2019年(秋季)專題六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷練習(xí)

2019年（秋天）專優(yōu)選題六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)請(qǐng)仔細(xì)聽錄音兩遍，而后達(dá)成以下小題。1.（1）鱷魚屬于（）A.爬行動(dòng)物B.哺乳動(dòng)物C.兩棲動(dòng)物2.（2）現(xiàn)存大型種類鱷魚均勻體長(zhǎng)（）A.0．3米B.3米以上C.14米（3）“再兇狠的動(dòng)物見了它（鱷魚）也只能以守為攻，主動(dòng)躲讓”是由于（）A.鱷魚有血盆大口B.鱷魚口里密布尖銳的牙齒C.相當(dāng)多的動(dòng)物（包含人）都是鱷魚的食品

4.（4）以下說(shuō)法與原文不符的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.現(xiàn)存的鱷魚類共有二十余種。B.鱷魚的顎強(qiáng)而有力，長(zhǎng)有很多錐形齒。C.鱷魚的視覺、聽覺都很愚鈍。5.（5）對(duì)于“鱷魚的眼淚”，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A.鱷魚哭泣是假的，不會(huì)真切發(fā)生。B.鱷魚哭泣是由于傷心。C.鱷魚哭泣，實(shí)際上是鱷魚在用鹽腺去除海水中的鹽分。2.加下劃線注音同樣的一組是（）A.晶瑩吟誦B.阻止饒命C.蘊(yùn)藏風(fēng)采D.考慮繁忙3.以下各組詞語(yǔ)中，全都是褒義詞的一組是（）A.優(yōu)雅歡騰渺視貞潔B.精致挾制絢麗神圣C.斷然勤勉剛毅寬厚D.誠(chéng)摯荒誕耐心逃之夭夭依據(jù)要求寫詞語(yǔ)。形容擔(dān)憂、懼怕的四字詞語(yǔ)______、______出自寓言故事的成語(yǔ)______、______形容思慮的四字詞語(yǔ)______、______選擇適合的關(guān)系詞填空。由于因此不只并且假如第1頁(yè)/共3頁(yè)就只管還既也寧可也不①詹天佑______不怕困難，______也不怕嘲諷，斷然接受了任務(wù)。②______京張鐵路不滿四年就全線完工了，比計(jì)劃提前兩年，______這件事給了渺視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的反擊。③記述一件事情，______要抓住重點(diǎn)，______要按必定的次序?qū)憽＂躝_____我們此刻不好勤學(xué)習(xí)，未來(lái)______不可以擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。指出以下句子采納的修辭手法。①索溪峪的山擁有為所欲為、不名一格的美：有的直插云天；有的旁逸斜出；有的相對(duì)相依；有的亭亭玉立。______②滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。______③索溪一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，堵著氣又自個(gè)兒鬧去了。______④這片樹林，鳥兒呼喊我的名字，露水與我互換眼神。______⑤索溪峪莫非不野嗎？______7.以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.很多文學(xué)作品都動(dòng)情頌揚(yáng)了人的美好意靈，如曹文軒的《根鳥》、斯比麗的《小海蒂》等。B.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下一直不見丈夫回來(lái)。（句中省略號(hào)的作用是表示心理活動(dòng)的斷斷續(xù)續(xù)）C.詹天佑是我國(guó)優(yōu)秀的愛國(guó)工程師，他主持修筑了從北京到張家口這一段鐵路。D.“假如我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們必定要記著：這片土地是神圣的”頻頻出現(xiàn)，產(chǎn)生一詠三嘆的表達(dá)成效，不單使主題深入，并且加強(qiáng)了作者想要表達(dá)的感情。請(qǐng)依據(jù)語(yǔ)境，將以下句子增補(bǔ)完好。（1）【感覺經(jīng)典詩(shī)文的魅力】

