2023年大學(xué)生平面設(shè)計的畢業(yè)實習(xí)報告

第7頁共7頁2023年?大學(xué)生平面?設(shè)計的畢業(yè)?實習(xí)報告?實習(xí)時間：?___年?___月_?__日——?___年_?__月__?_日實習(xí)?地點：_?__貿(mào)易有?限公司實?習(xí)目的：?畢業(yè)實習(xí)是?我們大學(xué)期?間的最后一?門課程，不?知不覺我們?的大學(xué)時光?就要結(jié)束了?，在這個時?候，我們非?常希望通過?實踐來檢驗?自己掌握的?知識的正確?性。并通過?社會實踐，?熟練技能，?了解藝術(shù)設(shè)?計機構(gòu)，其?部門、日常?業(yè)務(wù)活動、?整體狀態(tài)。?從中認(rèn)識到?藝術(shù)設(shè)計活?動與人力、?資金、社會?的關(guān)系。因?此，我來到?___貿(mào)易?有限公司，?在這里開始?了我的畢業(yè)?實習(xí)。實?習(xí)內(nèi)容：?在結(jié)束本學(xué)?期的課程后?我就開始尋?找一家設(shè)計?公司去實習(xí)?，因為僅僅?通過在學(xué)校?所學(xué)理論知?識是遠遠不?夠的，這就?需要我們?nèi)?實踐，走進?公司，將所?學(xué)理論與實?踐相結(jié)合，?經(jīng)過長時間?的尋找終于?___年_?__月__?_日，我應(yīng)?聘到___?貿(mào)易有限公?司進行了為?期___個?月的實習(xí)活?動，進行學(xué)?習(xí)，任職平?面設(shè)計。?第一天上班?，因為不熟?悉上班路線?的交通情況?，為了不遲?到我早早的?起床。到了?公司時間安?排剛剛好。?進入公司的?時候，不知?道該做些什?么，什么也?插不上手，?只是這里看?看，那里逛?逛，與經(jīng)理?進行了簡單?的面談之后?，并沒有給?我留下過多?的任務(wù)，先?讓我熟悉一?下環(huán)境，了?解了一下公?司的狀況，?包括其規(guī)模?、部門、人?員分工等。?閑著的時候?就試著用p?hotos?hop軟件?模仿教程做?一些簡單的?圖片，說實?話我以前在?學(xué)校的時候?也這樣做過?，不過效果?沒有這么好?，因為以前?一遇到難的?或不懂的就?停下來不做?了，而現(xiàn)在?有老師在旁?邊，有不懂?的就問，這?使我受益非?淺。緊接著?當(dāng)然就是跟?同事做了一?個簡單的自?我介紹，他?們的___?與熱情，讓?我在這里感?受到家一般?的溫馨和快?樂，我相信?我的選擇，?這里將會是?我人生的另?一個起點，?我會好好向?他們學(xué)習(xí)、?請教的。?俗話說__?_，所以既?然決定在這?里了就脦從?基層開始做?起，于是乎?我就開始學(xué)?習(xí)了解印刷?中紙張的種?類、每種紙?的不同用途?以及常用紙?張的規(guī)格。?印刷是設(shè)計?中重要的一?個環(huán)節(jié)，是?讓設(shè)計師的?想法和創(chuàng)意?轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實?的一步，因?此需要做一?些重要的學(xué)?習(xí)與了解。?我了解到?，在印刷中?，我們需要?注意牢記客?戶所需的紙?張的大小規(guī)?格和圖片分?辨率等，因?為這是一切?創(chuàng)意的基礎(chǔ)?。設(shè)計既要?有創(chuàng)意又要?嚴(yán)謹(jǐn)，既要?從小中見大?又要從大中?體現(xiàn)出細致?和創(chuàng)意，這?是公司經(jīng)理?給我上的第?一堂課。并?告訴我剛剛?踏入社會從?事設(shè)計行業(yè)?需要學(xué)習(xí)與?了解的還有?很多，不要?浮躁靜下心?來慢慢學(xué)，?時間久了，?看得多了、?做得多了、?聽得多了，?自然也就慢?慢上手了，?經(jīng)驗就是這?樣累計起來?的。然后我?回到我的位?置上對同事?做了一個簡?單的自我介?紹，公司同?事都特別熱?情，我暗暗?下決心一定?要多向他們?多虛心學(xué)習(xí)?。我和同?事們一起參?與平面設(shè)計?工作，開始?的時候總覺?得自己學(xué)歷?很底，沒有?受過正規(guī)系?統(tǒng)的學(xué)習(xí)，?審美也很有?問題，又沒?有工作經(jīng)驗?，而他們的?教育水平明?顯高于我，?他們的能力?也理所應(yīng)當(dāng)?在我之上…?…因此，在?了解完基本?工作流程后?我開始接手?負責(zé)一些比?較瑣碎的設(shè)?計任務(wù)。還?沒有真正地?參與到比較?完整的活動?策劃之中。?經(jīng)過幾天的?磨合，自己?有的缺點和?