黑龍江省哈爾濱市虹橋初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題

虹橋中學(xué)2024-2025學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期十月月考語(yǔ)文試卷金秋兒月，我們升入了初二學(xué)年，愈加成熟的你，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定有了更新鮮的了解和深刻的認(rèn)知，下面就讓我們一起走進(jìn)美好的語(yǔ)文天地吧！板塊一：如果新聞會(huì)思考（18分）（一）閱讀下面文字，完成1～5題。（12分）中新社巴黎8月6日電6日，在巴黎水上運(yùn)動(dòng)中心，中國(guó)姑娘全紅嬋在10米跳臺(tái)跳水比賽中l(wèi)íng（）空一跳，技?jí)喝悍迹晒πl(wèi)冕。在巴黎水上運(yùn)動(dòng)中心的運(yùn)動(dòng)館里，10米跳臺(tái)跳水比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)。八名各國(guó)選手登臺(tái)按照次序比賽。四輪比賽過(guò)后，中國(guó)姑娘全紅嬋以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)排在第一。面對(duì)第五輪比賽，觀眾們【A】翹（）首而望，屏（）息斂聲等待著結(jié)果。只見(jiàn)她登上高臺(tái)，靜靜站立，起跳，向后翻騰兩周半，轉(zhuǎn)體一周半屈體，入水時(shí)再現(xiàn)“水花消失術(shù)”，裁判給出了81.6分！全紅嬋以總分425.60分的驚人成績(jī)?cè)俅螉Z得10米跳臺(tái)冠軍，【B】如夢(mèng)初醒的觀眾用【C】振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由zhōng（）的贊賞。1．根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字，并且給加點(diǎn)字注音。（4分）2．文中畫(huà)橫線的成語(yǔ)【A】【B】【C】使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）3．請(qǐng)文中劃波浪句的語(yǔ)病，將修改后的句子寫(xiě)在橫線上（2分）4．下列短語(yǔ)類(lèi)型不同的一項(xiàng)是（）（2分）A．中國(guó)姑娘 B．技?jí)喝悍?C．絕對(duì)優(yōu)勢(shì) D．靜靜站立5．如果你做小記者去采訪全紅嬋，你打算問(wèn)她一些什么樣的問(wèn)題呢？認(rèn)真填寫(xiě)一下采訪提綱，注意采訪目的、采訪問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)性（2分）時(shí)間8月6日地點(diǎn)巴黎水上運(yùn)動(dòng)中心采訪對(duì)象全紅嬋采訪目的①采訪方式深度訪談、照片拍攝采訪器材紙、筆、照相機(jī)采訪問(wèn)題②（二）文學(xué)常識(shí)與文學(xué)名著（6分）6．下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．新聞體裁多樣：有消息，比如《我三十大軍勝利南波長(zhǎng)江》：有通訊，比如《“飛天”凌空》；有新聞特寫(xiě)，比如《一著驚海天》：有新聞評(píng)論，比如《國(guó)行公祭，為佑世界和平》。B．消息結(jié)構(gòu)一般為標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)，主要結(jié)構(gòu)有標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體。C．律詩(shī)每句五個(gè)字或七個(gè)字，分別稱(chēng)為五言律詩(shī)和七言律詩(shī)，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗。D．《答謝中書(shū)書(shū)》文題中的“答”是“回復(fù)”的意思，“中書(shū)”應(yīng)該是官職名稱(chēng)，最后一個(gè)“書(shū)”是指書(shū)信。由此，我們可以知道本文選自陶弘景寫(xiě)給朋友的一封回信。7．