班主任學期工作總結樣本

PAGE頁碼17班主任學期工作總結樣本20____班主任學期工作總結班主任學期工作總結五篇總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓加以回顧和____的書面材料，它可以提升我們發(fā)覺問題的實力，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是我整理的班主任學期工作總結5篇，希望對大家有所幫助。班主任學期工作總結篇1時間匆忙，每每到了期末才算真正握住了時間，回首過去我已走進渤海兩年了，在校領導的提攜和信任之下我擔當了班主任的職務，在這兩年的工作中有過歡樂也有過心酸，也切身地體會到了教然后知不足。很榮幸?guī)秃⒆觽冺槷數(shù)亩冗^了少不更事的一年級，一路走來看著他們的成長和進步，我的內(nèi)心無比欣慰，對這個班級我感情滿滿；對這個班級里的孩子們我信念滿滿。班級中作為班主任我就是一家之長，是頂梁柱，也是一條維系全部學校關系的紐帶，我深知自己肩上的重任和擔負的使命，因此這學期我針對班級內(nèi)狀況主要從一下幾方面開展了工作：一、常規(guī)習慣，常抓不懈學生良好習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)一兩天說說就行的，它必需貫穿于整個管理過程中，又經(jīng)過一個暑假的放松開學后學生的常規(guī)習慣已基本忘干凈，于是我制定出具體的班級公約，要求學生比照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依?？紤]到二年級的學生自覺性和自控力都比較差，我還創(chuàng)編了一些口令來規(guī)范孩子們的行為，比方說：鈴聲響，上課了，教室里，靜靜靜；小摯友快坐好，仔細學習，我最棒！上課鈴一響小班長就帶領大家背誦口令然后再齊讀課文，瑯瑯的讀書聲代替了嘈雜的熱鬧，既節(jié)約了課前打算的時間又能讓學生快速進入課堂。二、加強學生思想教化，養(yǎng)成良好習慣利用班會課帶領學生仔細學習了《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生在心里有“法”可依，在此基礎上也對學生進行了紀律教化和集體榮譽感的教化，對于表現(xiàn)突出的學生嘉獎“心愿卡”。我們共同約定：每得一張心愿卡就可以讓爸爸媽媽滿意一個當心愿，累計五張實現(xiàn)一個大愿望?？上驳氖俏业淖龇ǖ玫搅思议L摯友的支持和協(xié)作，他們對孩子們?nèi)〉昧思为勔沧龀隽讼鄳幕貜?。這種代幣嘉獎的方法對二年級的孩子起到了特別不錯的激勵作用，這學期他們的上進心明顯增加。教化貴在堅持，接下來的工作中我肯定再接再厲，想方法進一步完善這種策略。三、班干部的組建和培育小干部歷來被人們稱為“班主任的左右手”，為了防止班長霸權，一改一年級以來的任命制，我在班級內(nèi)組織了民主推選，提拔了兩名班長，六個組長監(jiān)督員、五個值日組長。這些孩子都是班級中的活躍分子，干勁十足，號召力和自我管理實力較強，在學習和生活上給全班起到了模范帶頭作用，發(fā)揮了榜樣的力氣，從而也減輕了我的負擔，讓我的班主任工作漸漸從繁重走向簡潔與輕松。四、主動協(xié)作學校的各項工作本學期的教化教學生活是豐富多彩的，在新教化的帶領下我們拉開了“締造完備教室”的序幕。在學校的統(tǒng)一支配下我?guī)ьI學生主動參加完備教室的策劃與布置，通過一次次的篩選我們最終確定了“小蜜蜂”這個中隊名稱，把我們最喜愛的一首詩《向著光明那方》定為班級歌曲，教室內(nèi)和走廊外都開拓了專欄，有“蓓蕾初綻、星星我最閃、濃濃書香伴我成長”等，空間雖然不大，卻是屬于孩子們的舞臺，通過這些資料的展示讓教室里的每一面墻都會說話，讓教室里有家的暖和。此外，，在慶元旦經(jīng)典誦讀競賽中小蜜蜂班的孩子們共創(chuàng)佳績榮獲“二年級組一等獎”；張旭、宋榮彥兩位同學在“渤海小學首屆小主持“選拔賽中嶄露頭角，董宜彤同學在“隊列隊形廣播操競賽”中獲“優(yōu)秀領操員”稱號。學生的全面發(fā)展離不開學校開展的一系列有益身心發(fā)展的活動，在培育學生實力的同時，也增加了孩子們的自信念，增加了班級凝合力，增加了集體榮譽感。五、關注特別學生這學期班里來了四個插班生，這四個孩子的學習基礎都很薄弱，加之宮皓鳴、____一、趙儒百惠、袁晶怡等幾名學困生形成了一個特別團體，他們都缺乏良好的學習習慣和基本的學習實力，在本學期中，我實行以閱讀促進步的方法，加強對學生的訓練，實行了“一對一”的幫助措施，讓學習較好的學生幫助學習困難的他們，最終達到了共同進步的目的。采納了分層次管理的方法，把班上的學生依據(jù)不同的愛好和習慣，分成了不同的小組，重點分類____和發(fā)展其特長，做到了因材施教，一學期的不懈努力也讓人看到了進步，看到了希望，其中張慈愛同學在學習上進步尤為明顯。六、加強與家長聯(lián)系，共同督促學生進步老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學生教化好。平常我注意與家長的聯(lián)，特殊是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，常常當面或利用電話溝通孩子的狀況，通過班級____群和家校聯(lián)絡卡剛好反饋孩子的在校狀況，讓家長主動參加到我們的教化教學工作中來，爭取家長的最大協(xié)作。