不足，開始?慢慢呈現(xiàn)，?在校的時候?由于實際鍛?煉的機會比?較少，在軟?件操作上還?是不夠純熟?。而且對于?客戶的要求?并不能立即?做出反應(yīng)而?他們?nèi)玺~得?水，做的東?西很適用…?…他們較之?于我掌握了?更多更實用?，更現(xiàn)實化?，應(yīng)用化的?東西。而我?只是在書本?上紙上談兵?.自然還待?討教和學(xué)習(xí)?，再之我的?專業(yè)又不對?口，什么都?脦從新學(xué)起?，學(xué)習(xí)起來?還是挺累的?。不過這?個問題其實?也很普遍，?像我們這樣?剛畢業(yè)而學(xué)?歷又不高的?，很難找到?專業(yè)對口的?工作，所以?平時還是多?學(xué)點對自己?以后找工作?還是有點幫?助的。但?同時這也是?幸運的，來?到這里正好?鍛煉一下自?己，現(xiàn)在出?錯還不打緊?，以后就沒?這機會學(xué)習(xí)?了，所以我?要好好把握?，努力學(xué)習(xí)?并___。?通過前幾天?的工作實踐?，基本的了?解了公司的?設(shè)計流程。?首先是客戶?提出要求，?然后設(shè)計主?任根據(jù)客戶?的需求程度?，結(jié)合每位?設(shè)計師的設(shè)?計特點，合?理的分配任?務(wù)，盡量發(fā)?揮出每位設(shè)?計師的優(yōu)點?，讓設(shè)計做?到盡量讓客?戶滿意。而?有的客戶會?盯著設(shè)計師?把設(shè)計任務(wù)?做完，往往?這種方式基?本上是按照?客戶的意愿?做出來，很?容易造成設(shè)?計缺乏創(chuàng)意?與創(chuàng)新，因?為大部分的?客戶還是不?了解設(shè)計的?，他們更多?地追求設(shè)計?時效性，明?艷、鮮亮的?色調(diào)是客戶?的首選，因?為他們認(rèn)為?這樣會更加?吸引消費者?的眼球。而?這種基調(diào)如?果把握不好?，就會造成?設(shè)計的庸俗?化。經(jīng)過?了幾天瑣碎?的設(shè)計任務(wù)?的鍛煉，使?我學(xué)到許多?在書本中無?法涉及的內(nèi)?容。學(xué)到了?在學(xué)校所不?能學(xué)到的東?西，學(xué)會了?怎樣與客戶?交流，怎樣?揣摩客戶的?心理，鍛煉?了自己的交?流能力，認(rèn)?識到了設(shè)計?的一般流程?，在這短暫?的實習(xí)中學(xué)?到了很多東?西對將來進?入社會做了?初步的了解?鍛煉，可謂?收獲豐厚。?因為工作就?是與客戶直?接接觸，我?們工作的目?的就是要讓?客戶滿意，?當(dāng)然在不能?缺乏創(chuàng)意的?同時，還要?兼顧它在市?場上的時效?性。并不是?說，有創(chuàng)意?的設(shè)計就一?定適應(yīng)市場?的競爭，這?就涉及到設(shè)?計的營銷與?管理的重要?性。（范本?）如何讓設(shè)?計達到預(yù)期?的市場效應(yīng)?，首先就要?對所涉及到?的市場進行?剖析性分析?，找到最恰?當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消?費群，進行?市場定位，?然后確定項?目的核心，?一切設(shè)計行?為都圍繞著?核心概念展?開，這樣才?能使策劃項?目不偏離市?場。經(jīng)過?幾天的基礎(chǔ)?訓(xùn)練，老師?終于讓我參?與他們正在?進行的設(shè)計?項目，讓我?跟著學(xué)習(xí)也?鍛煉一下自?己。公司給?了我一個設(shè)?計的任務(wù)。?一開始我們?設(shè)計出的作?品并不能符?合主觀的要?求，未能達?到很好的效?果。經(jīng)理看?過我的方案?后，要我進?一步去了解?這間機構(gòu)的?性質(zhì)和作用?，要做出更?加符合機構(gòu)?精神的設(shè)計?，我逐漸從?中懂得了一?些做設(shè)計技?巧和該注意?的問題，要?聯(lián)系實際，?要做出有檔?次的感覺。?同時也意識?到了由于在?學(xué)校實際鍛?煉的機會比?較少，在軟?件操作上不?夠純熟。想?法也不夠偏?商業(yè)化，而?且對于客戶?的要求理解?不夠透徹，?需要學(xué)習(xí)的?地方還有很?多。紙上談?兵終究是偏?離現(xiàn)實的，?要想真正理?解設(shè)計，就?脦腳踏實地?的學(xué)習(xí)，虛?心求教，很?多看似理解?了，實行起?來未必跟想?象的一樣。?在那之后?，我還陸續(xù)?參與了幾個?設(shè)計。與同?事之前的合?作讓我學(xué)到?了很多他們?的處事方法?和設(shè)計技巧?。每完成一?個設(shè)計都有?說不出來的?成就感，也?同時感覺我?學(xué)到很多東?西，極大的?增強了我學(xué)?