教師的活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單版

PAGE頁(yè)碼16教師的活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單版20____教師的活動(dòng)總結(jié)老師的活動(dòng)總結(jié)錦集5篇總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和____，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們須要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？下面是我的老師的活動(dòng)總結(jié)5篇，歡迎大家共享。老師的活動(dòng)總結(jié)篇1為了全面實(shí)施素養(yǎng)教化，進(jìn)一步全面提高老師素養(yǎng)，依據(jù)____教化局《20xx年“老師素養(yǎng)年”活動(dòng)實(shí)施方案》（瑞教305號(hào)）文件精神，深化開展“老師素養(yǎng)年”活動(dòng)，以校本培訓(xùn)為主要途徑，以師德提升為動(dòng)身點(diǎn)，以老師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)，本著“面對(duì)全員、突出骨干、注意實(shí)效”的原則，全面開展“老師素養(yǎng)年”活動(dòng)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、進(jìn)一步健全師德培訓(xùn)和考核機(jī)制，努力提升老師師德水平。1、平常加強(qiáng)老師禮儀規(guī)范建設(shè)，促進(jìn)老師.體師德水平提升。學(xué)校制定了《教職工禮儀規(guī)范》，在檢查中不斷得到落實(shí)，平常逢會(huì)必講師德，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)師德文件，嚴(yán)格執(zhí)行，一發(fā)覺(jué)有悖于師德的言行，立刻禁止和進(jìn)行教化。我校老師的良好形象得到了社會(huì)和廣闊家長(zhǎng)的認(rèn)可。2、仔細(xì)開展一年一度的師德專題培訓(xùn)。于8月26日至30日開展了20xx年師德專題培訓(xùn)，8月26日上午先召開了動(dòng)員大會(huì)，隨后林校長(zhǎng)就《如何當(dāng)好新時(shí)代的老師》進(jìn)行了專題報(bào)告，8月27日林秀燕老師就《做個(gè)擁有陽(yáng)光心態(tài)的華蜜老師》進(jìn)行了專題報(bào)告，8月28日上午，觀看了陳錢林校長(zhǎng)等6位老師的師德錄像報(bào)告，8月26、27、28日下午，分四個(gè)小組就上午的報(bào)告進(jìn)行了探討；8月29日至30日上午，分散學(xué)習(xí)____教化局《關(guān)于學(xué)習(xí)____〈中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）〉》（瑞教政〔20xx〕104號(hào)）的通知、____教化局《關(guān)于全力推動(dòng)素養(yǎng)教化的看法》（溫教發(fā)[20xx]66號(hào)）的文件；8月30日進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)考試和總結(jié)。每位老師在培訓(xùn)期間，都能做到有始有終，仔細(xì)摘記筆記、寫出心得，逐步建立自己心目中的新時(shí)代師德標(biāo)準(zhǔn)，將進(jìn)一步大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增加教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感。3、依據(jù)瑞教政「20xx」14號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂了《____錦湖試驗(yàn)小學(xué)老師職道德考核實(shí)施方案》，并于5月份對(duì)考核對(duì)象的老師進(jìn)行師德考核，能比較客觀了解我校老師的師德?tīng)顩r，作為對(duì)老師進(jìn)行總體評(píng)價(jià)供應(yīng)一個(gè)重要的依據(jù)。二、扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，著力打造“書香校內(nèi)”。1、大力投入，為老師創(chuàng)建優(yōu)雅的讀書環(huán)境。依據(jù)市教化局提出的“讀好書，促發(fā)展，做讓人民滿足的老師”的要求，建設(shè)了____第一個(gè)書吧式老師閱覽室，并大量購(gòu)置教化專著、教學(xué)用書、報(bào)刊____等書籍，為老師讀書與溝通創(chuàng)建了優(yōu)雅舒適的環(huán)境。2、精讀細(xì)研，形式多樣，注意實(shí)效。本年度老師必讀《給老師一百個(gè)建議》和選讀兩本與學(xué)科教學(xué)的教化專著，要求對(duì)書中重要論述、精華部分仔細(xì)做好筆記，寫下自己的感悟和反思。