《紅星照耀中國(guó)》是一部“用事實(shí)說(shuō)話”的杰出作品，作者是______國(guó)著名記者_(dá)_____（填人名），書(shū)中介紹了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖，如：“他是個(gè)面容清瘦，看上去很像林肯式的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顳骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔。”“他”指的是______（填人名）。（1分）板塊二：如果山水會(huì)說(shuō)話（20分）（一）8．古詩(shī)文填空。（8分）山川之美，古來(lái)共談，美在“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，______。”的花香鳥(niǎo)語(yǔ)；美在“______，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”的雄渾壯闊；美在“______，隱天蔽日”的巍然俊朗。美在“夕日欲頹，______。”的波光搖曳。無(wú)數(shù)的文人墨客用詩(shī)句記錄下這美好的畫(huà)面，在外的游子更是會(huì)觸景生情，正如崔顥在《黃鶴樓》上看到黃昏時(shí)分的粼粼江水，不由得感慨“______？______?！崩畎讋t在《渡荊門(mén)送別》中通過(guò)“______，______?！鼻擅钗竦厥惆l(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限眷戀之情。（二）閱讀以下兩篇文言文，回答9～12題（12分）【甲】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇繓|坡食湯餅陸游東坡先生與黃門(mén)公①南遷②，相遇于梧、藤③間。道旁有鬻④湯餅者，共買(mǎi)食之。觕⑤惡不可食，黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門(mén)曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕⑥’而已。”【注釋】①黃門(mén)公：指蘇轍，下文中的“九三郎”也是對(duì)蘇轍的稱(chēng)謂。②南遷：貶謫到南方。③梧、藤：梧州、藤州。④鬻（yù）：賣(mài)。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥飲濕：指潤(rùn)濕嘴巴。9．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）念： （2）相與 （3）徐 （4）但10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。（2）黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣。11．對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫馀c分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）A．【甲】文中“亦”和“相與”點(diǎn)出兩人相似的遭遇和心境。B．【乙】文描寫(xiě)了被貶后的艱難生活?！按笮Α笨此茖?xiě)樂(lè)，實(shí)則寫(xiě)人物的苦悶。C．【甲】文以第一人稱(chēng)寫(xiě)尋友賞月的悠閑?！疽摇课囊缘谌朔Q(chēng)敘述故事，“徐”和“大笑”準(zhǔn)確傳神地寫(xiě)出了人物的風(fēng)采。D．【甲】【乙】?jī)晌亩疾捎糜洈⒑兔鑼?xiě)的方式來(lái)寫(xiě)被貶后的生活，最后都以議論結(jié)尾，12．從【甲】中的“懷民亦未寢，相與步于中庭”與【乙】中的“大笑而起”兩句話可以看出蘇軾是個(gè)怎樣的人。（2分）板塊三：如果閱讀會(huì)感悟（32分）（一）閱讀下面的非連續(xù)文本，完成13-16題。（10分）材料一①中國(guó)地大物博，各地的地理、氣候、物產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣都各具特色，飲食也呈現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)格，如魯菜的香醇、川菜的麻辣、粵菜的鮮美等。②中國(guó)飲食尤其講究“食以材為先”，注重食材的天然味道和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。烹飪過(guò)程注重食材的合理搭配，利用多種烹飪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以達(dá)到色、香、味、形、養(yǎng)俱佳的效果。這既增強(qiáng)了口感，又最大限度地保留了食材的營(yíng)養(yǎng)成分。