教師個人實習總結(jié)

—教師個人實習總結(jié)難忘的實習生活已經(jīng)告一段落了，回憶過去的實習閱歷，倍感充實，收獲良多，假如我們能夠?qū)懞脤嵙暱偨Y(jié)，可以收獲更多下面給大家共享20XX年老師個人實習總結(jié)內(nèi)容，希望能夠幫忙大家!20XX年老師個人實習總結(jié)1我實習所在學校是X市第一中學，實習根本資料包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。根本情景如下：1.課堂教學：完成教案數(shù)3份，上課數(shù)4份2.班主任工作：負責管理班級日常事務(wù)和組織班級活動3.教育報告：完成一份教育調(diào)查報告閱歷了六個星期的實習生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的職責，在這兩個月里，我能以老師的身份嚴格要求自我，為人師表，到處留意自我的言行和儀表，關(guān)愛同學，本著對同學負責的看法盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導看法，完成我們的實習任務(wù)。一、數(shù)學教學工作我教的是高一理科試驗（1）班的數(shù)學，經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑情景，我發(fā)現(xiàn)這個班的數(shù)學根底還不錯，但由于初高中學問的跨度相當大，大部分同學對前段時間的數(shù)學學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學好難啊!”我一邊以堅決的語氣激勵他們：“不怕，萬事開頭難，高中學問相對初中學問能夠說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平常學習的碰壁中摸索高中的學習規(guī)律，找到合適自我的學習方法，就會慢慢地找到學數(shù)學的感覺了?！苯o他們學好數(shù)學的信念，一邊在心里苦苦思索著如何去幫忙他們盡快地把學習方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，順應(yīng)難度較大的高中數(shù)學學習。我主要經(jīng)過培育他們的數(shù)學思維本領(lǐng)和解題本領(lǐng)來提高他們的數(shù)學學習本領(lǐng)。體此刻平常上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結(jié)上，基于初中學問與高中學問脫節(jié)較嚴峻的狀況，給他們那進行了相關(guān)學問的補充，如十相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等資料。同時，留意培育同學學習數(shù)學的愛好，上課時留意同學心情的調(diào)動，利用同學的好強心理激發(fā)同學的學習動力。為了盡量給同學更多的課后輔導，每一天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。同學們學習數(shù)學的熱忱都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、訓練冊遇到的問題都紛紛舉手提問。常常在一個班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個班去。為了公正，只能一節(jié)課去一個班。從同學的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如二次函數(shù)最值問題，至今仍有好一部分同學是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后按時復(fù)習的習慣，該記的公式、定理、學問點還沒記好就做作業(yè)?！扒蓩D難為無米之炊”，導致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學作業(yè)題，學習效率非常低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的同學先復(fù)習書上的相關(guān)學問再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，防止讓他們太過依靠老師，培育他們獨立思索的習慣。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，按時了解同學的學習情景，存在的突出問題，并做好記錄。對同學做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作，學會了如何運用eXcle軟件進行統(tǒng)計、排行。上課階段，學校給我們布置的課不是許多，共四節(jié)，并且給我們布置的課時間間隔較長，這使我有充足的時間細心琢磨教材，與隊友組成的數(shù)學備課組一齊商量教法、例題、習題設(shè)計等資料，進行團體備課，具體寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結(jié)合教學目標和同學的學習情景改了有改，盡量讓同學在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關(guān)學問，讓課堂效率到達。然后才交給明白老師審批，在指導老師地批改和提議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每節(jié)課指導老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與缺乏及有效的實際教學提議，并且肯定了我的亮點，激勵我構(gòu)成具有自我個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學互動、對同學的思路引導各方面都有了明顯的提高。我認為自我也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給同學講點，忽視了給同學思索得時間。上課之余，我還進取去聽學校其他老師的課，如本實習隊全部數(shù)學指導老師，還有一中最為出名氣的阮貴榮老師和鞏福德老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師溝通，學習老師們的特長和豐富的教學經(jīng)驗。