作為一名青年班主任，我深知自己的實力有限，工作中存在許多缺陷，須要向別人學習的地方還有許多許多，在今后的教化教學工作中我將在不斷提高自身素養(yǎng)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。班主任學期工作總結篇2一。完成了期初為班級制訂的目標，基本達到了預期效果開學初結合本班的實際狀況我為本學期班級工作目標是：目標為導，師生互助，發(fā)展特性制訂班規(guī)，開展評比，培育習慣家校齊心，提優(yōu)補差，人人發(fā)展建德育網(wǎng)，時時到處，爭做文明預期效果是：班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。時時有事做；事事有時做。在這個學期中，通過全體同學的努力，完成了期初為班級制訂的目標，基本達到了預期效果。在開展工作中，我主要做好這樣幾個方面：1、確立目標，形成導向，狠抓常規(guī)，形成自覺。這個學期我給在班里給學生確立班級目標是與學校同步的一個方向：創(chuàng)文明班級，做文明學生。班級警言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。班級口號：____，日日采。學生要在四這個集體里學習、生活、成長。就要讓學生愛自己的班級，要讓學生愛自己的班級，就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力氣和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改變?nèi)?。在第一個月中，我狠抓班級常規(guī)，通過多層次的管理，學生的紀律明顯改頭換面，很快地我們班也就被評為“文明班級”，同學們都為此興奮。當一個集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮譽的精神，影響著全體同學，我們以后的班級日常工作就成為一種自覺的行為了。在以后的幾個月里，全體同學爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學。除了五月份，由于我們班值周，少了一顆文明星而未被評為“文明班級”以外，其它有幾個月都被評為文明班級。同學們也為在這樣一個自覺向上的班級里學習而驕傲。2、制訂班規(guī)，多維約束，喜報____，培育習慣。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關鍵是要教化和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到管，是為了不管的目的。為此我和同學們一同制訂了班規(guī)班法，并全面實施。并努力做好以下幾個方面：3。全面衡量、重點突出。從學生的特性發(fā)展和班級管理的整體須要，確定制訂班規(guī)班法的目的，在相識學生、了解學生的基礎上，針對學生不足之處制訂一切有益于班級管理，有益于學生健康發(fā)展的規(guī)則，促學生主動發(fā)展。。有的放矢、一事一管。①、要目標明確，心中有數(shù)，做什么，達到什么目的，班主任心中要有一個全盤規(guī)劃。②、人人有事做，事事有人做。③、在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。④、操作簡便，切不行煩瑣困難，操作性強。。信任學生，放手發(fā)動學生，讓學生在管理的舞臺上唱主角。是管理制度中一項強制性措施，對制止歪風邪氣有著較強的震懾力。它既是一項對班主任管理工作的制約和規(guī)范措施，又是班主任管理班級強有力的支持手段。詳細方法是：把學生在校的全部行為予以量化記分，定期公布，累計積分，并把積分作為評優(yōu)的依據(jù)，每一周評出好的小組，在每周總結時發(fā)給學生喜報。當報積累到肯定的程度，可以換取小禮物，這樣能激起學生拼搏的長久性，培育了學生的恒心。1、班主任做好監(jiān)督工作。仔細履行制度所規(guī)定的組織程序，把工作做實、做細。2、充分發(fā)揮制度的強制力，提高工作效率。通過必要的懲處，有效遏止的滋生和擴散。3、建德育網(wǎng)，聚合力氣，提優(yōu)補差，人人發(fā)展。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息____。我深知班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，必需力爭本班科任老師和家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。為此，我常常性的和任課老師探討班里學生的詳細狀況，并剛好與家長聯(lián)系，取得家長的支持，以共同教化學生。建立互助組：以互助小組、1+1小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。運用現(xiàn)代教化手段，讓學有余力的學生，有機就上網(wǎng)學習有用的學問，補充課內(nèi)學問的不足。增加課內(nèi)課外活動。課內(nèi)：定期組織作業(yè)展評。開展讀書讀報活動。開展五項競賽的評比活動。每周評出優(yōu)秀個人5個和優(yōu)勝小組2組。