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中學(xué)班主任班務(wù)管理計(jì)劃中學(xué)班主任班務(wù)管理打算
隨著新一輪課程改革的到來(lái),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得繪聲繪色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)展的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃耀出最絢麗、最動(dòng)人的光芒!為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的開(kāi)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,本學(xué)期從學(xué)??傮w工作思路和學(xué)生思想實(shí)際啟程,加強(qiáng)自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn),抓好本班級(jí)管理工作,提高學(xué)生道德素養(yǎng),努力使自已的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。為了更好地開(kāi)展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作打算。一、分析班級(jí)
六年級(jí)共有學(xué)生58人,其中男生28人,女生30人。學(xué)習(xí)成果相對(duì)較好,學(xué)生比擬有禮貌,學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性比擬好,完成作業(yè)狀況較好。該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)較好。二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
據(jù)此,本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、管理實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;造就學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn),弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。接著抓好學(xué)生的常規(guī)教育,制定新班規(guī),強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和班規(guī)的落實(shí),造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)展賞識(shí)教育,教師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。踴躍協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),造就學(xué)生劇烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感,以及自我約束,自我管理的實(shí)力。
1、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學(xué)生參與升旗和做操。參與每一周的升國(guó)旗,組織學(xué)生每日佩戴紅領(lǐng)巾。對(duì)學(xué)生進(jìn)展形象詳細(xì)的愛(ài)國(guó)主義教育,通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、酷愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,保證小學(xué)生經(jīng)常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿態(tài)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽(tīng)體育委員喊口令整理好隊(duì)伍,依次返回教室。
⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。身上不行幸免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,班級(jí)的值日制是造就小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實(shí)力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大。對(duì)他進(jìn)展關(guān)懷他人,關(guān)懷集體,酷愛(ài)勞動(dòng),造就勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
⑶進(jìn)展平安教育,組織好放學(xué)。離校時(shí)心情變得激烈,組織放學(xué)是班主任不容無(wú)視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的驚慌學(xué)習(xí)。行為舉止也簡(jiǎn)單失控,返家的途中會(huì)相互追逐,不遵守交通規(guī)那么為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,班主任進(jìn)教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。
2、組織和造就班集體。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的,須要班主任進(jìn)展長(zhǎng)期工作,進(jìn)展組織和造就。
⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、造就良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),共同的目標(biāo)是班集體形成和開(kāi)展的動(dòng)力。班主任在解和探究學(xué)生的根底上。并制定出有效措施,鼓舞全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體到達(dá)穩(wěn)固和開(kāi)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,班主任必需造就良好的班風(fēng),而造就班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)穩(wěn)固的目的
⑵選拔、造就和運(yùn)用班干部。首先留意選拔造就班級(jí)的踴躍分子,擔(dān)當(dāng)班主任后。物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。運(yùn)用過(guò)程中不斷指出他缺乏,賜予剛好造就和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到熬煉的時(shí)機(jī),同時(shí)也造就了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)實(shí)力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、造就和運(yùn)用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。三、個(gè)別生
了解學(xué)生思想狀況。了解和探究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,每個(gè)學(xué)生在我面前都是一張白紙,為了深化了解學(xué)生的思想狀況,我主要采納以下幾種途徑:
⑴與學(xué)生交談。有打算地利用班隊(duì)會(huì)課與學(xué)生交談,通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生狀況,增加師生感情消退學(xué)生與老師之間的隔膜,有利于開(kāi)展工作。
⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平常的視察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要?jiǎng)偤霉奈枧c表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時(shí),要?jiǎng)偤谜{(diào)查緣由,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
⑶填學(xué)生根本狀況表格、進(jìn)展家庭訪問(wèn)。首先,通過(guò)書(shū)面形式與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。其次,親密關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同解決問(wèn)題。
(4)在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫(xiě)視察日記,每周一早上檢查一次,提高孩子們的寫(xiě)作實(shí)力。
2、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),要留意對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是調(diào)皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學(xué)生的教育工作。
其詳細(xì)做法如下:對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的看法,思想上不要蔑視,感情上不要厭惡,看法上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的踴躍因素,特殊是要留意造就后進(jìn)生的自尊心和自信念,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如魚(yú)絲。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向
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