二、班主任工作（1）在工作準備方面我擔任高一理科試驗（1）班的班主任，首先我經(jīng)過指導老師較快地了解了整個班的情景特點和個別好動生的根本情景，同時了解班級地一些日常工作。其次，我經(jīng)過與同學多接觸溝通，細心觀看的方法較快地熟識和把握同學的情景。每一天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班團體。同學也很喜愛實習老師，能像好友一樣和我聊天、訴苦，一些頑皮的同學也能虛心聽取我的教導，努力改正，和同學相處得非常融洽。在給孩子們上最終一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自我善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也明白我們要分別了，他們都很仔細地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。盡管聽了很多次“老師好”，但每每回應(yīng)的時分我仍然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不行能讓全部的同學都喜愛我，但只要有一名同學記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻能夠選擇。份內(nèi)的工作當然要仔細完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的時機。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。（2）在班級日常管理方面在六周的時間里，我更多的是抓同學的學習，紀律和衛(wèi)生，每一天早上都很早到教室，巡察早讀情景，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)愣或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早度效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。同學的紀律方面，理科試驗（1）班的同學較為活潑，部分同學很頑皮，自修自習課常有商量問題的現(xiàn)象，偶然有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到清靜學習的同學。依據(jù)觀看，問題主要出在那三四個同學身上，只要管理好那三四個同學，整個班就能夠正?；恕Ｋ晕覍嵭懈鱾€擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那四個同學的一些情景，如學習情景，入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時間對他們重點觀看，對他們不良習慣進行約束。抓住的教育機遇對他們進行個別教育。個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否熟悉到自我的缺點和缺乏。同學對自我的缺點還是有必需熟悉的，有些還是清晰地熟悉到，但約束不了自我去改正。熟悉得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得……你覺得是不是呢？”這種方式與同學對話，給同學辯白的時機，防止對同學的片面了解而傷了同學的自尊，甚至造成逆反心理。同學雖然很頑皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重現(xiàn)實，容不得老師半點夸大；但，是就是，能英勇成認。這時，再對他們進行指導教育，同學才能放下防范武器，真正從心里理解老師的教育，仔細思索老師的教導，真正去努力改善。（3）在班級活動方面同學較喜愛打籃球，在實習期間，很慶幸有時機觀看了一場同學自行組織的班賽，為他們呼喊加油的投入中，理解了同學對籃球的熱愛。但同學還是同學，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在籃球賽的組織和開展上了，很難投入到學習中來。所以，我們老師對打籃球?qū)嵭辛擞补芾恚航诓淮饝?yīng)組織班賽，讓同學先投入到學習中來，順當完成初中到高中的轉(zhuǎn)變。X月份，在學校進行的田徑運動會中，我給同學加油，與同學玩在一齊，拉近了師生間的距離，本班在本次運動會上取得了不錯的成果.（4）相互關(guān)懷，互相學習實習期間，與隊友團結(jié)合作完成的任務(wù)，互相幫忙，團體備課，互相聽課、評課，相互借鑒經(jīng)驗。從不一樣隊友身上學到許多不一樣的教學風格，班主任工作技巧。三、教育調(diào)查我們實習隊的調(diào)研課題是《X一中中學高二同學文理分科選擇》，分別對未分科的同學、已分科同學、學校的領(lǐng)導老師進行了問卷和訪談?wù){(diào)查。隊友們進取協(xié)作，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順當整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。四、結(jié)束語回憶這40天的時間，我是專心的，但專心不必需等于勝利，我畢竟是一名實習生，在學問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個后，同學把錯誤指出來而無地自容、慚愧幾天的事情也有過。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護同學，由于我應(yīng)對的是一顆顆純真的心。本次教育實習，順當完成了檢查、實踐、提高的實習目標，并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，僅有對同學真心付出，才能取得同學的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結(jié)合，還要留意對同學的愛要有個度，不能過分遷就，必需要和嚴結(jié)合，并且還要學習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好同學?？偟膩碚f，本次教育實習是一次勝利的實習。