③中國(guó)人還會(huì)按季節(jié)變化來(lái)調(diào)味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲燉燜煨；夏天講究清淡爽口，多涼拌冷拼。④飲食不僅僅是一種生活需求，也是一種社交活動(dòng)。在宴請(qǐng)賓客、慶賀喜事等場(chǎng)合，人們通過(guò)餐桌上的禮儀來(lái)表達(dá)友誼、團(tuán)結(jié)、禮貌和尊重。⑤中國(guó)飲食文化凝聚著中國(guó)人民的勤勞和智慧，也反映出人們生活方式和中國(guó)社會(huì)的變遷，千百年來(lái)，食材、烹飪技藝等多種元素相互融合，不斷豐富著中國(guó)飲食文化。⑥中國(guó)飲食文化在世界范圍內(nèi)也產(chǎn)生了廣泛影響，越來(lái)越多的外國(guó)人了解并愛(ài)上了中國(guó)美食，很多外國(guó)人來(lái)到中國(guó)做“美食直播”。在新的時(shí)代，中國(guó)飲食文化需要?jiǎng)?chuàng)造性轉(zhuǎn)化、融合性發(fā)展和創(chuàng)新性傳播，從而在世界舞臺(tái)上更顯魅力。（摘編自《中國(guó)飲食文化》）材料二不同的食物在與口腔的碰撞之中，會(huì)產(chǎn)生不一樣的味道刺激與感受，這種感受便被稱(chēng)為“味”。從某種程度來(lái)說(shuō)，中國(guó)人對(duì)飲食的追求本質(zhì)上是對(duì)“味”的追求。從酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一種食材在中國(guó)廚師的手中也能千變?nèi)f化出多種味道，紅燒、醋溜、清蒸……這種在“味”上的追求與獨(dú)到成就，正是中國(guó)飲食文化的突出特點(diǎn)之一。在中國(guó)飲食文化中，“味”是食物的靈魂。如果說(shuō)，茹毛飲血只是人類(lèi)之初為滿足生存需求而產(chǎn)生的最原始的飲食行為，那么當(dāng)調(diào)味品進(jìn)入生活時(shí)，人類(lèi)才逐漸享受到食物帶來(lái)的真正愉悅。眾多調(diào)料的創(chuàng)制與融合，讓中國(guó)味道在苦、甘、辛、咸之上推陳出新。酸甜酥嫩的“糖醋鯉魚(yú)”、麻辣鮮香的“水煮肉片”，都充分吸收了多種調(diào)料的味道，層次分明又渾然一體。（摘編自《我國(guó)飲食的調(diào)味藝術(shù)》）材料三張騫通西域，將西域與中原聯(lián)系了起來(lái)，此舉被太史公司馬遷稱(chēng)為“鑿空”，而張騫“鑿空”西域的同時(shí)，也帶來(lái)了一種“鑿?fù)ā钡男Ч?。伴隨著軍政、經(jīng)貿(mào)的往來(lái)與文化傳播，物產(chǎn)在漢唐絲綢之路的輝煌進(jìn)程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西傳，現(xiàn)在被譽(yù)為“果中王子”的庫(kù)爾勒香梨，據(jù)考證，就是張騫通西域時(shí)帶到新疆種植并不斷改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡蘿卜等得到東進(jìn)，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一舉改變了古代中國(guó)菜的味道記憶。多元交流中的靈感撞擊，帶來(lái)了植物栽培與食材處理的融會(huì)貫通。植物的交流，本質(zhì)也是文化的開(kāi)放與融合，我們從中看到的不僅是物種的傳播、資源的豐富，更是文化的交流、文明的共贏。（摘編自《張騫通西域的歷史饋贈(zèng)》）13．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．中國(guó)飲食文化凝聚了中國(guó)人民的勤勞智慧，反映出人們生活方式和中國(guó)社會(huì)的變遷。B．同一種食材在中國(guó)廚師手中變化出多種味道，體現(xiàn)中國(guó)人飲食上對(duì)“味”的追求。C．調(diào)味品的出現(xiàn)，讓人類(lèi)從最原始的為生存而飲食，直接進(jìn)入到享受食物的階段。D．孜然等香辛料傳入后，改變了古代中國(guó)菜的味道，對(duì)中國(guó)菜的發(fā)展產(chǎn)生影響。14．下列詩(shī)句，可體現(xiàn)材料三“物產(chǎn)在漢唐絲綢之路的輝煌進(jìn)程中得到交流”的一項(xiàng)是（）（2分）A．長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香。 B．胡麻餅樣學(xué)京都，面脆油香新出爐。C．姜宜山茗留閑啜，豉下湖莼喜共烹。 