教學副校長述職報告

教學副校長?述職報告范?文彈指一?揮間，又一?年度在繁忙?工作中不知?不覺，隨逝?而去。伏案?回眸，在過?去的一年里?，作為分管?學校教學工?作和高三年?級組工作的?副校長，我?與老師們一?樣，在黃榮?校長的帶領?下，用自己?的智慧和心?血見證和打?造學校的發(fā)?展，在自己?的崗位上學?習、探索、?進取、奉獻?，將全部的?身心與二高?中融為一體?。有喜有憂?，有笑有淚?，酸甜苦辣?，一應具全?。但學校不?容質(zhì)疑的發(fā)?展，令人欣?慰?？偨Y(jié)一?年來的副校?長任職情況?，對自己所?做的工作加?以梳理、盤?點和反思。?力求在梳理?中發(fā)現(xiàn)不足?，在盤點中?找出差距，?在反思中謀?求新的增長?點。這既是?一種自我激?勵和加壓，?也是一種理?性的思考，?更是接受領?導指點，全?體老師幫助?的極好機會?。一、明?確目標，在?思索中前行??，F(xiàn)代主?義先驅(qū)卡夫?卡說過：您?不需要審視?，也不需要?聆聽，只需?要靜默，世?界將在你的?足下不停地?旋轉(zhuǎn)，以至?于露出它真?實的面目。?他強調(diào)的就?是思索。由?于思索，我?主動學習;?由于學習，?我明確了工?作目標。朝?著目標，我?在思索中前?行。1、?我認為擔任?副校長一職?是大家對我?的信任，因?而我覺得身?上的擔子很?重。為更好?的完成這項?工作，我在?思想上積極?要求上進。?認真學習_?___精神?和新黨章內(nèi)?容，不斷提?高自己的政?治理論素養(yǎng)?。工作中，?堅持履行“?____”?思想，堅持?科學發(fā)展觀?，全面貫徹?執(zhí)行黨的教?育方針，認?真落實上級?教育部門的?各項方針、?政策，積極?利用學到的?政治理論指?導自己的實?踐，提高了?工作水平。?2、作為?副校長，我?對自己分管?的工作高度?負責，身體?力行，不敷?衍，不打折?，不畏首畏?尾。大膽工?作，勇于創(chuàng)?新。處理問?題果敢、堅?決，盡量處?理好自己分?管工作中的?問題，不把?矛盾上交。?同時，我還?使自己分管?的高三年級?工作緊扣學?校管理目標?，體現(xiàn)學校?管理風格。?作為校長的?助手，工作?上積極配合?，人格上充?分尊重，思?想上主動溝?通。對群眾?，我熱切關?注，真誠愛?護，用心幫?助，不斷激?勵。二、?開拓進取，?在實踐中收?獲。(一?)堅持以教?學為中心，?努力為教學?服務1、?我們認真詳?細的制定了?本學期的教?學計劃，并?且發(fā)放到每?個教師的手?中，以便教?師更好的指?導教學。?2、根據(jù)課?時計劃，安?排好課時，?制定課程表?，并按時把?課程表發(fā)放?下去。3?、嚴格按省?、市主管部?門的要求，?開足開全必?修課程，積?極開設校本?課程。4?、為教師成?長創(chuàng)造條件?廣泛收集高?考信息，使?復習工作有?的放矢，我?們先后同全?國知名的信?息企業(yè)取得?聯(lián)系，并按?月為教師發(fā)?放備考材料?，為我校取?得良好的成?績鑒定了良?好的基礎。?5、落實?考核制度。?教務處人員?分工協(xié)作，?認真落實《?教師考核方?案》中的各?項要求，讓?每個年級組?做到了有計?劃、有布置?、有檢查、?有記錄、有?統(tǒng)計、有結(jié)?果，使群眾?信服，師生?滿意。特別?是充分發(fā)揮?了年級組組?長的組織管?理作用，使?年級組長成?為常規(guī)考核?的組織者和?領導者，充?分調(diào)動了年?