每月評出“勤學之星”，“守紀之星”，干凈小衛(wèi)士”，“學____標兵”，“文明小星”，利用“每周表楊”表揚那些表現(xiàn)好的同學，對得分較低的同學進行個別交談，幫助他們____緣由，耐性地教化他們。每一個月，我們都進行同學之間的評價和班主任的評價，而更重要的是自我評價。與此同時，我還讓學生以“我當班長的這一天”為題，寫自己的感受。我們一起總結勝利的閱歷，指出存在的問題并再次提出要求后，才起先實施下一個月的值日安排。激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這樣可以使學生更愛自己的班級。二、本學期班里所取得的成果經(jīng)過我和全體同學多方面的努力，一學期下我們在紀律、學習、思想道德上都有了明顯的進步，在后半個學期感覺工作也輕松多了，班級面貌得到了老師的一樣贊揚。首先，紀律有了明顯的改進。早自習，我不須要守在教室里，同學們都能特別自覺地做自己有意義的事情，小干部們能自覺得的支配同學們的學習，能剛好提示做得不夠好的同學，以使全班同學齊步前進。幾乎每一星期我們班都能拿到學校里的文明星，一個學期下來，我們班有三個月被評為“文明班級”。班風班紀明顯得到改善。其次，學習上有了進步，各項活動取得了較好的成果。在應用題競賽中我們班在7人獲得一等獎，10獲得二三等獎。在作文競賽中，有14人分別獲得一二三等獎。在校書畫大賽中我們班有15人分別獲獎，取得了較好的成果。另外，在團體項目上，更是碩果累累，全校第一屆課本劇競賽中我們班表演的獲得了一等獎；在校硬筆書法競賽中獲得了二等獎，在自主自測試卷展評中獲得了三等獎；在光輝的歷程學問競賽中獲得了二等獎；在其次次，第四次，第五次，第六次，第七次黑板報評比中都獲得了優(yōu)勝獎。第三，思想健康了，看法端正了，一個良好的學習氛圍也就自然而然地形成了。我在平常較為注意學生的思想教化。有一段時間，班里學生玩嬉戲慰然成風。我剛好教化了玩嬉戲上隱的學生，并在班里開展了“玩嬉戲危害多”主題隊會，并刊出了“別嬉戲，別沉迷”黑板報專刊，在多向教化的影響下，一部分同學明顯有了改善，把時間精力都花在閱讀和學習上班主任學期工作總結篇3時間過的很快，幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。班級風貌基本得以呈現(xiàn)，下面我把這幾個月來的班主任工作狀況作一個簡潔的匯報：第一，走近學生，了解班級狀況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品行等具體狀況.建立了具體的____表.加上平常視察對班級狀況有了深化的了解之后，確立了自己的管理思路：主動激勵學習成果差的學生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生，以勸服思想教化為主，實行有進步必表揚的方法，使他們找到劇烈的表現(xiàn)欲望?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎。其次，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。環(huán)境對于人有肯定的影響。特殊是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的'班級文化建設，增加了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明白我班的長期奮斗目標。設立了學問百窗，把學生自己收集的百科學問展示出來，把有限的學問結構豐富化。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)覺自己的閃光點，主動發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培育學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色調(diào)明麗紛繁，學習氣氛驚慌。學生生活在一個歡樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加強對學生的思想道德教化，培育學生良好的品質(zhì)。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每周一思想品德課的時間，我確立了一周一個主題的德育工作。把平安、衛(wèi)生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“敬重別人就是敬重自己”“平安牢記心頭”等。其次，少先隊課也是品德教化的有利時機，有老師選題并指導，學生選材加工的模式。本期比較勝利開展“呈現(xiàn)自我”、“我們是摯友”等班會活動。全班學生幾乎全員參加，表現(xiàn)主動，愛好很高。班主任學期工作總結篇4在學校領導的支持下，在教務處，德育處等處室的領導下，我順當?shù)赝瓿闪诉@一學期學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作閱歷做一個總結。一個良好的班集體能否形成一個主動向上，努力學習，團結和諧的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教化和教學活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：一、把握班級狀況基本狀況：從入學成果來看，我班學生總體上處于中等水平，有個別尖子生及學困生。