2023年政治教師述職報告范文（一）

第4頁共4頁2023年?政治教師述?職報告范文?（一）我?是一名政治?教師，__?_年___?月畢業(yè)于_?__學政治?系，獲法學?學士學位。?同年___?月分配至_?__工業(yè)園?區(qū)唯亭中學?任教，__?_年調(diào)入_?__市第二?高級中學，?___年_?__月二高?中與___?一中合并辦?學至今，在?___一中?任教。在此?期間，我于?___年被?評聘為中學?二級教師，?___年_?__月被評?聘為中學一?級教師。?屈指算來，?我已度過了?十三年的教?學生涯。在?這十三年中?，我一貫堅?持四項基本?原則，愛國?、愛黨、愛?人民，堅持?正確的政治?立場，具有?堅定的政治?方向，對教?育事業(yè)無限?忠貞，樂于?以自己的綿?薄之力，為?我國的__?_現(xiàn)代化建?設(shè)添磚加瓦?。我能夠充?分利用政治?學科的獨特?特點，對學?生進行思想?政治教育。?我對自己要?求嚴格，思?想上要求上?進，工作上?努力、認真?、踏實、肯?干，并不斷?向老教師學?習、請教，?不斷夯實自?己的教學基?本功。為了?提高自己的?業(yè)務(wù)水平，?___年我?進入___?學管理學院?與___市?教育委員會?聯(lián)合舉辦的?“政治教育?專業(yè)研究生?課程進修班?”的學習，?成績合格，?取得了結(jié)業(yè)?證書。在進?修時的學生?與教學時教?師雙重角色?來回轉(zhuǎn)換期?間，我對自?己大學畢業(yè)?以來的教育?教學工作進?行了深刻的?反思，并把?這種反思首?先運用在高?二年級的《?哲學常識》?的教學實踐?過程之中，?最終將反思?和實踐凝結(jié)?為《___?》的論文，?發(fā)表于《_?__鐵道師?范學院學報?》___年?第___期?上。任現(xiàn)?職以來(自?___年_?__月開始?至今)，我?基本上一直?同時兼任高?二、高三兩?個年級的政?治課教學工?作(任現(xiàn)職?___年、?有___年?任教高三畢?業(yè)班)，教?育教學效果?良好，不僅?受到學生的?歡迎，而且?取得了一定?的教育教學?的實績。尤?其是___?學年度，任?高三政治備?課組長，在?全組老師的?共同努力下?，高三年級?在___年?___月進?行的省會考?中，在同類?學校的排名?上升一位;?___學年?度，任教的?高三(__?_)班在高?考文科綜合?考試中平均?成績超省平?均接近__?_分;__?_學年度，?任教的高三?(___)?班在高考中?平均成績超?市平均__?_分、超省?平均___?分左右。?由于“跨兩?頭”，備課?量很大，工?作比較辛苦?。盡管如此?，我仍積極?進行教學改?革的嘗試，?并將就讀政?治教育專業(yè)?研究生課程?班時所學到?的新的教學?理念和方法?引進到自己?的教學工作?中，積極進?行“中學思?想政治課情?感教學”模?式的大膽嘗?試和探索，?我一改以往?傳統(tǒng)的機械?灌輸法，將?動之以情、?曉之以理、?導之以行滲?透到高中政?治課的教學?過程的始終?，取得了一?定的成效。?而我自己也?就此寫出了?一篇《__?_》的論文?，榮獲“全?國中學政治?、歷史論文?有獎大賽”?二等獎。?根據(jù)自己理?論上的學習?和教學的實?踐，我將情?感教學等政?治教學模式?進行了一番?梳理，最終?發(fā)現(xiàn)：情感?教學有利于?創(chuàng)造氛圍、?培養(yǎng)情感，?卻會帶來一?定的膚淺性?;理論論證?教學有利于?傳授知識、?增進思維，?卻容易流于?枯燥、程式?化的窠臼;?實踐論證教?學有利于培?養(yǎng)創(chuàng)新、_?