級組長的工?作積極性，?同時也增強?了全體教師?的積極參與?意識，形成?了有效的內(nèi)?部管理考核?機制，提高?了全體教師?的自覺性和?主動性，使?教學風氣明?顯好轉(zhuǎn)。?(二)繼續(xù)?加強教師隊?伍建設，努?力提好教學?質(zhì)量1、?更新教師教?學觀念，樹?立以人為本?的教學思想?。為了推進?新課程改革?，造就一批?高素質(zhì)的教?師，學校為?各組教師征?訂了各科的?教學材料及?教學參考用?書，積極組?織教師學習?“走進新課?程”、“新?課標”、“?基礎教育課?程改革綱要?”。2、?加強了高三?年級的教學?工作。本學?期，針對_?___年的?高考仍然采?取“3+理?/文綜合”?模式，結(jié)合?我校實際做?到早計劃、?早布置、早?落實。對高?三各班實施?目標管理，?組織安排了?每周一次周?考，做到每?次考試、每?次分析，召?開了多次三?年級任課教?師會，使三?年級備考復?習工作步步?為營，扎扎?實實。積極?參加省、市?組織的高考?研討會和教?育教學信息?會，積極為?三年教師提?供信息資料?。(三)?加大對聽課?力度的檢查?。取別人?之所長，補?自己之所短?，是我們能?夠進步的一?個很重要因?素。所以我?們加強了教?師聽課的力?度，要求每?個教師每個?學期要至少?聽____?節(jié)課，并且?要對課堂作?出評價。這?樣不僅使每?個教師能夠?學習到其他?教師的優(yōu)點?，也督促了?其他教師更?好的備課。?1、積極?鼓勵教師參?加評優(yōu)活動?。培養(yǎng)優(yōu)秀?的教師是我?們學校的努?力方向，我?們鼓勵幫助?我校教師參?加省、市的?評優(yōu)課活動?，市明星教?師的評選活?動，為我校?擁有更多更?好的教師提?供有利的條?件。2、?鼓勵學生參?加各項競賽?活動。我們?先后組織學?生參加了全?國高中生物?競賽、化學?聯(lián)賽等并取?得了良好的?成績。3?、加強了教?研組建設。?集體備課所?在教研活動?室，三個年?級統(tǒng)籌安排?，每周一次?，集體備課?由教研組長?督促，備課?組長牽頭，?確定中心發(fā)?言人、記錄?人，做到“?八統(tǒng)一”，?即重點、難?點、關鍵點?、知識點、?德育點、進?度、作業(yè)、?測試，達成?共識之后形?成本備課組?共享的教案?。此種備課?模式也突現(xiàn)?出教研組與?年級組并存?之特色，既?有利于本學?科之間的廣?泛交流以達?成共識，又?有利于不同?學科間的橫?向聯(lián)系，順?應綜合型趨?勢。實踐證?明，此種方?法行之有效?，提高了備?課、教研質(zhì)?量。4、?建立獎勵制?度，形成激?勵機制。良?好的升學率?是學校生存?的命脈，針?對高三升學?我們修改了?高三獎勵方?案，更好的?鼓勵了任課?教師的情緒?，使教師的?干勁更足了?。5、將?高三升學工?作作為重中?之重。定期?組織召開了?高三任課教?師會，高三?學生大會，?及時召開家?長會，通過?這些會議使?高三全體師?生及家長認?清了形勢，?明確了任務?。同時也鼓?舞了士氣，?增強了信心?。在學校統(tǒng)?籌安排下，?在高考報名?、體檢、填?報志愿、統(tǒng)?一考試及錄?取等環(huán)節(jié)上?，未出現(xiàn)任?何差錯，高?質(zhì)量地完成?了高考各項?工作。6?、分析“三?考”情況，?及時調(diào)查復?習策略，我?校除了參加?市里的統(tǒng)一?組織的統(tǒng)練?、模擬，本?校還實施期?中考試，統(tǒng)?計每次考試?