①生活需要各樣幸福：歡樂(lè)的幸福就是“今晚偏知春氣暖，______”；奉獻(xiàn)的幸福就是“落紅不是無(wú)情物，______”；賞菊的幸福就是“______，此花開盡更無(wú)花”；思鄉(xiāng)的幸福就是“此夜曲中聞?wù)哿?，______”。只需你仔細(xì)察看和感知，幸福無(wú)處不在。②《禮記》中說(shuō)：“誠(chéng)者，______；誠(chéng)之者，______?！边@告訴我們，誠(chéng)信是安家立命的根本，是要遵守的原則。（2）【名句警語(yǔ)累積】①珍惜自然資源，______。②但存方寸地，______。③______，無(wú)窮的循環(huán)。④善待地球就是______。賣火柴的小女孩說(shuō)：“奶奶！請(qǐng)把我?guī)ё甙?！”這句話的朗誦語(yǔ)氣應(yīng)當(dāng)是（）A.陳說(shuō)B.懇求C.疑問(wèn)D.嘆息與“詞典莫非不是我們的良師良友嗎？”表達(dá)意思同樣的一項(xiàng)是（）A.詞典是否是我們的良師良友呢？B.詞典是我們的良師益友。C.詞典不是我們的良師良友。D.詞典是我們的良師良友嗎？學(xué)習(xí)了《對(duì)子歌二首》，請(qǐng)你寫出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。①天——______②春______③赤日——______④暮鼓______二、閱讀理解(30分)第2頁(yè)/共3頁(yè)閱讀下文，回答以下問(wèn)題昔有學(xué)步于邯鄲者，曾未得其憂如，又復(fù)失其故步，遂爬行而歸耳——《漢書》。東施效顰相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，趙國(guó)邯鄲人走路的姿勢(shì)特別優(yōu)美。北方燕國(guó)壽陵地方，有個(gè)青年人不管路程遙遠(yuǎn)，翻山越嶺，趕到邯鄲來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙?shì)。他成天呆在邯鄲的大街上，觀看人家如何走路，邊看邊思索人家走路的特色，邊模仿人家走路，跟這個(gè)人后邊走幾步，再跟那個(gè)人后邊走幾步。但是學(xué)來(lái)學(xué)去，老是不像，一直也沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人走路的步法。這個(gè)青年人內(nèi)心想，或許是由于自己習(xí)慣了本來(lái)步法，因此學(xué)不好。于是他干脆扔掉他本來(lái)的步法，重新學(xué)習(xí)走路。他每走一步都很費(fèi)勁，既要想著手腳如何搖動(dòng)，又要想著腰腿如何配合，還要想著每一步的距離把他弄到驚慌失措。他越學(xué)越差勁，一連學(xué)了幾個(gè)月，不只沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的步法，并且把自己本來(lái)的步法也忘了。他把錢已經(jīng)花光，不得不返回壽陵，只能狼狽的爬回去。（1）對(duì)照閱讀古文和現(xiàn)代文，解說(shuō)古文中劃線詞語(yǔ)的意思。①昔——______②憂如——______（2）在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。姿態(tài)—______干脆—______翻山越嶺—______東施效顰—______（3）燕國(guó)的那個(gè)青年是什么學(xué)來(lái)學(xué)去，連路都不會(huì)走

了？（4）讀了這則寓言，你有什么啟迪，請(qǐng)寫下來(lái)。（5）這個(gè)人從邯鄲爬回壽陵后，特別悲傷，請(qǐng)你說(shuō)幾句話開導(dǎo)開導(dǎo)他。依據(jù)課文《安塞腰鼓》內(nèi)容填空。百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不停擊起的石頭，狂舞在你的眼前。驟雨同樣，是______的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)同樣，是______的流蘇；亂蛙同樣，是______的腳步；火花同樣，是______的瞳仁；斗虎同樣，是______的風(fēng)韻。三、寫作(30分)回憶你的生活，相信你和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)之問(wèn)也有說(shuō)不完道不盡的故事。比方，一次爭(zhēng)執(zhí)，一次誤解；比方，一次挫折，一次