青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本

本文格式為Word版，下載可任意編輯——青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布青島版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《玻璃與塑料》教學(xué)設(shè)計(jì)，更多青島版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《玻璃與塑料》教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)教案網(wǎng)。教材分析：

玻璃與塑料是生活中常見的材料，在生活中的應(yīng)用分外廣泛。借助這些常見材料，研究材料的各種性能，熟悉常見材料的根本性質(zhì)和用途，使學(xué)生熟悉到人類為了改善生活和環(huán)境總在不斷地提升材料的性能或是研發(fā)新材料。熟悉到材料的使用會(huì)給個(gè)人、社會(huì)、環(huán)境帶來(lái)正面的積極作用，還會(huì)帶來(lái)負(fù)面的消極影響。

學(xué)情分析：

在以前的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)常使用各種材料制成的物品，對(duì)常見材料己有閱歷是極為豐富的。因此，本節(jié)課無(wú)論在教學(xué)方法還是在教學(xué)內(nèi)容上，學(xué)生都有相應(yīng)的根基，教師舉行簡(jiǎn)樸的指導(dǎo)后，就可以充分放手讓學(xué)生自己去探究察覺玻璃與塑料的特點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)識(shí)目標(biāo)：

1.能運(yùn)用比較測(cè)驗(yàn)的方法來(lái)研究玻璃與塑料的特性。

2.知道材料的使用有利益的同時(shí)還存在著負(fù)面影響，樂(lè)于用學(xué)到的學(xué)識(shí)大膽想象來(lái)善我們的生活。

3.了解玻璃與塑料的特點(diǎn)。

才能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的查看才能，探究才能，想象才能。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神及環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能運(yùn)用比較測(cè)驗(yàn)的方法來(lái)研究玻璃與塑料的特性。

教具打定：各種玻璃與塑料制品、木錘、玻璃片、塑料片、剪刀等。

教學(xué)流程：

一、聯(lián)系生活、激趣導(dǎo)入

（師生問(wèn)好）

師：老師的桌子上有一些物品，請(qǐng)同學(xué)們看一看都有什么？

生：略

師：誰(shuí)能用熱愛的方法，按照確定的標(biāo)準(zhǔn)把它們分一分？

生：略

師：你分的很切實(shí)。玻璃與塑料在我們的生活中應(yīng)用很廣泛，那么同學(xué)們想知道玻璃與塑料有什么特點(diǎn)嗎？這節(jié)課我們就一起來(lái)研究玻璃與塑料（板書：13玻璃與塑料）

二、動(dòng)手實(shí)踐、探究新知

1.列舉生活實(shí)例、豐富感性熟悉

師：玻璃和塑料這兩種材料在生活中很常見，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你察覺生活中哪些地方用到了玻璃，哪些地方用到了塑料？

生：略

師：玻璃和塑料在生活中的例子舉不勝舉，老師這里打定了一些玻璃與塑料制品的圖片，一起來(lái)賞識(shí)一下（多媒體演示）

2.大膽揣摩、尋求方法

師：既然玻璃與塑料在我們的生活中隨處可見，那么請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本大膽揣摩一下玻璃和塑料可能有什么特點(diǎn)？用什么方法來(lái)研究呢？

（學(xué)生開啟課本，邊看邊斟酌）

生1：我推測(cè)玻璃的通明度高些，塑料的通明度低些，我想把它們放在課本上看字來(lái)證明...

生2：我想用火燒，看誰(shuí)易燃...

生3：我想接上電路，看它們是否導(dǎo)電...

師：同學(xué)們的想法真不少，此時(shí)此刻，你們想不想親自動(dòng)手試一試呢？

3.探究合作、動(dòng)手實(shí)踐

（測(cè)驗(yàn)之前，教師提出要求，分發(fā)測(cè)驗(yàn)記錄，強(qiáng)調(diào)小組分工及測(cè)驗(yàn)的安好)

師：做完了測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們組與組之間簡(jiǎn)樸交流一下各自的察覺。

各小組之間舉行交流

師：下面，請(qǐng)各組匯報(bào)一下你們的測(cè)驗(yàn)處境及察覺。

生1：我們組研究的問(wèn)題是玻璃與塑料是否易碎，我們用錘子分別去砸玻璃片與塑料片，結(jié)果察覺玻璃片易碎，塑料片不易碎，我們還研究了

生2：我們組研究的問(wèn)題是玻璃與塑料的輕重，我們把大小差不多的玻璃杯與塑料杯放在手上掂一掂，結(jié)果察覺玻璃杯較重，塑料杯輕一些。我們組還研究了

三、正反比較、強(qiáng)化意識(shí)

師：你們的收獲真多，老師為你們欣喜！你們通過(guò)比較測(cè)驗(yàn)，知道了玻璃與塑料的這么多特點(diǎn)，下面同學(xué)們就結(jié)合生活閱歷斟酌一下：玻璃與塑料有哪些優(yōu)點(diǎn)？有哪些缺點(diǎn)？

生1：玻璃的優(yōu)點(diǎn)是通明度高，缺點(diǎn)是易碎。

生2：塑料的優(yōu)點(diǎn)是不易碎，易成形，缺點(diǎn)是易燃。

生3：塑料還有污染環(huán)境的缺點(diǎn)...

師：塑料制品切實(shí)給我們的生活帶來(lái)便當(dāng)，但同時(shí)也污染了環(huán)境，人們把塑料造成的污染稱為“白色污染”。（多媒體演示白色污染的資料）

師：白色污染這么嚴(yán)重，那么同學(xué)們，面對(duì)白色污染，你們有什么手段嗎？

生1：我們想成立一個(gè)環(huán)保小組，去清理白色垃圾...