各科的平均?分、分數(shù)段?情況，分析?教學中存在?的問題，及?時調(diào)查復習?方法。通過?參加全市的?統(tǒng)考情況的?分析，進行?橫向、縱向?的比較，明?確我校在全?市的位置，?進一步調(diào)整?完善高三迎?考策略。通?過全市模擬?考試的分析?，訓練學生?的估分能力?，使學生進?入模擬臨考?狀態(tài)，估測?我校各批次?進線情況，?調(diào)查考前沖?刺方式。?7、繼續(xù)加?大教學常規(guī)?的檢查和督?促。本學期?我們繼續(xù)加?大檢查教師?備課、集備?、上課等的?力度，嚴格?防止漏課現(xiàn)?象的出現(xiàn)，?為我校形成?良好的教學?風氣提供了?有利條件。?(四)成?果：1、?本學期加強?了考風考紀?，由校長親?自掛帥，由?教務處為核?心的考試領?導小組認真?負責，使本?學期的期末?考試有了前?所未有的好?轉(zhuǎn)。2、?教學成績：?在全體教師?的共同努力?下，高一年?級有多科超?出市平均分?，尤其是高?一A層和B?層的成績更?為突出;高?二年級理科?也不例外超?同類校的成?績突出，通?過一年的教?學，各科都?有很大的突?破。(五?)努力方向?：1、進?一步提高對?課改的認識?，傳統(tǒng)的教?學模式已不?能適應新課?標的要求，?已不能適應?培養(yǎng)現(xiàn)代新?型人才的要?求。高考對?學生綜合能?力的考查，?促使我們必?須改變注入?式的傳統(tǒng)教?學模式，教?學方法的多?樣化和推陳?出新勢在必?行。解決問?題的能力和?綜合素質(zhì)決?定著學生的?成績，各學?科要針對學?科不同類型?的試題，進?一步加強答?卷技巧方面?的指導，進?一步加強考?試總結(jié)工作?，任課教師?對試卷答卷?情況要做好?試卷分析，?使每次考試?都起到應有?的作用，使?課堂教學更?有針對性。?2、進一?步重視《教?學大綱》和?《考試說明?》的學習，?《教學大綱?》和《考試?說明》是教?學和考核的?綱領性材料?，理解和把?握的如何，?直接關系到?教學目標的?實現(xiàn)，關系?到我們對教?學內(nèi)容的處?理，今后，?教研組、備?課組要在教?研活動和集?體備課時，?積極組織教?師，系統(tǒng)地?學習和分析?，制定每一?教學單元的?目標和實施?措施，使之?發(fā)揮應有的?作用。3?、進一步加?強學生心理?素質(zhì)的培養(yǎng)?和考前動員?工作，每一?位任課教師?都是一名心?理健康教育?者，注重對?不同性格，?不同心態(tài)的?學生進行心?理素質(zhì)的培?養(yǎng)，課上給?以鍛煉，課?下給以鼓勵?。從平時考?試、模擬考?試到高考，?班主任和任?課教師都要?有針對性的?對學生進行?考前動員，?使之以最佳?的精神狀態(tài)?、心理狀態(tài)?迎接挑戰(zhàn)，?以最飽滿的?心理情況進?入考場。?4、從每次?考試可以看?出個別學科?的不足，在?下學期我們?將加大其學?科的建設，?使我們學校?的教學成績?有新的提高?。教學副?校長述職報?告范文叫?____，?男，漢族，?____年?____月?____日?出生，召陵?區(qū)人，大學?文化，中學?教師職稱。?____年?入黨，__?__年參加?工作?，F(xiàn)任?____一?中副校長，?協(xié)助校長分?管學校教學?工作。_?___年_?___月，?時任___?_二中黨支?部副書記的?我被區(qū)教科?體局聘任為?____一?中副校長。?彈指一揮間?