學(xué)校組織了兩次全體老師讀書閱歷溝通會(huì)和一次讀書演講競(jìng)賽，各教研組每學(xué)期開展了一次讀書沙龍活動(dòng)。學(xué)?，F(xiàn)已著手打算每學(xué)期一期的老師類?？?，并確定一個(gè)為老師讀書專欄。真正使讀書成為我校老師的一種時(shí)尚、一種風(fēng)氣，成為我校提升老師素養(yǎng)的一個(gè)亮點(diǎn)。三、創(chuàng)建教化博客平臺(tái)，擴(kuò)大老師溝通空間。學(xué)校于今年4月投入3萬(wàn)多元建立學(xué)校網(wǎng)站，并設(shè)立“教化博客”欄目，要求老師建立博客后與學(xué)校網(wǎng)站的“教化博客”欄目進(jìn)行鏈接，便于老師的溝通和資源共享，便于學(xué)校對(duì)老師博客的檢查和評(píng)比。目前已有30位老師的博客與學(xué)校網(wǎng)站的“教化博客”欄目進(jìn)行鏈接，大部分老師都能按要求撰寫博客日志。四、以校本教研為主要途徑，逐步形成我校校本教研特色。1、結(jié)合“老師素養(yǎng)年”活動(dòng)，主動(dòng)開展讀書系列活動(dòng)和老師博客開設(shè)活動(dòng)。2、以引領(lǐng)為方向.的..，搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。（1）、專家引領(lǐng)。開展了“青年老師教學(xué)展示周”和“今日我開課”活動(dòng)，并請(qǐng)來(lái)市教研室黃永敏老師、老師進(jìn)修學(xué)謝余清老師、市內(nèi)學(xué)科名師錢明榮、胡立盛、林佚等老師來(lái)我校做指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了我校老師的課堂專業(yè)化水平的提高。（2）、主題教研。一年來(lái)我校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組分別確立了主題進(jìn)行教學(xué)研討，使教研活動(dòng)更切實(shí)、更有效。并進(jìn)行“一課多磨”制，讓執(zhí)教者與參加者充分經(jīng)驗(yàn)?zāi)フn的過(guò)程，讓過(guò)程成為成長(zhǎng)、收獲的舞臺(tái)。（3）、提倡反思。我校特別.本文.由方的注意老師的自主反思，形成勤于思索的教學(xué)習(xí)慣。我們要求老師在課堂教學(xué)之后能剛好捕獲自己的教學(xué)靈感，剛好記錄，以免靈感的丟失，要把自己的思索結(jié)果寫成教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)評(píng)論、教學(xué)一得、教學(xué)小結(jié)等多形式，作為進(jìn)一步思索與探討的原始素材。（4）、實(shí)行“聽(tīng)推門課”制度。為了關(guān)注老師課堂教學(xué)，本年度我校實(shí)行了“聽(tīng)推門課”制度，成立聽(tīng)課小組，聽(tīng)課小組成員每周聽(tīng)2至3節(jié)課，聽(tīng)課后都能和上課老師進(jìn)行溝通，共同解決課堂教學(xué)中存在的困惑，共同成長(zhǎng)。我校將接著實(shí)行“聽(tīng)推門課”制度，作為提高老師課堂教學(xué)效率重要途徑之一。（5）、開展系列老師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。我校每學(xué)期開展一次老師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，作為檢閱老師教學(xué)基本功水平的重要手段之一，并從中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，從而.取有效措施，促進(jìn)老師教學(xué)基本功水平的提升，本年度開展了現(xiàn)場(chǎng)寫教案和出卷競(jìng)賽。五、完成校本培訓(xùn)學(xué)分確定工作。9月份已對(duì)全體老師的師德、教學(xué)論文發(fā)表、論文獲獎(jiǎng)、教學(xué)技能競(jìng)賽、課題探討、課堂實(shí)踐、專題探討、師徒結(jié)對(duì)方面進(jìn)行學(xué)分核定，全部老師都能按規(guī)定達(dá)到16學(xué)分以上。六、接著開展新、中老年老師的基本功訓(xùn)練和升級(jí)，.體提高全體老師專業(yè)素養(yǎng)。要求兩位剛從高校院校畢業(yè)的新老師針對(duì)考核內(nèi)容三字、三課、三項(xiàng)平常加強(qiáng)訓(xùn)練和實(shí)踐，迎接兩年后的考核。我校14位中老年老師，上年度4位老師通過(guò)基本功升級(jí)考核，本年度又有3位老師通過(guò)了基本功升級(jí)考核。七、加快青年老師的培育，接著實(shí)施“名師工程”。一年來(lái)，我們結(jié)合“老師素養(yǎng)年”活動(dòng)，接著推行“名師工程”。為使新老師盡快成長(zhǎng)，選拔兩位學(xué)科帶頭人與兩位新老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)儀式，師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議，經(jīng)過(guò)一年的師徒結(jié)對(duì)，兩位新老師已經(jīng)具備肯定的教化教學(xué)實(shí)力。