20XX年老師個人實習總結(jié)2閱歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；貞浐屯瑢W們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時期，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與同學施行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對同學的成長提供幫忙指導、同學對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻贤瑢W心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。一、獎懲恰當。我明白一個優(yōu)秀的班主任，時辰應(yīng)當用“愛”去開啟同學的心靈，許多時分我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對同學產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當然，懲處特別要謹慎，我認為當我們懲處同學時，應(yīng)當留意以下幾個方面：①首先肯定要留意尊重同學的獨立人格，愛護好同學的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認；②懲處的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學，而是為教育同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處沒關(guān)系，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。二、組織開展活動的魅力。良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來完成，活動可以產(chǎn)生凝聚力，親密師生關(guān)系，使每個同學發(fā)揮主體的主動性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，但凡學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開發(fā)動大會，一起與同學訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標希望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的希望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最正確的教育機遇，細心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。20XX年老師個人實習總結(jié)3為期六周的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名老師的不簡單與肩負的重任?；叵肫餢月X日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而充滿期盼的心來到X中，沖動擔心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給同學帶來一點進步嗎？如今，6個星期的實習工作已結(jié)束，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完善的感慨號！在這一個多月中，我感覺我閱歷了很多，這些從未有過的閱歷讓我不斷進步、不斷成長。從開頭上課的羞怯拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步完成從同學到老師的角色轉(zhuǎn)化。X中賜予我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與同學面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師商量溝通，共同探討教學中所遇到的問題……一、生活篇時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細細品嘗。在X中一個多月的實習生活過得很充實，很歡樂，也讓我充足感受到了人與人之間的溫情。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是非常熟識，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學校，一起放學，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實習學校時，我們一起清掃整理我們的辦公室，將一個原來混亂的化學試驗室整理成了一個潔凈干凈的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的勞碌，我們的進步與成熟等等。我們的組長XX非常的仔細負責，在實習期間，她帶著我們一起備課，一起聽試講，一起商量問題，在我們遇到難題的時分總是想方法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒適的情況下仍然堅持工作，她的工作精神真的讓我很敬佩，她不愧是一位仔細負責的好組長，其他的組員還有XX、XX等。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美妙的回憶。不管是我們一起備課商量，還是一起聽課評價，一起商量各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體！我們實習隊員從一開頭的不熟識到漸漸的了解，再到如今建立起深沉的友情，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這六周的光陰，其中的點點滴滴都牢記于心。實習結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順當。二、教學實習篇在六周的實習時間里，我主要負責高二的政治課。高二不同于其它班級，它的教學工作冗雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導老師——XX老師。