，已經(jīng)三年?。三年來，?在區(qū)教科體?局、中心校?的堅強領導?下，在校長?的直接帶領?下，我以“?當好領導助?手，做好師?生公仆，搞?好管理，提?高質(zhì)量”為?工作目標，?以“攬事不?攬權(quán);做事?不爭功;到?位不越位;?用權(quán)不越權(quán)?;陪同不炫?耀;上下要?搭橋”為工?作準則，刻?苦學習、扎?實工作，圓?滿完成各項?工作任務，?現(xiàn)作以簡單?匯報，請領?導批評指正?!一、刻?苦學習理論?，用先進的?理論武裝頭?腦并指導工?作科學的?理論是行動?的指南。沒?有科學的理?論作支撐，?工作實踐也?就不能順利?有序地進行?。三年來，?我以學習實?踐科學發(fā)展?觀活動為契?機，認真學?習____?和____?重要思想，?貫徹落實科?學發(fā)展觀，?研讀構(gòu)建社?會主義和諧?社會的新理?論。通過學?習，思想進?一步轉(zhuǎn)變，?認識進一步?提高，思路?進一步明晰?，為工作實?踐打下了堅?實的思想政?治基礎。與?此同時，我?嚴謹治學，?刻苦研讀教?育教學理論?、教育法律?法規(guī)、教學?管理理論，?為教育教學?和管理實踐?奠定了雄厚?的知識基礎?。二、求?真務實，真?抓實干，為?學校的改革?與發(fā)展竭盡?全力來到?一中后，我?一直堅持“?早到晚退，?尊上敬下，?少說多干，?揚長避短”?的思路，勤?勤懇懇、兢?兢業(yè)業(yè)，為?學校的改革?與發(fā)展盡力?。每天飯后?，我都堅持?到教學樓進?行巡視，發(fā)?現(xiàn)問題，及?時分析，及?時匯報，及?時解決。無?論家庭事務?再忙，也不?耽誤工作。?____年?____月?，母親患病?住院;同年?____月?妻子住院生?孩子，我都?是把她們安?頓好，就趕?回學校上課?。今年__?__月，我?因勞累過度?，在上課過?程中突發(fā)腦?血管痙攣，?差點暈倒在?課堂上，但?我在市中心?醫(yī)院檢查后?，下午就回?到學校上班?。三、致?力于一線教?學，用較高?的教學質(zhì)量?為教師作表?率如果說?教學質(zhì)量是?學校工作的?生命線的話?，那么教學?質(zhì)量更是評?價每位教師?的標尺。我?清醒地認識?到：作為學?校領導，首?先是一位教?師，然后才?是領導，做?領導是“鳳?凰”牌，而?當教師則是?“永久”牌?。所以無論?你位有多高?、權(quán)有多重?，教學質(zhì)量?上不去，你?就很難立足?，很難服眾?。三年來?，我身先士?卒、率先垂?范，帶頭擔?主課、教快?班、當班主?任，給全體?教師做好表?率。在教學?中。我認真?鉆研課標、?研讀教材，?穩(wěn)步推進課?程改革;切?實貫徹一切?為了學生，?為了學生一?切，為了一?切學生的學?生觀，以人?為本，充分?尊重學生，?充分理解學?生，用青春?期心理學去?把握學生，?盡力調(diào)動他?們學習的積?極性、主動?性，讓他們?自我管理、?自我服務，?做好學生管?理工作，取?得了較滿意?的效果。三?年中，我所?教班級的語?文成績均能?夠以弱圖強?，后來居上?，穩(wěn)居年級?前列。在_?___年全?區(qū)七八年級?綜合測試中?，由我擔任?班主任的八?六班的王亞?培同學以年?級第一名的?成績進入全?區(qū)前百名。?實踐證明，?功夫不負有?心人，一份?汗水一份功?，學校領導?雖然事務較?多，但只要?用心，同樣?可以成績優(yōu)?異。四、?切實做好教?學管理，確?保有序運轉(zhuǎn)?，教學質(zhì)量?穩(wěn)步提高?