五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-3.12 生物進(jìn)化的秘密|冀教版_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-3.12 生物進(jìn)化的秘密|冀教版_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-3.12 生物進(jìn)化的秘密|冀教版_第3頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-3.12 生物進(jìn)化的秘密|冀教版_第4頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-3.12 生物進(jìn)化的秘密|冀教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

達(dá)爾文

第十二小組達(dá)爾文達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家、進(jìn)化論的奠基人。出版的《物種起源》,主要提出:“適者生存,不適者被淘汰?!睍泄适?831年12月,英國(guó)政府組織了”貝格爾號(hào)”軍艦的環(huán)球考察.達(dá)爾文以博物學(xué)家的身份,自費(fèi)搭船,開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱辛的科學(xué)考察。每到一地,達(dá)爾文跋山涉水,采集礦物和動(dòng)植物標(biāo)本,挖掘生物化石,采訪當(dāng)?shù)鼐用?晚上還忙著整理記錄.書中故事?1832年2月底,”貝格爾號(hào)”到達(dá)巴西,達(dá)爾文向艦長(zhǎng)提出要攀登美洲的安第斯山.艦長(zhǎng)吃驚的說(shuō):“這山又高又遠(yuǎn),怎么走的過(guò)去?”達(dá)爾文堅(jiān)定的回答:“我就是要走前人沒(méi)走過(guò)的路”.到了安第斯山的最高峰,達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)山脈兩邊的植物的種類不相同.在仔細(xì)一看,即使同一中植物,樣子也有很大的差別.為什么會(huì)這樣呢?他對(duì)自己的猜想有了新的想法。達(dá)爾文和小松鼠

一百多年前,英國(guó)有一位科學(xué)家,叫達(dá)爾文。達(dá)爾文小時(shí)候愛(ài)到野外去玩。天上的鳥(niǎo),地上的蟲,水里的魚,他都喜歡。他從來(lái)不捉小動(dòng)物,而是觀察他們?cè)鯓由?。有一次,他又到?shù)林里去玩,看見(jiàn)樹(shù)上有幾只從未見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)。他站住了,仰著頭仔細(xì)觀察。那天,他穿的是一件棕色粗糙的外衣,站在那兒一動(dòng)不動(dòng),像一根樹(shù)干。一只小松鼠跑來(lái)了,順著他的腿往上爬,一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上,左看看,右看看,還翹著小尾巴,跟樹(shù)上的媽媽打招呼呢。松鼠媽媽可急壞了。它吱吱地叫著,好像在說(shuō):“傻孩子,你看錯(cuò)了,那不是大樹(shù),是人??!他會(huì)傷害你的。”達(dá)爾文非常喜歡小動(dòng)物,怎么會(huì)傷害小松鼠呢。達(dá)爾文名言物競(jìng)天擇,適者生存--達(dá)爾文我一貫力求思想不受束縛。我一貫力求思想不受束縛。我一貫力求思想不受束縛。--達(dá)爾文完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。--達(dá)爾文壽命的縮短與思想的虛耗成正比。壽命的縮短與思想的虛耗成正比。壽命的縮短與思想的虛耗成正比。--達(dá)爾文最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)--達(dá)爾文我必須承認(rèn),幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。我必須承認(rèn),幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。我必須承認(rèn),幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。--達(dá)爾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論