全班共有61名學生，有部分學生上課常常趴桌睡覺、遲到；也有一些學生缺乏學習熱忱，無心向學。二、注意班干部的培育開學之后，我讓班上學生進行自薦，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支實力較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽運用，留意培育他們的工作實力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，探討解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。三、加強行為養(yǎng)成教化無規(guī)則不成方圓，一個班級要有鐵的紀律，一切行好聽指揮，堅持步調(diào)一樣，工作才能取得勝利。作為一個剛步上講臺不久的新老師，我更加明白，在工作之初肯定要嚴格要求學生，培育學生的紀律意識，才能確保班級工作的穩(wěn)定有序。在工作中，我堅持賞罰分明的原則：對學生主動進取的行為剛好地進行激勵，樹立其自信念，引導其主動向上，也為其他學生樹立起學習的榜樣；對違紀的學生，我會對其提出指責，進行深化的思想教化，務必另其意識到自身錯誤。一個學期下來，班上學生紀律遵守狀況有所改進，學生能夠自覺遵守紀律，上課趴桌睡覺的狀況削減了，遲到曠課的狀況也大有好轉。四、將德育工作XX到日常工作中十年樹木，百年樹人。學生在學校里不僅應當學學問，更要學做人。在班級工作中，我堅持對學生進行道德教化，培育學生的良好品行，幫助建立完善的人格。我從以下幾點著手做起：1、樹立榜樣俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧馐菬o窮的。學高為師，身正為范，班主任言行舉止尤為重要。要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到；要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任肯定要做好。平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表，同時也贏得了學生的敬重。2、寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為心理學告知我們：人的接受心理由視察實力、感知實力、相識水平、愛好愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教化管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教化管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，如《班規(guī)我來訂》，《遵紀遵守法律、專心做人》、《崇廉敬潔》、《珍愛生命，遵守交通法規(guī)》等。假如這一系列的主題班會，學生都能夠有所感悟，有所進步。3、專心關愛學生在這一學期里，我找學生進行過多次的談話，進行了多方面的溝通及溝通。我們班上的大部分學生是很明白事理的，只是在自制實力上有些欠缺。于是，我常常找學生進行深化地溝通，了解學生是否有學習上或生活上的困惑，了解學生心理，對學生多進行激勵教化，建立其自信念，維護他們的自尊心，引導他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習當中。總的說來，通過這一學期的工作，我班狀況基本穩(wěn)定，學生對學習有較大的熱忱，學生成果總體上保持在肯定的水平，尖子生成果突出，后進生有所進步。總之，在這一學期的班主任工作中，我也領悟了一個道理，對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要賜予最大的敬重。班主任學期工作總結篇5夏日的暖陽，接替春姑娘的使命，為我們展示萬紫千紅的美景之際，我們又隨著消逝的光陰匆忙的走過了一學期，回首四個月的辛勤與付出真是五味摻雜，不過卻也非常充溢。一、辛勤耕作，終結碩果（本學期工作成果）或許是懷揣著對孩子們的愛，或許是仍有著燃不盡的熱忱，雖然工作中苦辣酸甜盡嘗，卻樂此不疲，我的付出也給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。1、豐富了自我假如說“打鐵還需自身硬”那么“工欲善其事，必先利其器”就是我的追求。身為老師，我們的“器”就是學問，那學問卻極有可能被世俗的惡習變成為一潭死水，為了我那潭充盈著才智的源頭活水，我經(jīng)常告誡自己：危機無處不在，努力豐富自我。本學期中不僅對電腦學問有了較多的了解，我還學會了制作電腦課件，今年9月我參與了縣賽課，自己制作了課件，收獲頗豐。當然這只是萬里長征的第一步，今后，我將更加努力。2、有效的課堂教學課堂教學的好壞對孩子的學習有著干脆的影響，為了提高課堂教學效果，我利用多媒體制作了很多課件，利用小黑板豐富了課堂，，讓我們農(nóng)村孩子打開了視野，增長了見識。3、團結的集體這些孩子在我的身邊一每天長大，他們活潑，甚至有些野性，淘氣，有時也會厭煩，但他們卻能在關鍵時刻