另外，學(xué)校細(xì)心選拔了一批勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)反思、勇于實(shí)踐、素養(yǎng)良好的中青年老師賜予重點(diǎn)培育，在外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、參與各種優(yōu)質(zhì)課大賽等方面為他們創(chuàng)建條件，供應(yīng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，一年來(lái)，有2位老師參與____領(lǐng)雁工程脫產(chǎn)培訓(xùn)、1位老師參與____小學(xué)數(shù)學(xué)骨干研修班學(xué)習(xí)、4位老師參與____學(xué)科中心組活動(dòng)、1位老師參與____農(nóng)村小學(xué)研修班學(xué)習(xí)，派出聽(tīng)課的老師達(dá)到100多人次。老師的活動(dòng)總結(jié)篇2老師是教化的第一資源，沒(méi)有高水平的老師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教化。為提高老師的整體素養(yǎng)，在老師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，使老師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素養(yǎng)教化，推動(dòng)課程改，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。全校老師主動(dòng)主動(dòng)地參與大練兵活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素養(yǎng)、強(qiáng)技能、促發(fā)展。一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵供應(yīng)保障以提高老師專業(yè)實(shí)力為主線，開展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于老師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與探討，全面深化校本研修，著力提高老師教書育人的實(shí)力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿足的教化供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的師資保障。二、注意理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推動(dòng)1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作安排結(jié)合我校實(shí)際狀況形成老師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校老師崗位練兵工作安排。做到安排周密，支配得當(dāng)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)組織我校老師深化學(xué)習(xí)了在崗位練兵工作布署會(huì)議上的講話，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展老師全員崗位大練兵做好打算。3、加大崗位練兵工作力度，力爭(zhēng)突出成效老師崗位大練兵是我校教化改與發(fā)展的客觀須要，是校本研修工作的持續(xù)和深化，是老師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，老師必需人人參加。新老師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有肯定教學(xué)實(shí)踐閱歷的老師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干老師側(cè)重教化思想、教化才智和教學(xué)風(fēng)格的培育與提升，使不同層次的老師都有不同程度的提高，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。三、圍繞練兵目標(biāo)，實(shí)行多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，實(shí)行分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng)。1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓老師練就扎實(shí)基本功老師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫、一般話、教具制作、口頭說(shuō)與書面表達(dá)等。