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文檔簡介

平陰縣欒灣學(xué)校

思考問題提出猜想

盲人張大爺，不小心把一雙黑顏色和一雙白顏色的襪子混在了一起（兩雙襪子大小和布料完全相），他打電話求助我們，能不能幫他想個辦法，讓他能順利地把黑白兩雙襪子分開！春季校服顏色()秋季校服顏色（）活動探究驗證假設(shè)物體顏色的深淺真會影響它吸熱的本領(lǐng)嗎？

溫馨提示1.一定要注意安全操作2.組長合理分工，認(rèn)真觀察，完成實驗報告單3.溫度計的正確使用：①.溫度計的液泡不能與容器器壁、底部接觸②.液柱穩(wěn)定后讀數(shù)

③.讀數(shù)時，視線和溫度計液面相平，不能離開被測物體。小組展示匯報交流通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)：

1.黑（深）色物體吸熱能力（），

2.白（淺）色物體吸熱能力（）。

強弱得出結(jié)論：黑（深）色物體比白（淺）色物體吸收的輻射熱多回歸生活了解應(yīng)用太陽能集熱管是黑色的夏天的遮陽傘都是淺色的撒些煤渣，能讓積雪快速融化雙層窗簾，里面顏色深，外面顏色淺（一）我會填1.母親節(jié)到了，我想買一把（）顏色的遮陽傘送給媽媽做禮物。2.夏天到了，爸爸想買一件車衣，我建議爸爸買（）顏色的車衣。3.李叔叔，想做一臺簡易的太陽能熱水器，我建議他把白顏色的桶換成（）色，因為我知道：（）色物體比（）色物體吸收的輻射熱多。（二）我來提建議同學(xué)們，能不能用這節(jié)課所學(xué)的知識，給電動車廠家提條建議，讓顧客更加滿意

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