她為人親切熱忱，她在教學工作方面提供應(yīng)我的指導非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她！剛來X中，她就具體地講解他們學校同學的學習習慣及學習水平，還告知我上課應(yīng)當留意的事情。在聽課中，我個人體會很深。由于陳老師共教2個班級，同學的根底、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我留意到各個班里同學的不同反應(yīng)，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能到達良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的學問，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授學問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時分，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的長處。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。教學工作中，我個人覺得要留意如下幾點：1、仔細備課：在備課中，仔細研討教材，力求精確把握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法。教案編寫具體詳細，從復(fù)習提問、新課引入到講授都細心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學中，做到重點突出。2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，訂正缺乏之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的布置，提高教學質(zhì)量。3、注意同學力量的培育：上課時注意以同學為主，重視發(fā)揮同學的主動性以及綜合力量的培育，有意識地培育同學思維的嚴謹性、規(guī)律性和互相協(xié)作的力量。4、仔細按時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)按時而仔細地批改，給以按時的反應(yīng)。5、做好課后輔導工作：課余時間與同學溝通并幫忙答疑，有助于他們對當天所學學問的把握和穩(wěn)固，彌補課堂時間倉促等缺乏。三、班主任工作篇做一名好的班主任確實很難。不但教學工作冗雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學幫忙，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照料他。如何形成亦師亦友，主動健康的學習氣氛和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到X中時，原任班主任費老師就給我們大約的講了一下班上同學的整體情況，我們只是大約的了解了一下，后來在費老師的布置下，我們第一次與同學們正式熟悉了，同學們對我們很熱忱，對我們的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學熟絡(luò)起來，對班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細布置為：1、每天堅持7：30之前到教室催促同學讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學做操。3、每天中午到教室與同學聊天解答疑難問題，了解同學的情況，并針對同學的問題進行輔導，激勵同學。4、大掃除期間，布置，監(jiān)督同學做好大掃除工作。5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會。當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時辰關(guān)注同學的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。四、結(jié)語接近結(jié)束時，很舍不得和同學們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，同學們給了我許多歡笑，我也從他們身上學到了許多，在這里，同學們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會課時，我很沖動，說了許多自己在中學時的閱歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里，我常常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長閱歷。常常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，同學也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌瑢W，無論以后自己是不是做一明星民老師，我都會記得在自己高校的時分曾經(jīng)有過這樣一批同學，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次閱歷心靈的沖刷。我真心的希望他們可以歡樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己抱負的高校。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順當一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，歡樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！一聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝愿！別了！可愛的同學！愿你們學業(yè)有成，考上抱負的學校！別了！敬愛的老師！愿你們工作順當，桃李滿天下！20XX年老師個人實習總結(jié)4突然下筆不知從何寫起，四個多月的頂崗實習閱歷是我人生中的一筆財寶。