《常見的堿》微課設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單實(shí)驗(yàn)單

常見的堿微課教學(xué)設(shè)五溝中心校

祝彥君授課教師姓名微課名稱

祝彥君常見的堿

學(xué)科視頻長度

化學(xué)6分5秒

教齡10錄制時(shí)間20153月知識點(diǎn)來源

學(xué)科：

化學(xué)

年級：九年級

教材版本：

人教版知識點(diǎn)描述預(yù)備知識教學(xué)類型適用對象

知道常見堿的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)常見酸的化學(xué)性質(zhì)講授型、練習(xí)型九年級常見的堿是九年級化學(xué)下冊第十單元課題1

《見的酸和堿》的第二部分內(nèi)容，

本課題涉及的常見的堿在生產(chǎn)和生活中有許多應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)更設(shè)計(jì)思路

加深入的了解堿的性質(zhì)并將其性質(zhì)應(yīng)用于日常生活、生產(chǎn)中，對學(xué)生今后參加社會實(shí)踐具有非常重要的作用。我設(shè)計(jì)了這個(gè)微課。其思路是這樣的：首先講解常見的物理性質(zhì)和用途后讓學(xué)生進(jìn)行回憶酸堿指示劑遇堿溶液的變化情況？進(jìn)而接著引出氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否能發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行探究和講解。教學(xué)過程內(nèi)容

時(shí)間一、片頭你好節(jié)微課重點(diǎn)講解

氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質(zhì)和化

10秒以（20秒以內(nèi)）學(xué)質(zhì)。第一部分內(nèi)容：

氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質(zhì)。

內(nèi)60秒二、正文講解（6鐘左右）三、結(jié)尾（10秒以內(nèi)）課后反思

第二部分內(nèi)容：堿液與指示劑的作用；堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)。第三部分內(nèi)容：例題的講解這節(jié)微視頻的內(nèi)容，你聽懂了嗎？

165秒70秒10秒以內(nèi)1

班級

《見的堿》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單姓名一、學(xué)指南2、達(dá)成目：（1）知道常見的堿的物理性質(zhì)和用途。（2）掌常見的堿的化學(xué)性質(zhì)，通過比較、分析獲取實(shí)驗(yàn)結(jié)論（3）③學(xué)生通過小組合作與交流，解決問題，提升合作能力重點(diǎn)和難點(diǎn)：（1）（2）

認(rèn)識常見的堿的物理化學(xué)性質(zhì)常見的堿的化學(xué)性質(zhì)3、學(xué)習(xí)方、建議：認(rèn)真自學(xué)，完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)單；觀看微課視頻，歸納整理相關(guān)知識。二、學(xué)任務(wù)：【任務(wù)一】知識回顧，溫故知新：1、

酸溶液能使紫色石蕊溶液_____不能使__________；堿溶液能使紫色石蕊溶使_________。2、見的酸的化學(xué)式硫酸_______鹽________碳酸________3、列幾種溶液久置于空氣中溶質(zhì)成分不變，但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，且溶液質(zhì)量增加的是()A．濃硫酸B．濃鹽酸．食鹽水D石灰水【任務(wù)二】觀看微課，鞏固新知：1、氫氧化，化學(xué)式__________俗名叫、________________。它具有強(qiáng)烈的________如果不慎沾到皮膚上用__________________洗再涂上______________。2、氫氧化，化學(xué)式________,俗名叫____________，也具有腐蝕性。氫氧化鈣是狀物質(zhì)，溶于水，其水溶液俗稱；當(dāng)石灰水中有較多未溶解熟石灰時(shí)就稱為________或________。氧化的化學(xué)方程式：__________________________2、堿具有似的化學(xué)性質(zhì)，如①堿能與指示劑反應(yīng)，遇紫色石蕊試液變成色，遇無色酚酞變成色，②堿能與非金屬氧化物反應(yīng)，故氫氧化鈉要密封保存，否則會變質(zhì)的化學(xué)方程式為，SO和分氫化鈉的式23為、4、已知?dú)浠嚳扇苡谒?，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似，下列對氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）A、能與二氧化碳反應(yīng)B、使無色酚酞溶液變紅C、能與稀硫酸反應(yīng)D、能使紫色石蕊試液變紅5、下列關(guān)的說法，錯(cuò)誤的是（）2A、俗稱石灰或消石灰、可用于治療胃酸過多癥C、可用于改良土壤的酸性D、可用于處理硫酸廠排出的酸性廢水6、如右圖示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后U形管右邊支管的紅墨水液面降低左邊支管的紅墨水液面上升則加入的物質(zhì)可能是2

（）A．氫氧化鈉B．生石灰C．濃硫酸D．硝酸銨7、下列氣中可以用氫氧化鈉干燥的是（）A、HB、C、228、下列物暴露在空氣中，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（）

D、HClA、濃硫、火堿C、水D、濃鹽酸【務(wù)】主測上疑：【務(wù)】堂錄質(zhì)解：1通過回顧并提出問題：與NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng)，接著引導(dǎo)學(xué)生討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)有的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明該溶液是否變質(zhì)，簡要敘述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象。4學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生CO與液的反應(yīng)沒有明顯2的現(xiàn)象，為了通過一些現(xiàn)象說明與NaOH發(fā)生了反應(yīng)九3）班學(xué)分2兩組做如下試驗(yàn)：（1A同學(xué)把一支盛滿CO的試管倒立在飽和NaOH溶液燒杯中（如2右圖所示看到試管內(nèi)液面上升，這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生（）A、溫度B、重力差C、壓強(qiáng)差D、浮力差（2）B組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：3

A現(xiàn)象為；B為；C現(xiàn)象為。你認(rèn)為以上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)要求是。（3）同學(xué)經(jīng)過分析討論，認(rèn)為A的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升的原因有兩種，一種是因?yàn)镃O與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了二氧化碳；你認(rèn)為另一種原因是。

2（4為了進(jìn)一步證實(shí)與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)它們設(shè)計(jì)了如下方案取把一支盛2滿CO的試管倒立在盛水的燒杯中，比較兩試管內(nèi)液