這些主要實(shí)行自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高老師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，我們每周支配老師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡(jiǎn)筆畫，使老師練就了扎實(shí)的基本功。2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年老師匯報(bào)課、骨干老師示范課，進(jìn)一步組織全體老師人人上一節(jié)公開課，全面促進(jìn)老師提高課堂教學(xué)水平和效率。3、實(shí)施教化科研大練兵，提升老師的科研實(shí)力學(xué)校堅(jiān)持以教化科研為先導(dǎo)，堅(jiān)固樹立科研理念，要求：每個(gè)老師書面____一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測(cè)試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的.中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。四、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師熱忱參加，讓老師在崗位練兵收獲喜悅為了促進(jìn)中青年老師的教化教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年老師搭建展示的平臺(tái)，例如讓他們主動(dòng)參與上級(jí)教研組織的教研活動(dòng)。崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升老師專長(zhǎng)的有效方式。讓我們?cè)诓粩嗟奶骄亢蛯?shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)實(shí)力而全面發(fā)展的老師群體而不懈努力！老師的活動(dòng)總結(jié)篇3為實(shí)行《____教化局關(guān)于開展全市萬(wàn)名老師技能大練兵活動(dòng)的通知》精神，提高老師的整體素養(yǎng)，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展，幼兒園開展了扎實(shí)有效的“老師技能大練兵”活動(dòng)。我園的老師技能大練兵活動(dòng)，立足老師基本功，凸現(xiàn)技能練兵，在集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，通過(guò)組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使老師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素養(yǎng)教化，推動(dòng)課程改，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我園老師大練兵活動(dòng)狀況和取得的成果總結(jié)如下：一、立足實(shí)際，細(xì)心策劃。老師技能大練兵活動(dòng)是加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)、提高教化教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，為了把此次大練兵活動(dòng)落到實(shí)處，力爭(zhēng)不流于形式，取得預(yù)期的成效，幼兒園首先召開園委會(huì)進(jìn)行部署，使全體干部統(tǒng)一思想、提高相識(shí)，切實(shí)增加工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性。接下來(lái)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的老師技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)練兵活動(dòng)的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我園實(shí)際，確定練兵的內(nèi)容，制定練兵活動(dòng)的實(shí)施方案。4月1日下午，幼兒園實(shí)行了隆重的老師技能大練兵活動(dòng)啟動(dòng)儀式，傳達(dá)了《____幼兒老師基本功考核標(biāo)準(zhǔn)》及《浦里幼兒園“老師技能大練兵”活動(dòng)實(shí)施方案》，并對(duì)練兵活動(dòng)作了詳細(xì)的支配，引導(dǎo)全體老師自覺(jué)將個(gè)人練兵與提升素養(yǎng)相結(jié)合，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素養(yǎng)，外樹形象。二、抓實(shí)過(guò)程，突出實(shí)效。