自己的閱歷只有自己懂，我把它記錄下來慢慢體會?；叵氲桨刂械牡谝惶爝€歷歷在目，領(lǐng)導親自問候迎接，那一刻我突然明白我不是一名同學了，至少是如今，我是柏中的老師，同學變成老師就像從病人成為了醫(yī)生，不僅要完善自己還要醫(yī)治他人。9月4日，校長給我們開會布置任教班級和班級，每人各教高一班級一個班，我認為每個學校的老師資源都是有些緊急的，讓我們教一個班是對我們的照料，后來校長告知我們了好多他自己的教學經(jīng)驗和與同學的相處之道，受益匪淺。第一節(jié)課我準備了三天，上課后我沒有自我介紹也沒有說要求，我們相互都是生疏的，這個熟識的過程就慢慢來吧。第一節(jié)課很順當，同學們很協(xié)作，看著她們一節(jié)課后有了收獲特別快樂，那種快樂是內(nèi)心掩飾不住的。第一次聽寫我準備了物質(zhì)嘉獎，是宇宙系列的書簽，剛好那節(jié)課講的是宇宙中的地球，聽寫全對的同學會獲得嘉獎，好多同學下課后拿著書簽過來給我要簽名，可能也有些好奇，但我認為更多的是喜愛。我的教學工作也從好奇到熟識，每一節(jié)課都仔細備課然后去聽指導老師的課，再完善自己的教學方案。同學們明白我聽不太懂方言，每一節(jié)課她們答復(fù)問題時都會用一般話，第一次聽見同學提示旁邊的人“說一般話”時內(nèi)心是感動的，我怎么遇見了這么一群聽話懂事的孩子呢，她們也讓我沒了脾氣，后來他們順應(yīng)了高中節(jié)奏后開頭在自習課時小聲商量，也不明白為什么看見他們不學習我就特別難過，好像自己的孩子不好好學習，我開頭和他們氣憤，你說如今這個同學啊，我一邊吵他們他們一邊和我說老師您別氣憤，這么懂事的孩子我怎么連續(xù)氣憤呢可是要好好學習啊。想起自己上高中時也遇見了幾位總是“吵”我們的老師，如今自己成了老師突然明白能遇見這些老師真是我一生的幸運。圣誕節(jié)有同學送我了平安果，元旦節(jié)有同學和我說元旦歡樂，哦還有中秋節(jié)，和你們過的第一個節(jié)日，你們?nèi)w起立和我說“老師中秋節(jié)歡樂”我一輩子都忘不了，當你們的老師真的好幸福。最終就是要結(jié)束了，有同學一不當心從其他老師那里聽到我走的日期，跑過來問我老師您是不是都不想和我們說，我不是不想和你們說而是不想過早的讓你們明白，怕你們分心，怕影響你們學習，都快期末考試了，走的前一天，17號晚上剛好是我的晚自習，你們靜靜布置了教室給我驚喜，齊聲說“小陳我們永遠愛你”，李一杰喊起立，你們說老師好，可我再也聽不到你們說老師好了，多希望時間定格在那一刻，這樣我們就不會分開了?？商煜聸]有不散的筵席，走那天你們不顧班主任的阻攔逃課來送我，心里既難過又開心，我說不想再看見你們是假的，我怕我忍不住哭了。忘不了你們?yōu)槲页脑僖?，忘不了你們稚氣的臉龐……四個月的頂崗實習轉(zhuǎn)瞬即逝，我不僅擁有了一群可愛懂事的孩子，還得到了以下收獲：1.教學技能方面盡管實習前在學校進行了培訓，但虛擬的演練和現(xiàn)實還是不一樣的。比方在教學中要以同學為主體，結(jié)合同學實際選擇教學方法，再依據(jù)新課標擬定教學過程。教學工作的五個根本環(huán)節(jié)必不行少：備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導、同學學業(yè)成果。首先，備課是一堂課的根底。只有仔細研讀課本，擬定教學方案，制作簡潔精煉的課件才能夠備好課。上課要重難點突出，語速適中，板書工整，講解最好做到幽默幽默，少些齊聲答復(fù)，多些個別答復(fù)，最終按時總結(jié)學問點并進行隨堂檢測。課下作業(yè)必不行少但是要過量，并找單獨同學進行輔導。課后要按時總結(jié)與反思，既要反思自己也要反思本堂課，一點一點收獲，一點一點進步。2.人際交往方面第一印象很重要，穿著裝扮要潔凈得體，在溝通時要讓對方體會到尊重，假如和長輩聊天時要用“您”來尊稱，要懂得傾聽并恰當?shù)刭n予反應(yīng)。要不吝嗇自己肯定和贊揚的話語，學會真誠地贊美別人，集體生活要學會替他人著想，學會寬容和諒解并關(guān)懷幫忙他人。要保持微笑和主動樂觀的心態(tài)。3．綜合素養(yǎng)方面身份的轉(zhuǎn)變使周邊的環(huán)境也跟著轉(zhuǎn)變，我可以很快的順應(yīng)環(huán)境并融入其中。在班主任實習期間，每天帶著同學跑步，身體素養(yǎng)得到了錘煉。在教學工作中，要虛心謹慎的向其他老師請教，要多去聽其他老師的課，言傳大于身教，真正參與到課堂中會有意想不到的收獲。優(yōu)秀老師的教學理念和教學方法值得我們每一個人去學習，因此我的專業(yè)技能得到了穩(wěn)固和提高。在處理同學問題時懂得尊重和溝通，不能一味的去肯定或者否認，公正對待每一位同學。老師不只是要教書更要育人，所以在教學時要把正能量傳遞給同學并告知他們一些道理。20XX年老師個人實習總結(jié)5閱歷了兩個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在這兩個月里，作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習學校的同學，本著對同學負責的看法盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。在實習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。一、班主任工作（1）在工作準備方面首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開頭見習時，我就急著找班主老師了解班級情況。但班主任并沒有直接告知我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡墚敃r我有點不理解。但后來想一想老師并沒有做錯。我們應(yīng)當用自己的眼睛專心去觀看了解這個班級，了解同學，畢竟我們面對的還是同學，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次，我能較快的熟識和把握同學的情況。為了增進對同學的了解，我抓住一切肯能的時機和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛開頭幾天，（2）在班級日常管理方面我能在班主任老師的指導下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個月，我更多的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。