小學(xué)生快樂閱讀活動方案

小學(xué)生快樂閱讀活動方案小學(xué)生快樂閱讀活動方案小學(xué)生快樂閱讀活動方案小學(xué)生快樂閱讀活動方案一、指導(dǎo)思想：為了創(chuàng)造踴躍向上、健康文明的校園文化氣氛，增強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，建立學(xué)?！耙匀藶楸尽钡霓k學(xué)主旨，扎實(shí)推動素質(zhì)教育，學(xué)校決定開展以班級為主的念書活動，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生念書的興趣，讓課外書為孩子們翻開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，寬闊他們的視線，活躍他們的思想，陶冶他們的情操，真實(shí)使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長！二、活動目標(biāo)1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜愛念書，和書成為好朋友，讓他們的童年不時與好書相伴。2、經(jīng)過閱讀，使學(xué)生增加知識，拓展視線，提升閱讀能力。3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛念書的習(xí)慣，陶冶情操，獲取歡樂，感覺成長。4、讓學(xué)生在累積知識的同時，提升寫作能力。三、念書口號：“好書伴我快樂成長！”四、準(zhǔn)備階段1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到展開念書活動的意義，明確念書活動的目標(biāo)、任務(wù)。2、檢查學(xué)生擁有圖書和閱讀的狀況，成立班級圖書角，選舉好班級圖書管理員，在班中創(chuàng)造一種優(yōu)秀的念書氣氛。3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。五、活動階段：（一）宣傳發(fā)動，擬訂計劃。1、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《對于展開“好書伴我快樂成長”念書活動》的計劃，使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。２、讓每位學(xué)生擬訂個人的念書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來念書。如：安排正午的時間，夜晚達(dá)成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的歇息時間。每日念書不得少于半小時。3、做好家長的宣傳工作。倡導(dǎo)在家庭中展開親子閱讀活動，指引孩子按自己的興趣選擇適合的讀物，慢慢指引孩子擴(kuò)大閱讀范圍。（二）實(shí)實(shí)行動。1、讓學(xué)生充分利用清晨、正午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每日在校起碼有二十分鐘的閱讀時間（平常，同意學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每日夜晚在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到念書、歇息兩不誤，使念書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2、展開溝通活動，如讀學(xué)生選用一段自己最喜愛的段落，利用預(yù)備鈴后的兩分鐘時間，有感情地讀給大家聽，讓大家一同分享。還能夠把自己以為漂亮的書介紹給大家。展開好書大家看活動，成立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生相互互換看書等。3、.老師做好導(dǎo)讀工作，指引學(xué)生閱讀方法。倡導(dǎo)個性閱讀，初步教給學(xué)生念書做記號，念書做筆錄的簡單念書方法。要修業(yè)生將念書活動中讀到的出色片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學(xué)生多寫讀后有感日志。4、利用手抄報、古詩每日誦活動等創(chuàng)造優(yōu)秀的念書環(huán)境。5、展開家庭念書樂活動。倡導(dǎo)在家庭中展開親子閱讀活動，讓家長指引孩子選擇適合的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀狀況做簡單簽訂。五、詳細(xì)活動安排：1、宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)念書活動的計劃。2、擬訂學(xué)生個人念書計劃。3、幫助部署念書任務(wù)。4、成立班級圖書角活動。5、在班隊課上舉行講成語故事、古詩背誦競賽。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。在我們的共同努力下，跟著念書活動的不停深入，我們達(dá)二小小學(xué)的學(xué)生精神相貌將面目一新，同學(xué)們將在念書中求得悉識，在念書中了然事理，