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需求分析報(bào)告(1)該系統(tǒng)處理的信息主要是3大類(lèi)，學(xué)生信息，教師信息，成績(jī)信息，它于教師的信息包括有任課教師將所教課程輸入系統(tǒng)，包括課程名稱、課、教室等信息制定教學(xué)計(jì)劃、安排，查詢自己的相關(guān)教學(xué)計(jì)劃。教務(wù)員輸入相關(guān)的教(2)該系統(tǒng)主要功能包括：排教學(xué)場(chǎng)所、制定課程表(允許教師和學(xué)生查詢、打印)，每學(xué)期期末，教務(wù)人據(jù)庫(kù)的所有可能的信息，其中教師信息。其中包括學(xué)生對(duì)教師D定義的集合。(1)數(shù)據(jù)項(xiàng)定義變更]據(jù)單|成批數(shù)據(jù)單]|在讀情況]政治面貌+名族編號(hào)]單個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)單=姓名+性別+出生日期+家庭住址+政治面貌+入學(xué)情況+入學(xué)期+家庭住址+畢業(yè)學(xué)校+政治面貌+班級(jí)求|修改數(shù)據(jù)要求|成績(jī)考核要求]師姓名+政治面貌+職務(wù)+所教科目+在崗情況名+政治面貌+職務(wù)+在教科目+在崗情況眾](2)處理算法：d:IPO圖它可以用來(lái)數(shù)據(jù)的層次結(jié)構(gòu)，也可以用來(lái)描述程序結(jié)構(gòu)。f:層次結(jié)構(gòu)圖：層次結(jié)構(gòu)圖是用來(lái)描述軟件的層次結(jié)構(gòu)，它們是從需求出發(fā)，進(jìn)行總體設(shè)計(jì)中的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)如圖：

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