幼兒園堅(jiān)持根據(jù)“全員參加、集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練、整體提高”的原則，以技能訓(xùn)練與實(shí)踐應(yīng)用為主，以理論提升和達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)為輔，把技能練兵活動(dòng)落實(shí)到教化教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中，做到在教中練，在練中教，使練兵活動(dòng)逐步轉(zhuǎn)化為老師的自覺(jué)行為。幼兒園各科室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)大練兵活動(dòng)的監(jiān)督和指導(dǎo)，并剛好檢查評(píng)比，總結(jié)反饋。各分管干部仔細(xì)組織本項(xiàng)目的練兵活動(dòng)，做到訓(xùn)前安排、訓(xùn)中督促，訓(xùn)后總結(jié)，保證全員參加、共同提高。全體老師立足崗位，注意實(shí)效，針對(duì)自己的實(shí)際，既爭(zhēng)取全部的技能均有提高，又有重點(diǎn)的對(duì)自己薄弱的技能狠下苦功，力求有較大突破。1、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，提高基本技能。老師的一般基本功訓(xùn)練，包括一般話誦讀、聲樂(lè)、鍵盤、舞蹈、繪畫、美工、多媒體課件制作。我們充分挖掘幼兒園內(nèi)部資源，聘請(qǐng)參與過(guò)____一般話培訓(xùn)的朱榮榮老師和青年老師陳玉鳳老師分別給我們進(jìn)行一般話誦讀和鍵盤、舞蹈、簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)。然后通過(guò)老師指導(dǎo)和自我訓(xùn)練相結(jié)合的方式，駕馭規(guī)律，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高練習(xí)實(shí)效，督促老師練兵，我們支配老師每周二、和周五組織兩次集中聯(lián)系活動(dòng)。并對(duì)老師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果記錄在冊(cè)，做為老師基本功訓(xùn)練考核的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，老師的水平有了質(zhì)的飛躍。在今年的____幼兒老師崗位技能考核中，我園三名老師報(bào)考老師均取得合格證書。2、強(qiáng)化多媒體課件制作訓(xùn)練，提高信息技術(shù)技能。幼兒園注意加強(qiáng)老師的多媒體課件制作技能訓(xùn)練，每月一次組織多媒體課件制作培訓(xùn)，由閱歷豐富的老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，老師們的學(xué)習(xí)熱忱空前高漲，培訓(xùn)效果特別明顯。為盡快駕馭先進(jìn)的多媒體課件制作技能，老師們相互幫助，共同提高，教室內(nèi)、辦公桌前，到處是老師們學(xué)習(xí)訓(xùn)練的身影。三、主動(dòng)參加，成果突出在老師技能練兵活動(dòng)中，全體老師尤其是中青年老師的職業(yè)技能不斷提升，教化教學(xué)水平不斷提高，在上級(jí)組織的的競(jìng)賽活動(dòng)中成果突出，有多位老師在上級(jí)組織的技能練兵活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。雖然老師技能大練兵活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是提升自身素養(yǎng)，提高專業(yè)技能的訓(xùn)練并沒(méi)有結(jié)束，幼兒園將建立長(zhǎng)效練兵機(jī)制，深化技能練兵內(nèi)涵，結(jié)合園本培訓(xùn)的實(shí)施，促使全體老師養(yǎng)成自學(xué)自練的良好習(xí)慣，在教化教學(xué)中不斷提升職業(yè)技能，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力的高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊(duì)伍。老師的活動(dòng)總結(jié)篇4剪紙作為一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，題材廣泛，深受國(guó)內(nèi)外藝術(shù)愛(ài)好者的寵愛(ài)。當(dāng)代小學(xué)生可以卡通、漫畫的熏陶下長(zhǎng)大的，對(duì)國(guó)外動(dòng)漫文化知之甚多，而對(duì)于本民族的傳統(tǒng)藝術(shù)卻知之甚少。因此，如何讓小學(xué)生相識(shí)并初步駕馭剪紙藝術(shù)的技巧，是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要課題。剪紙的特點(diǎn)是單純、樸實(shí)、線條簡(jiǎn)練、粗健，線條塊面高度結(jié)合，富有裝飾性，有很強(qiáng)的生命力和很高的藝術(shù)價(jià)值。