D．桂汀霜鯽長(zhǎng)如許，絕似松江一尺鱸。15．根據(jù)材料一，概括中國(guó)飲食的特點(diǎn)，完成下圖（3分）16．材料三提到“鑿?fù)ā钡男Ч?。?qǐng)結(jié)合材料一、材料二和材料三回答，哪些語(yǔ)句能表明“鑿?fù)ā痹谥袊?guó)飲食文化中的體現(xiàn)？（3分）（二）閱讀《心遠(yuǎn)地自偏》，回答17-21題。（13分）心遠(yuǎn)地自偏①喧鬧的菜市場(chǎng)中，充斥于耳的是菜販的叫賣(mài)聲、家禽的啼叫聲，擠擠蹭蹭的是來(lái)來(lái)往往運(yùn)送菜蔬的商販、挎著菜籃且走且看的主婦們……而他，一名年輕的菜農(nóng)，卻在一堆蔬菜前，在一片喧鬧中，埋著頭安靜地看著攤開(kāi)于膝頭的一本厚厚的書(shū)，只有在有人跟他買(mǎi)菜時(shí)，他才會(huì)走出書(shū)外，招呼顧客。②看他一張黝黑的面龐、一副結(jié)實(shí)的肩膀，一雙粗糙的大手就知道他是地地道道的農(nóng)民。若是硬要找出他的與眾不同之處，便是他那身整潔的衣裳——為他增添了幾分讀書(shū)人的氣息。他專(zhuān)注地盯著膝上的書(shū)，雙唇翕動(dòng)，似在默誦。我俯身看了看書(shū)名：嗬，《陶淵明集》？！你一個(gè)菜農(nóng)，不看致富指南，不看通俗小說(shuō)，竟然看古詩(shī)文？③一連幾天，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出他在菜攤前埋頭讀書(shū)的情景，每次心底都會(huì)生出幾分嘲笑，給他貼上“虛偽”的標(biāo)簽。④直到我們又一次相遇——⑤那天，我散步經(jīng)過(guò)公園的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上一片喧鬧，廣場(chǎng)舞的?？驮趽]霍著他們剩余的精力。這時(shí)，我在廣場(chǎng)邊看到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的身影：他一手拎著一只水桶，一手提著拖把。正走向廣場(chǎng)一角的一小塊空地——巧了，原來(lái)又是那個(gè)“虛偽”的人！他又要干什么？⑥我很好奇，只見(jiàn)他放下沉重的水桶，沾濕了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一攤水漬。我走上前，只見(jiàn)他單手握住拖把，嫻熟地?fù)]動(dòng)起來(lái)，拖把在地面上嗖嗖游走，干熱的地面上留下了一行龍飛鳳舞的水痕。只見(jiàn)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”幾行大字個(gè)個(gè)遒勁有力，恢宏大氣。我這才明白，原來(lái)他在練字呀！在這樣的地方欣賞到這樣的“墨寶”，我真的不敢相信自己的雙眼?、呋氐郊遥乙廊恍木畴y平。我愧疚地收起了那枚“虛偽”的標(biāo)簽，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，準(zhǔn)備明天送給他——就算是表達(dá)我的歉意與敬意。⑧第二天，我去了菜市場(chǎng)。菜場(chǎng)如一如往日地喧鬧，他也一如往日，自顧自地默讀著。旁邊的攤主有玩手機(jī)的，有拉家常的，有東張西望的……他則如一泓清泉，靜靜地流淌在山林深處。難得能有這樣一個(gè)人，在充斥著利益與欲望的世間，堅(jiān)守著心中的一份寧?kù)o。我恭敬地把拓本遞給他，他一臉憨笑，猶如春日的暖陽(yáng)，明媚了整個(gè)世界……⑨他執(zhí)意要回贈(zèng)我些什么，邀我到他的出租屋，路上他告訴我，他是個(gè)孤兒，在郊區(qū)租了塊地，種菜賣(mài)菜維持生計(jì)，而讀書(shū)寫(xiě)字給了他別樣的生活。他住的屋子，只有一張床、一套桌椅，墻上貼滿了他的書(shū)法作品。床頭堆滿了書(shū)籍和字帖。屋角處堆放著一堆獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯和獲獎(jiǎng)證書(shū)。屋外，車(chē)水馬龍；屋內(nèi)，墨香四溢。只見(jiàn)他鋪紙研墨，屏氣凝神，提筆蘸墨，在潔白的宣紙上行云流水般寫(xiě)下：“此中有真意，欲辨已忘言。”他憨笑這說(shuō)：“送給你！”⑩我恍然，種菜賣(mài)菜，為的是生存；讀書(shū)練字，才是真正的生活。古典詩(shī)文和筆墨紙硯滋養(yǎng)了他的性情，給了他“心遠(yuǎn)地自偏”的定力。17．請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文第⑥⑦段，根據(jù)提示填寫(xiě)下面表格。