在小學數(shù)與代數(shù)的教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)(教師版)

8/8在小學數(shù)與代數(shù)”的教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)(教師版)在小學“數(shù)與代數(shù)”的教學中，如何培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)（教師版）1.您現(xiàn)在任教的學段是:[單選題]

33.33%

66.67%

2.您所在地學校是：[單選題]

60%

26.67%

13.33%

0%

3.您的教齡是：[單選題]

26.67%

26.67%

13.33%

33.33%

4.您的受教育程度是：[單選題]

0%

6.67%

93.33%

0%

5.您的職務是：[單選題]

53.33%

40%

6.67%

0%

0%

6.你對數(shù)學數(shù)心素養(yǎng)這一概念的理解?[單選題]

60%

13.33%

20%

0%

6.67%

7.您認為數(shù)學核心素養(yǎng)與數(shù)學課程標準中十大核心詞匯是一致的嗎？[單選題]

40%

33.33%

6.67%

13.33%

6.67%

8.目前，國家教育部提倡構建數(shù)學核心素養(yǎng)，您對此看法：[單選題]

40%

20%

6.67%

26.67%

6.67%

9.您認為當前學生的數(shù)學核心素養(yǎng)發(fā)展總體狀況如何？[單選題]

53.33%

6.67%

26.67%

13.33%

0%

10.您認為教師了解數(shù)學核心素養(yǎng)內(nèi)涵的最佳方式[單選題]

53.33%

13.33%

13.33%

20%

0%

11小學數(shù)學分為四個部分，您認為以下哪些部分屬于小學“數(shù)與代數(shù)”該部分的教學內(nèi)容[多選題]

80%

66.67%

53.33%

40%

40%

13.33%

12.在“數(shù)與代數(shù)”該領域回答問題錯誤的同學，您是怎樣態(tài)度對待的？[單選題]

80%

13.33%

0%

0%

6.67%

13.在“數(shù)與代數(shù)”該領域教學中，您清楚所教學科的價值，并與學生交流數(shù)學的重要性[單選題]

26.67%

53.33%

13.33%

0%

6.67%

14.在“數(shù)與代數(shù)”領域教學中，您喜歡學生課上提出質(zhì)疑嗎？[單選題]

66.67%

26.67%

6.67%

0%

15.在“數(shù)的認識”模塊的教學中，您鼓勵學生在日常中發(fā)現(xiàn)問題，推理答案嗎？[單選題]

33.33%

40%

6.67%

20%

0%

16.在“數(shù)的認識”模塊的學習中，您認為學生最有效率的學習方式是：[單選題]

26.67%

60%

0%

13.33%

17.在“數(shù)與代數(shù)”該領域教學中，您對一些學生口算要求進行筆算化傾向的態(tài)度是：[單選題]

33.33%

26.67%

26.67%

13.33%

18.在“數(shù)與代數(shù)”該領域教學中，您認為班級同學做錯計算題的大部分原因是：[單選題]

60%

6.67%

26.67%

6.67%

19.在“數(shù)與代數(shù)”領域教學中，您認為提高學生計算能力的最關鍵的是：[單選題]

53.33%

13.33%

13.33%

20%

20.在“數(shù)的認識”模塊的教學中，您使用立體圖形，實物、簡筆畫或教具嗎？[單選題]

33.33%

33.33%

13.33%

13.33%

6.67%

21.在“數(shù)的認識”模塊的教學中，您創(chuàng)設動手、游戲、比賽等活動嗎？[單選題]

33.33%

33.33%

26.67%

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0%

22.在“數(shù)的認識”模塊的教學中，您幫助學生建立錯題本，及時分析出錯的原因，并總結規(guī)律嗎？[單選題]

40%

20%

20%

13.33%

6.67%

23.在“數(shù)的認識”模塊的教學中，您安排學生江西體進行分類整理嗎[單選題]

33.33%

26.67%

26.67%

13.33%

0%

24.在“數(shù)的認識”模塊的教學中，您提到建模意識這個概念嗎？[單選題]

40%

20%

6.67%

33.33%

0%

25.在“數(shù)的認識”模塊的教學中，您創(chuàng)設具體情境，提倡學生利用數(shù)學符號找出對應的數(shù)量關系嗎？[單選題]

40%

33.33%

6.67%

13.33%

6.67%

26.在“數(shù)的運算”模塊的教學中，您要求學生推導算理的過程嗎？[單選題]

40%

33.33%

20%

6.67%

0%

27.在“數(shù)的運算”模塊的教學中，您認為如何將合情推理成為學生做題的自覺要求？[單選題]

46.67%

20%

13.33%

20%

28.在“數(shù)的運算”模塊的教學中，您是如何使學生抓住本節(jié)課教學的重難點？[單選題]

33.33%

13.33%

0%

33.33%

20%

29.在“數(shù)的運算”模塊的教學中，您注意收集學生在各類計算中出現(xiàn)的各種錯誤，加以分類辨析嗎？[單選題]

46.67%

13.33%

26.67%

13.33%

0%

30.在“數(shù)的運算”模塊的教學中，您在班級舉辦過類似“數(shù)學知識應用競賽”嗎？[單選題]

26.67%

26.67%

13.33%

33.33%

0%

31.在“式與方程”模塊的教學中，您組織學生猜想已知條件之間的數(shù)量關系嗎？[單選題]

26.67%

26.67%

33.33%

13.33%

0%

32.在“式與方程”模塊的教學中，您認為畫圖法是學生初學時掌握的必備方法嗎？[單選題]

86.67%

13.33%

0%

33.在“式與方程”模塊的教學中，您要求學生在頭腦中構建天平模型嗎？[單選題]

46.67%

33.33%

13.33%

6.67%

0%

34.在“式與方程”模塊的教學中，您注意提供給學生一些變式訓練，讓學生結合各種情境，換位思考、全面考慮嗎？[單選題]

40%

33.33%

20%

6.67%

0%

35.在“式與方程”模塊的教學中，您注意追問學生解釋答案或結果的思維過程嗎？[單選題]

40%

40%

13.33%

6.67%

0%

36.在“式與方程”模塊的教學中，您會給學生布置多學科綜合問題，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系，嘗試解決嗎?[單選題]

40%

33.33%

6.67%

20%

0%

37.在“式與方程”模塊的教學中，您會創(chuàng)設具體情境，鼓勵學生從中抽象出數(shù)學問題嗎？[單選題]

40%

40%

13.33%

6.67%

0%

38.在“正反比例”模塊的教學中，您采用多種（2種以上）授課方式培養(yǎng)學生推理能力嗎？[單選題]

33.33%

40%

20%

6.67%

0%

39.在“正反比例”模塊的教學中，您提倡學生先根據(jù)定義推理已知條件存在什么比例關系再進行列式嗎？[單選題]

33.33%

33.33%

20%

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0%

40.在“解比例”的教學中，您注重學生利用圖像或表格表示習題中已知條件的關系嗎？[單選題]

26.67%

40%

20%

13.33%

0%

41.在“正反比例”模塊的教學中，您對于學生作業(yè)的完成情況（完成時間、難度）是否做過統(tǒng)計與分析？[單選題]

26.67%

46.67%