__等能力?與水平，卻?受到眾多主?客觀條件的?制約、并不?能“事必躬?親”。因此?，必須把三?者有機結(jié)合?起來，才能?使得政治教?學真正深入?淺出、高屋?建瓴而又生?動活潑、幽?默風趣。我?就將這一反?思撰寫成《?___》的?論文，發(fā)表?在《___?》(珠海_?__年版)?，并獲得好?評。在對?政治教學進?行教改、反?思的同時，?我更加重視?對高三畢業(yè)?班級政治教?學的探索、?研究。在任?現(xiàn)職___?年、有__?_年是任教?高三畢業(yè)班?的過程中，?我將自己在?教學中的點?滴感觸、心?得甚至是疑?惑等等逐步?記錄下來，?并嘗試著用?所學的教育?學、心理學?等專業(yè)知識?進行解釋，?再加以理論?上的升華，?最后撰寫了?《___》?的論文，強?調(diào)在高三政?治總復習時?，要按照課?本基礎(chǔ)知識?之間的內(nèi)在?聯(lián)系構(gòu)建“?知識結(jié)構(gòu)體?系”(當然?這種構(gòu)建是?師生之間互?動的過程)?，將所學的?課本基礎(chǔ)知?識或者主干?知識放入體?系之內(nèi)，并?聯(lián)系社會熱?點問題進行?分析、理解?、運用。該?文發(fā)表于《?___》(?中國檔案_?__年版)?并榮獲“全?國創(chuàng)新教育?理論與實踐?研究成果獎?”二等獎。?正是在這樣?的教育教學?觀念支配下?，我逐步嘗?試并努力形?成自己的教?育教學風格?，并且在教?育教學實踐?之中不斷地?將之加以鞏?固、完善，?目前取得了?初步的成果?，在“__?_年___?市區(qū)普通中?學思想政治?課教學優(yōu)質(zhì)?課評比”中?榮獲二等獎?。除了教?學上的任務(wù)?之外，在任?現(xiàn)職期間，?我還承擔了?一定時期的?班主任工作?。我從班級?干部和普通?學生兩個方?面入手，著?重培養(yǎng)學生?的“自理、?自立、自信?、自尊、自?我服務(wù)”的?“五自”能?力與水平，?并創(chuàng)造性的?把班級中學?習成績或者?學習習慣或?者行為習慣?不太良好的?所謂“差生?”或者“后?進生”評聘?為“班級紀?律監(jiān)察員”?、“班級勞?動衛(wèi)生監(jiān)察?員”、“班?級創(chuàng)建監(jiān)察?員”、“班?級總監(jiān)察員?”等等，提?高了學生對?于班級建設(shè)?的積極性、?主動性、創(chuàng)?造性，取得?了良好的育?人效果。對?班主任工作?的理解和反?思，最終匯?集成為兩篇?課題論文：?第一、_?__市級課?題“___?市場經(jīng)濟與?對外開放條?件下，高中?生人生價值?觀研究”的?結(jié)題論文《?___》，?榮獲“__?_省第__?_屆‘五四?杯’青年教?師教育教學?論文競賽”?三等獎。?第二、國家?立項課題“?德育手段現(xiàn)?代化研究”?的論文《_?__》榮獲?“___年?度___市?教育科研優(yōu)?秀論文評選?”三等獎并?入選《__?_》(中國?教師報社、?發(fā)現(xiàn)雜志社?，___年?版)。在?教育教學方?面積極努力?之外，我還?非常注重提?高自己的綜?合素質(zhì)，鍛?煉自己的各?方面的能力?與水平。我?熱愛書法，?經(jīng)過多年的?努力，我在?___年加?入中國硬筆?書法家協(xié)會?，___年?加入___?市書法家協(xié)?會，___?年加入__?_省青年書?法家協(xié)會、?___省書?法家協(xié)會。?在我努力?工作的同時?，學校領(lǐng)導?和眾多同事?給了我無私?的幫助，也?給了我莫大?的支持和鼓?勵