（2分）段落情節(jié)內(nèi)容情感態(tài)度⑤“我”看見(jiàn)菜農(nóng)正走向廣場(chǎng)諷刺、疑惑⑥（1）好奇、吃驚⑦“我”回家找出珍藏的拓本（2）18．請(qǐng)品析選文第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）只見(jiàn)他單手握住拖把，嫻熟地?fù)]動(dòng)起來(lái)，拖把在地面上嗖嗖游走。19．結(jié)合⑧⑨段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析菜農(nóng)這一人物形象。（3分）20．如何理解第⑩段中“古典詩(shī)文和筆墨紙硯滋養(yǎng)了他的性情，給了他“心遠(yuǎn)地自偏”的定力?！币痪涞暮x？（2分）21．文章用陶淵明的“心遠(yuǎn)地自偏”做標(biāo)題有哪些作用？（3分）（三）閱讀《自信自強(qiáng)，放飛青春夢(mèng)想》，回答22-24題。（9分）自信自強(qiáng)，放飛青春夢(mèng)想①“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族……”一百多年前，李大釗向青年發(fā)出召喚。而今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。廣大青年應(yīng)自信自強(qiáng)，放飛青春夢(mèng)想。②自信自強(qiáng)，來(lái)自不怕苦、不怕難的積淀。哲人說(shuō)：“誰(shuí)經(jīng)歷的苦難多，誰(shuí)得到的收獲就越多。”任何美好理想，都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷、手胼足胝地艱苦奮斗。從湖北襄陽(yáng)的一名農(nóng)村青年，到走上“代表通道”的全國(guó)人大代表，郵件接發(fā)員柴閃閃每一年的建議都與基層勞動(dòng)者有關(guān)：“嫦娥五號(hào)”探月取壤的征程上，80后、90后已經(jīng)成為中堅(jiān)力量：“奮斗者號(hào)”載人深潛團(tuán)隊(duì)，平均年齡34歲，最小的成員出生于1995年。從田間地頭到科學(xué)前沿，從內(nèi)地到邊疆，廣大青年志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，向陽(yáng)而生，蓬勃發(fā)展。③自信自強(qiáng)，也在于志不求易、事不避難的歷練。回鄉(xiāng)奉獻(xiàn)、譜寫(xiě)新時(shí)代青春之歌的黃文秀：舍小家顧大家、為山區(qū)群眾脫貧致富奔走的張小娟……打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，創(chuàng)造彪炳史冊(cè)的人間奇跡，離不開(kāi)青年的傾力奉獻(xiàn)，苦干實(shí)干?？箵粜鹿诜窝滓咔槎窢?zhēng)中，在4.2萬(wàn)多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中有1.2萬(wàn)多名是90后，其中相當(dāng)一部分還是95后甚至00后。廣大青年不畏艱險(xiǎn)，挺身而出，甘于奉獻(xiàn)，舍生忘死，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望。④自信自強(qiáng)，不僅需要正視困難，更需要超越自我的勇氣。蘇炳添突破年齡和體能局限，在百米短跑中取得了9秒83的成績(jī)，再次刷新歷史：“最美大學(xué)生”劉宸不滿足于已有的成績(jī)，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召應(yīng)征入伍，主動(dòng)請(qǐng)纓到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服役，實(shí)現(xiàn)自己衛(wèi)國(guó)戍邊、歷練人生的從軍夢(mèng)想：江夢(mèng)南因一場(chǎng)意外失聰，卻不服輸，不氣餒，努力學(xué)習(xí)，考上了清華大學(xué)博士研究生……自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。廣大青年既正視困難，又堅(jiān)定信心，不斷突破極限，超越自我，在各個(gè)賽場(chǎng)上書(shū)寫(xiě)著奮發(fā)有為的新篇章。⑤民族復(fù)興，使命光榮。廣大青年要自信自強(qiáng)，擔(dān)大任、明大德、成大才、立大志，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，在生活實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興匯聚源源不斷的青春力量。