習(xí)設(shè)計的積?極性。在?公司短短幾?天的工作里?。我基本了?解公司的設(shè)?計流程。首?先是設(shè)計師?接到經(jīng)理分?配的任務(wù)，?客戶溝通交?流，理解客?戶的需求。?然后設(shè)計師?進行設(shè)計工?作，定下初?稿或樣板，?在客戶審閱?后提出修改?意見，最好?多做幾個方?案讓客戶選?擇。最后經(jīng)?過經(jīng)理審閱?后，最后提?案定稿、送?印。我在?實習(xí)的過程?中學(xué)到了許?多課本上無?法學(xué)到的經(jīng)?驗，因為在?學(xué)校中我們?的創(chuàng)意和設(shè)?計都只局限?于作業(yè)之中?，但如果在?公司里，我?們的創(chuàng)意還?必須得到客?戶和經(jīng)理的?認(rèn)同，這是?嚴(yán)格許多的?。我們必須?盡量發(fā)揮自?己的創(chuàng)意，?同時也要兼?顧客戶的要?求和市場的?效益。要多?與客戶溝通?，多向主管?詢問意見，?多向身邊同?事請教。從?多方面學(xué)習(xí)?知識不斷豐?富自己，讓?自己不斷進?步。并運用?校內(nèi)所學(xué)的?知識，同時?也要兼顧客?戶的要求和?市場的效益?。多與客戶?溝通，多向?主管詢問意?見，多向身?邊同事請教?。學(xué)習(xí)作為?一個平面設(shè)?計師的職業(yè)?規(guī)范和素養(yǎng)?；視覺設(shè)計?能力、美工?基礎(chǔ)，色彩?搭配能力等?。從多方面?學(xué)習(xí)知識不?斷豐富自己?，讓自己不?斷進步。?在平面設(shè)計?實習(xí)期間，?讓我真正的?了解到一名?合格的平面?設(shè)計師不是?那么容易做?的，從事平?面設(shè)計這一?行業(yè)需要掌?握很多知識?。在短暫的?實習(xí)過程中?，我深深感?覺到自己所?學(xué)知識的有?限和在實踐?過程中的專?業(yè)素質(zhì)的欠?缺。從剛開?始的無從下?手，茫然不?知所措到參?與設(shè)計，才?發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實?間的差距。?“知恥而后?勇”，這讓?我決心在接?下來的學(xué)習(xí)?中努力提高?個人專業(yè)知?識，聯(lián)系專?業(yè)實際，只?為將來在平?面設(shè)計行業(yè)?中走得更穩(wěn)?更遠。從?學(xué)習(xí)中也讓?我更深刻的?了解設(shè)計行?業(yè)的個性和?潛力。而作?為將來的設(shè)?計者其中一?員，不僅要?將設(shè)計的理?論掌握好，?更要充分的?去認(rèn)識市場?、了解市場?。作為一個?設(shè)計師，要?不斷地開拓?思路去填補?設(shè)計者與管?理者之間的?鴻溝，讓設(shè)?計與市場更?加融合，使?設(shè)計更加市?場化、市場?更加設(shè)計化?。很感謝學(xué)?校和___?貿(mào)易有限責(zé)?任公司給了?我這次學(xué)習(xí)?機會，讓我?學(xué)到了許多?，現(xiàn)在要做?的是把剩下?的課程學(xué)好?，為以后的?設(shè)計道路做?好充分的準(zhǔn)?備。在實?習(xí)過程中，?我深深地感?受到作為設(shè)?計師通常缺?乏足夠的市?場和管理上?的經(jīng)驗，做?出的設(shè)計作?品經(jīng)常會與?市場經(jīng)濟脫?節(jié)；而作為?管理者通常?缺乏設(shè)計基?礎(chǔ)和審美能?力，往往為?了追求市場?效益，過多?地拘束設(shè)計?師的思維與?創(chuàng)新，忽略?了設(shè)計要素?的重要性，?造成了設(shè)計?的庸俗化。?通過這次踏?出校園，進?入社會的實?習(xí)，可以把?我們在學(xué)校?所學(xué)的理論?知識，運用?到客觀實際?中去，以便?能夠達到拓?展自身的知?識面，擴大?與社會的接?觸面，增加?理論知識在?社會競爭中?的經(jīng)驗，鍛?煉和提高自?己的能力。?我覺得平?面設(shè)計并不?是一門瀟灑?的行業(yè)，不?是別人想象?的那般輕松?。我深深的?體會到擁有?豐富的知識?是一個優(yōu)秀?平面設(shè)計師?的必備素質(zhì)?。所以，在?以后的日子?里，我還仍?有很多書要?看，很多東?西要學(xué)。再?者，平面設(shè)?計行業(yè)是一?個需要不斷?創(chuàng)新的行業(yè)?，平面設(shè)計?師不僅要有?專攻而且還?要博聞強識?。這次的?實習(xí)對我來?說受益匪淺?，讓我學(xué)會?從客觀的角?度來審視自?己的作品，?在審美方面?更加成熟。?而在公司，?與同事相處?，