幼兒園中班教案《我和氣球一起玩》含反思

-5-小朋友園中班教案《我和氣球一起玩》含反思【--中班科學(xué)教案】中班教案《我和氣球一起玩》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友初步培育環(huán)保意識(shí)，在玩氣球的嬉戲中體驗(yàn)歡樂(lè)，讓小朋友感知空氣能流淌的特點(diǎn)，知道被污染的空氣有害健康，初步了解其特性，快來(lái)看看小朋友園中班《我和氣球一起玩》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1．讓小朋友感知空氣能流淌的特點(diǎn)，知道被污染的空氣有害健康。2．初步培育小朋友的環(huán)保意識(shí)，讓小朋友在玩氣球的嬉戲中體驗(yàn)歡樂(lè)。3．初步了解其特性。4．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量?；顒?dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：感知空氣的流淌性，知道被污染的空氣有害健康。難點(diǎn)：從小培育小朋友的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備:1．笑臉氣球、哭臉氣球各一個(gè)，和小朋友人數(shù)相等的氣球若干。2．養(yǎng)有盆景的自然角。3．有關(guān)工業(yè)污染(工廠的煙囪)、交通污染(汽車、飛機(jī)、摩托車尾氣)、生活污染大氣(吸煙、焚燒垃圾等)的多媒體課件?；顒?dòng)過(guò)程:1．以猜謎語(yǔ)的形式引起小朋友愛好，導(dǎo)人主題。師：今日有個(gè)小客人要來(lái)我班做客，你們猜猜它誰(shuí)？彩色橡皮袋，寶寶都寵愛，一吹就長(zhǎng)胖，飛到半空去。師：可愛的氣球?qū)殞氁托∨笥岩黄鹱鲦覒颉?．讓小朋友感知空氣的流淌性，關(guān)心小朋友了解被污染的空氣會(huì)損害人體健康，初步了解大氣污染物的幾個(gè)來(lái)源，激發(fā)小朋友的環(huán)保意識(shí)。(1)氣球親親我。老師出示吃飽空氣的笑臉氣球，朝每位小朋友臉上噴一噴。邊親小臉蛋邊說(shuō)：親親小鼻子，鼻子聳一聳；親親小耳朵，耳朵躲一躲；親親小眼睛，眼睛瞇一瞇。師提問(wèn)：氣球在用什么親你們?師總結(jié)：氣球吃的是空氣，里面的空氣在我松手的時(shí)候就會(huì)跑出來(lái)親你們的小臉蛋。原來(lái)空氣是會(huì)跑、會(huì)流淌的。(2)師：還有一位氣球?qū)殞毾雭?lái)親親你們的小臉?？纯此钦l(shuí)?出示吃了被污染的空氣的哭臉氣球。師問(wèn)：咦?這位氣球?qū)殞毢秒y受，為什么呢?老師學(xué)氣球?qū)殞氄f(shuō)話：我想吃飽了和你們玩兒，可是卻吃進(jìn)了被污染的空氣。我覺得嗓子干干的，鼻子癢癢的，呼吸很困難，渾身都難過(guò)。我不能親小朋友了，心里真難過(guò)!師問(wèn)：這個(gè)氣球?qū)殞殲槭裁床荒苡H我們?師：你們見過(guò)或者感受過(guò)被污染的空氣嗎?小朋友回答完后看課件。老師演示空氣污染多媒體課件。老師小結(jié)：大氣污染物的來(lái)源，主要有工業(yè)污染、生活中的污染(吸煙、爐灶等)和交通運(yùn)輸工具污染。大氣污染物對(duì)人體的危害是很大的。所以我們要愛惜我們身邊的環(huán)境，盡量不要到人多擁擠的一些公共場(chǎng)所去，如擁擠的公交車上、集市、商場(chǎng)等地方。在家里也要請(qǐng)爸爸媽媽多開窗通風(fēng)，這樣，就不簡(jiǎn)單吸人被污染的空氣。3．我?guī)蜌馇騺?lái)治病。師：我們知道了空氣是怎樣被污染的，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)空氣不受污染呢?小朋友分組爭(zhēng)論。師：怎樣愛護(hù)空氣不受污染?師：什么能凈化空氣?小朋友回答完后放課件。老師小結(jié)：小朋友想出的方法都很好。那我們先一起幫氣球?qū)殞氈尾“?。我們把它送到自然角里去，把臟空氣吐出來(lái)，讓花草把這些受污染的空氣凈化一下，然后再讓它吸點(diǎn)兒新奇的空氣，病就好了。氣球?qū)殞?，等你好了我們?cè)賮?lái)接你!師：我心里感到特殊興奮，由于我關(guān)心了別人。關(guān)心別人是一件很歡樂(lè)的事情。現(xiàn)在，我們一起來(lái)快樂(lè)地玩玩氣球吧。從口袋里拿出預(yù)備好的氣球，玩氣球小老鼠的嬉戲。4．氣球小老鼠：在嬉戲中進(jìn)一步感知空氣的流淌性，體驗(yàn)玩氣球的歡樂(lè)。(1)老師吹起一個(gè)氣球，突然松開手，氣球跑出去。問(wèn)小朋友：氣球怎么會(huì)跑呢?師：噢，是空氣等不及要出來(lái)，就把氣球給擠跑了。我的氣球變成小老鼠了，把你的氣球也變成小老鼠吧!(2)小朋友將氣球吹起來(lái)后，突然松開手，氣球會(huì)像小老鼠一樣四處亂跑，小朋友追逐。(3)小朋友反復(fù)玩嬉戲，進(jìn)一步感受空氣的流淌性，體驗(yàn)玩氣球的歡樂(lè)?；顒?dòng)自然結(jié)束。活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)我以孩子們?yōu)橹黧w，抓住了他們的奇怪?心、設(shè)計(jì)了氣球親親我、生病的氣球的環(huán)節(jié)，形象、直觀，有較強(qiáng)的趣味性。讓孩子們?cè)谳p松、愉悅的嬉戲活動(dòng)中嘗試氣球親親小鼻子，親親小耳朵，親親小眼睛等的感覺，充分調(diào)動(dòng)孩子運(yùn)用多種感官探究問(wèn)題，直接得出結(jié)論：空氣是流淌的，是會(huì)跑的：污染的空氣有害健康，輕松自如地突破了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。在氣球小老鼠嬉戲活動(dòng)中，為每一個(gè)孩子供應(yīng)了參加嘗試、體驗(yàn)嬉戲歡樂(lè)的機(jī)會(huì)，既鞏固了教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，又極大地激發(fā)了孩子探究的愛好，有效地完成了本次活動(dòng)的目標(biāo)。唯一感到圓滿的是在此環(huán)節(jié)中，個(gè)別孩子不能很好的將氣球吹起來(lái)，所以參加活動(dòng)不是很樂(lè)觀，不能盡興的體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)，作為老師在以后組織活動(dòng)前，應(yīng)充分了解小朋友的進(jìn)展，為更好的開展活動(dòng)做好充分的預(yù)備！小百科：氣球是布滿空