22．文章中作者的觀點(diǎn)是什么？（3分）23．根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勄嗄耆巳绾巫龅阶孕抛詮?qiáng)？（3分）24．第⑤段畫(huà)線的四個(gè)短語(yǔ)如何排列順序更合理？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）板塊四：如果文字會(huì)生長(zhǎng)（50分）25．下面兩個(gè)文題，任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。（1）命題作文細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。生活中的細(xì)節(jié)，就像一滴水折射著光芒，就像一朵野花開(kāi)在小河旁：就像一棵麥苗長(zhǎng)在田野上；細(xì)節(jié)中藏著太多的美好……有時(shí)即使是不起眼的細(xì)節(jié)也能輕輕觸動(dòng)我們內(nèi)心最柔軟的部分，在我們心中留下美好而深刻的回憶。請(qǐng)以“細(xì)節(jié)中的美好”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目抄寫(xiě)在作文紙的第一行（題目前空四格）。②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。③不少于600字，卷面整潔，字跡清楚。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)、人名。（2）半命題作文。人，總在變化——從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛(ài)好到目標(biāo)追求。當(dāng)人生開(kāi)始一個(gè)新階段的時(shí)候，這種變化來(lái)得更快。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，你走進(jìn)了初三學(xué)年，你發(fā)覺(jué)自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生變化了嗎？請(qǐng)你選擇某一方面，與去年的自己進(jìn)行比較，以“我變得______了”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目抄寫(xiě)在作文紙的第一行（題目前空四格）。②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。③不少于600字，卷面整潔，字跡清楚。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)、人名。

八年級(jí)（上）語(yǔ)文月考答案板塊一（18分）1．凌qiaobing衷2．C3．八名各國(guó)選手按照次序登臺(tái)比賽。4．B5．略6．A7．美斯諾毛澤東板塊二（20分）8．誰(shuí)家新燕啄春泥大漠孤煙直重巖疊嶂沉鱗競(jìng)躍日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟9．考慮、想到共同、一起慢慢地只10．庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中。蘇轍放下筷子嘆息，而這時(shí)蘇軾已經(jīng)吃完湯餅了。11．B12．樂(lè)觀灑脫板塊三（32分）（一）閱讀下面的非連續(xù)文本，完成13-16題。（10分）13．（2分）C（解析：結(jié)合材料二第二段“當(dāng)調(diào)味品進(jìn)入生活時(shí)，人類(lèi)才逐漸享受到食物帶來(lái)的真正愉悅”可知，題干中“直接進(jìn)入到享受食物的階段”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，并不是直接進(jìn)入。故選C。）14．（2分）B（解析：A．該句意思是長(zhǎng)江環(huán)抱城郭，深知江魚(yú)味美，茂竹漫山遍野，只覺(jué)陣陣筍香；說(shuō)的是黃州當(dāng)?shù)氐拿朗场棒~(yú)”和“筍”；B．該句意思是忠州的胡麻餅，完全是按京城長(zhǎng)安的樣子烤制的，剛出爐的餅冒著熱氣，又香又脆，看著真是誘人。“胡餅”這種食物，最早是在漢代從胡地傳入中原，這兩句從側(cè)面反映出了從胡地傳入的胡餅在中原受歡迎的程度極高：C該句意思是姜與山