比方早自修的作業(yè)上交，許多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。特別是我們班的張嘉迅，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我非?？鞓?。我想他們還是比擬懶，學習主動性不夠，像此類同學就需要我們的監(jiān)督和引導。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生清掃，女生普遍比擬仔細主動，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類同學，就應(yīng)當給他們明確的任務(wù)。我們班有太多頑皮的同學，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是看法強硬，他就越對抗。對于這類同學，應(yīng)當在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中恰當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。（3）在班級活動方面開展活動，同學是主體，因此開展的活動就應(yīng)當迎合同學的愛好。在一開頭，我就在同學中綻開一些調(diào)查，詢問他們喜愛開展什么體育競賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過搜集同學的看法，我組織了一場籃球友情賽。我想通過這個競賽能夠增加班級的凝聚力，為了更好的準備這場競賽，我還讓同學綻開了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以肯定優(yōu)勢贏得了成功。在競賽過程中，女生可謂表現(xiàn)時間過的非?？欤斘艺嬲私馔瑢W特點，開頭和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了許多，特別是仔細負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到同學的聰慧可愛。在這次實習中，我從班主任老師身上學到許多，同時充足體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對同學付出真愛，你才能取得同學對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對同學的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴結(jié)合。該嚴的時分就嚴，只有這樣同學才能理解你的愛。二、地理教學工作教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。第一是預(yù)備階段。通過指導老師先熟識實習班級的地理上課情況，熟悉班上的每個同學以及了解他們對于生物學問的把握情況。然后，仔細聽指導老師以及其他同學上課。如今的聽課的感覺和從前完全不一樣：從前聽課是為了學習學問；如今聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，如今留意的是指導老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。接著，依據(jù)在高校所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的根底上備課、試講，做足了上講臺的準備。在經(jīng)過了短暫的聽課、試講后，我正式走上講臺。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學問傳播給同學。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——試講——上課——接受同學反應(yīng)的信息——評講”這樣一個流水線?？雌饋砗啙?，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小詳情，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學”。由于生物在中考中占分比例不高，因此同學們不是很重視。我覺得必需把同學的學習愛好調(diào)動起來，愛好是同學最好的老師，只有在樂趣中學習才能使同學愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引同學的留意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。因此要調(diào)動同學的主動性，就必需有好的教學設(shè)計。在教學設(shè)計中，首先我能夠注意情景的設(shè)計。在我所上的課都創(chuàng)設(shè)了情景，而且情景設(shè)計的都比擬貼切。特別是在導入時引用情景能使同學在一開頭就保持高的愛好。其次注意對任務(wù)的設(shè)計。在設(shè)計情景的同時，我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景綻開，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的一直，不斷激發(fā)同學的成就動機，更好的調(diào)動了同學的主動性。在教學過程中，自己還存在不少缺陷。（1）、個人在講授學問點時，沒有突出重點、難點，過于追求同學的自主探究。（2）、課堂的調(diào)控和應(yīng)變力量還有欠缺，有待強化。在遇到突發(fā)大事時，自己往往還不夠蘇醒，不能很好的處理。我認為一個老師最主要的根本功還是表達在課堂的掌握上，我應(yīng)當朝著這個目標不斷努力。三、其他方面除了教學和班主任工作，我還完成了學科整合語文資料的查找、自然科學圖表復(fù)習專題網(wǎng)站的制作、教育調(diào)查問卷的設(shè)計、統(tǒng)計以及研討性學習的指導。其中學科整合和研討性學習是我們專業(yè)獨有的實習任務(wù)。在這些任務(wù)中大部分都是需要小組協(xié)作完成的，因此小組成員之間分工肯定要明確，而且要表達團體合作精神，我認為自己在這方面做得還是比擬到位