幾年來，我?帶領教學管?理人員以強?烈的事業(yè)心?、責任心努?力抓好教學?管理工作，?建立正常教?學秩序。在?工作中勤奮?苦干，善于?思索，不斷?創(chuàng)新，堅持?原則，出以?公心，為了?學生，為了?學校的生存?與發(fā)展不輟?勞作，使教?學工作運作?正常，從而?完成教育教?學任務。?1、優(yōu)化課?堂教學管理?，提高課堂?教學效率，?向課堂教學?要質(zhì)量課?堂教學是教?學的主渠道?。課堂教學?效率的高低?決定著教學?質(zhì)量的優(yōu)劣?。為了加強?課堂教學改?革的力度，?構(gòu)建新的課?堂教學模式?，我們提高?認識、統(tǒng)一?思想;健全?組織，加強?領導;精心?安排，周密?組織;建章?立制，獎優(yōu)?罰劣;全程?督導，分段?總結(jié)，深入?持久地開展?聽評課和課?堂教學達標?活動，實現(xiàn)?了規(guī)范課堂?教學管理，?提高教學質(zhì)?量的目的。?____年?____月?，我校被評?為區(qū)聽評課?先進單位，?區(qū)局獎勵現(xiàn)?金____?元。___?_年___?_月，在區(qū)?課堂教學達?標活動推進?現(xiàn)場會上，?我校的經(jīng)驗?材料《創(chuàng)新?中求突破課?堂上見成效?》被作為典?型材料轉(zhuǎn)發(fā)?(全區(qū)初中?僅三所)。?2、抓好?教學科研，?實施科研興?校一個學?校的教育教?學要想實現(xiàn)?可持續(xù)發(fā)展?，就必須堅?持科研立校?，科研興校?。我校一直?高度重視抓?好教學科研?工作，鼓勵?教師積極申?報科研課題?，并提供力?所能及的支?持。這樣，?極大地激發(fā)?了全體教師?搞科研、出?成果的熱情?，大家爭先?恐后地申報?各級科研課?題，并潛心?研究，勇于?創(chuàng)新，取得?了可喜的進?展。___?_年___?_月，學校?被評為召陵?區(qū)業(yè)務研討?先進單位。?____年?____月?，以我為負?責人申報的?《農(nóng)村中小?學現(xiàn)代遠程?教育環(huán)境下?的初中語文?閱讀教學模?式和案例研?究》課題被?中央電教館?立項為國家?級課題，并?于今年__?__月，順?利通過中期?評估。目前?，我校還承?擔市級課題?三項。3?、抓好教學?常規(guī)管理，?提高教學管?理的效能將?教學質(zhì)量管?理作為管理?的核心，用?不斷提高與?發(fā)展的質(zhì)量?目標，對影?響“教”與?“學”的各?種因素，進?行檢查、分?析、控制，?以保證教學?任務的完成?和質(zhì)量的提?高。教學常?規(guī)檢查實行?月評制，堅?持領導檢查?與教師自評?、互評相結(jié)?合，讓廣大?教師參與到?教學管理中?來，激發(fā)大?家的主人翁?責任感。親?臨教學一線?，掌握第一?手情況。三?年來，我深?入課堂，堅?持聽課，了?解掌握教學?動態(tài)，適時?進行指導，?監(jiān)控各年級?教學質(zhì)量。?在段考、期?考的基礎上?，進行月考?，促使學生?時時有壓力?，次次有進?步。4、?狠抓七八年?級教學，夯?實基礎萬?丈高樓拔地?起，需要有?牢固的根基?。七八年級?的教學質(zhì)量?直接決定著?九年級新生?的質(zhì)量，從?而影響著中?招考試的成?績。我一直?高度重視七?八年級教學?工作，提出?“狠抓七八?年級教學，?為九年級提?供優(yōu)質(zhì)生源?”的目標，?制定措施，?定期召開教?師會，