在剪紙實(shí)踐中，運(yùn)用多種方法使作品色調(diào)改變多樣性。不僅讓學(xué)生了解制作剪紙作品全部過(guò)程，使學(xué)生從中受到美的熏陶，凈化心靈，又充分發(fā)揮了色調(diào)在剪紙的作用，使作品更加美觀，讓學(xué)生創(chuàng)作中享受色調(diào)美的過(guò)程，在觀賞中體驗(yàn)剪紙作品的歡樂(lè)。下面就用我的實(shí)踐和心得體驗(yàn)來(lái)淺談小學(xué)美術(shù)剪紙實(shí)踐中XX色____學(xué)的探討。一、初步工作——為剪紙XX色調(diào)奠基礎(chǔ)老師的打算：（1）收集學(xué)生寵愛(ài)的民間剪紙作品；（2）刻制、____一些兒童題材的剪紙作品，（3）用油印方法刻印若干畫稿或叫刻樣，發(fā)給學(xué)生____參考，（4）依據(jù)學(xué)生學(xué)問(wèn)水平、接受實(shí)力，制訂切實(shí)可行的教學(xué)安排。學(xué)生的打算：（1）打算剪紙材料：復(fù)寫紙，各種顏色艷麗的臘光紙、標(biāo)語(yǔ)紙、鋁鉑紙、彩色卡紙和繪畫工具等。（2）制作工具：用美工刀作刻刀，并磨銳利。用木板、層板、硬紙板等制作墊板。（3）幫助老師收集民間剪紙資料。二、運(yùn)用范例——巧用彩紙點(diǎn)剪紙范例是直觀教學(xué)的一種有效手段，也是美術(shù)課必不行少的教學(xué)方法之一。通過(guò)以各種題材，不同形式，豐富多彩的剪紙作品為范例，引導(dǎo)小學(xué)生細(xì)致視察剪紙的特點(diǎn)，再直觀的講解剪紙的特點(diǎn)，形式以及方法和步驟，老師親自示范，然后讓學(xué)生根據(jù)老師講解的方法和步驟去剪，剪刻完畢，再比照“范例”進(jìn)行檢查。另外，范例的直觀性亦可增加學(xué)生的理解力、記憶力和想象力，通過(guò)范例，引導(dǎo)學(xué)生多視察、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，啟發(fā)學(xué)生去想象，去創(chuàng)建。如：剪雙喜宇，可以用多種方法去剪。一是把一張正方紙對(duì)折再對(duì)折，然后剪出字形在豐滿，筆劃端正的雙喜字；二是把正方形紙對(duì)角折三至四次，按圖案折剪的方法，剪出喜字紋樣，打開是圓盤喜字等等，在學(xué)生駕馭了基本折剪方法之后，老師要啟發(fā)學(xué)生去聯(lián)想，在此基礎(chǔ)上去創(chuàng)建。除此之外，還可把喜字變形，可方可圓，可長(zhǎng)形等等，還可以在喜字兩邊添加紋樣，如：在喜字兩邊添加梅花、喜鵲、荷花、鴛鴦、雙鳳和龍鳳等等；再如：又可把喜字中方口變形，變成心形，即“O”叫心心相印喜字。高年級(jí)同學(xué)可以在“喜”上進(jìn)行添花加葉，讓字變樣。同時(shí)，也可以運(yùn)用多種色調(diào)卡紙來(lái)剪紙，剪完可以運(yùn)用繪畫工具進(jìn)行添色；也可以把紙先染色再剪紙，剪出來(lái)的作品五彩繽紛。三、剪、色結(jié)合——剪出五彩繽紛紙剪紙不僅能反映民族特色，而且還能反映現(xiàn)實(shí)生活，抓住現(xiàn)實(shí)生活中最動(dòng)人的、最能表現(xiàn)內(nèi)容的形象，用夸張、變形的手法和簡(jiǎn)練的線條，創(chuàng)建具有裝飾性的藝術(shù)之花。剪紙的裝飾性沒(méi)有繪畫那樣可以細(xì)致人微地描繪事物，但是把剪出的花草和人物進(jìn)行繪畫加工，則剪紙變得五彩繽紛，活靈活現(xiàn)。在剪紙的教學(xué)中，光是單色剪紙，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得乏味無(wú)趣，甚至厭煩剪紙。例如：在____小學(xué)生剪“祥和福臨門”的時(shí)候，哪部分應(yīng)剪掉，哪部分應(yīng)連接，剪紙時(shí)應(yīng)留意的問(wèn)題，以及設(shè)計(jì)圖案中的布局、結(jié)構(gòu)支配等等都要和學(xué)生交待清晰。假如用紅紙剪出作品，那這幅作品讓人感覺(jué)單調(diào)，無(wú)味。這時(shí)老師激勵(lì)學(xué)生英勇的去想象，去創(chuàng)建，使學(xué)生在感愛(ài)好的狀況下進(jìn)行設(shè)計(jì)加工，運(yùn)用水粉顏料上色，剪出五彩繽紛紙的作品，使剪紙錦上添花，活靈活現(xiàn)。四、自我展示——剪紙色調(diào)互XX剪紙是造型藝術(shù)，要顯示或增加其美就不得不借重于色調(diào)，何況剪紙又有襯、套、拼、染、填等制作方法，需用色調(diào)之處許多。在小學(xué)美術(shù)剪紙實(shí)踐中，可以運(yùn)用簡(jiǎn)潔的方法讓剪紙和色調(diào)相互XX，即當(dāng)學(xué)生完成剪紙作品后，老師和學(xué)生分別把作品粘貼在自己喜愛(ài)的“作品展覽”上。如在“作品展覽”上設(shè)計(jì)一件黑色毛衣上，貼上紅、黃、藍(lán)三種顏色的蝴蝶，或在“作品展覽”上設(shè)計(jì)一件白背心上，貼上一個(gè)紅色的團(tuán)花，奔馬貼在背包上，窗花“?！薄跋病弊仲N在美術(shù)教室窗戶上，并讓每個(gè)小組派一個(gè)代表講解并描述自己的創(chuàng)作意圖：黑色的中式毛衣佩上紅黃藍(lán)三原