中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)第1篇：中學(xué)學(xué)校工作總結(jié),中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)精選,中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

一起看看吧。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)精選

在即將過(guò)去的一學(xué)期里，我校繼續(xù)遵循以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心的原則。堅(jiān)持德育為首、安全第一、教學(xué)中心的辦學(xué)思想，努力推動(dòng)高效課堂，減輕學(xué)生不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高工作效能和服務(wù)水平，促進(jìn)規(guī)范化管理，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、師德建設(shè)。抓好學(xué)校教學(xué)教研工作、體育衛(wèi)生工作和安全工作。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、把老師職業(yè)道德培育作為學(xué)校工作的重中之重

1、以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以貫徹實(shí)施《教育法》、《老師法》、《公民道德

1實(shí)施綱要》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以建設(shè)激勵(lì)和制約為保障，在老師中提倡敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)之老師基本道德規(guī)范，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、從事素質(zhì)教育的老師隊(duì)伍，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

2、學(xué)校把老師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，把老師職業(yè)道德建設(shè)作為老師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。做到制度落實(shí)，組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)全都，齊抓共管和工作局面。

3、建立和完善我校的老師職業(yè)道德建設(shè)的考核制度，考核辦法，制定考核細(xì)則，實(shí)行老師自評(píng)、互評(píng)，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)參評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)小組總評(píng)的方式進(jìn)行，加大考核的可靠性和準(zhǔn)確性。

4、我校組織老師定期學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行自己的教育教學(xué)行為。建立和完善老師崗位責(zé)任制。建立保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的申訴制度，對(duì)于學(xué)生的申訴，學(xué)校的教育行政部門(mén)要仔細(xì)調(diào)查，依據(jù)有關(guān)政策法規(guī)處理。

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二、教學(xué)教研工作

(一)堅(jiān)持德育為首，突出德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性

1、教育是愛(ài)的藝術(shù)，愛(ài)是教育的基石，總之沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，這是教育的真諦。老師只有熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，才能在教書(shū)育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們又把熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容，要求老師平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)懷，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教育的權(quán)利。

2、發(fā)揮班主任在德育工作中的主體作用。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，探索班主任工作的方法和藝術(shù)，切實(shí)加強(qiáng)崗位考核。本期由校長(zhǎng)召開(kāi)一次班主任工作培訓(xùn)會(huì)，教導(dǎo)處組織召開(kāi)一次班主任閱歷溝通會(huì)，總務(wù)處組織召開(kāi)二次安全工作培訓(xùn)會(huì)。加強(qiáng)思想品德課教育討論，有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行談話及家訪工作，做好談話記錄及家訪記錄。

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3、狠抓學(xué)生的德育工作。學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任、值日小組、科任老師的主體作用，以學(xué)習(xí)會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生干部會(huì)為主要形式，以道德教育，愛(ài)國(guó)主義教育，人生價(jià)值教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、警示教育、紀(jì)律教育、學(xué)雷鋒教育、愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)教育為主要內(nèi)容，仔細(xì)組織督促學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，要求做到文明守信，遵紀(jì)守法。

(二)加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程理論，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新課程理論和教育教學(xué)理論。本學(xué)期要繼續(xù)

4采納多種形式，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他理論書(shū)籍，明確新課程理念下老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而促進(jìn)老師的內(nèi)涵進(jìn)展，推動(dòng)課程改革的進(jìn)一步深化。

2、樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)。

(1)樂(lè)觀組織開(kāi)展校內(nèi)教研組活動(dòng)。

仔細(xì)落實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討課活動(dòng)，絕大部分老師都能至少參加一次校內(nèi)公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，都仔細(xì)組織，

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第2篇：中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)20xx年學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)年，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以新課改為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理，扎實(shí)推動(dòng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)了老師教育觀念的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，經(jīng)過(guò)全校教職工的努力，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校工作成績(jī)顯著，受到表彰?，F(xiàn)將本學(xué)年的主要工作匯報(bào)如下：

一、幸福教育結(jié)碩果，已成xx亮麗風(fēng)景

20xx年本科上線比例首次突破70%，達(dá)到了77%！理科實(shí)現(xiàn)了蒲中八十夢(mèng)！學(xué)校也連續(xù)28年受到成都市教育局表彰，高20xx級(jí)用“六增加?一囊括”的優(yōu)異成績(jī)?cè)忈屃恕霸谄阎幸磺薪杂锌赡堋钡恼嬷B，再次彰顯了幸福教育的無(wú)限魅力，宣告了“幸福教育”的巨大成功。高20xx級(jí)，狠抓一系列高三工作，確保以優(yōu)異的成績(jī)和良好形象為校爭(zhēng)光。各班級(jí)組織好各型會(huì)議，抓好考前動(dòng)員，考后反思總結(jié)，班主任強(qiáng)化管理，細(xì)節(jié)落實(shí)到位；任課老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，督促有效；后勤人員盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。

在20xx年，學(xué)校被市教育局評(píng)為“一般高中教育教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校”“一般高中階段學(xué)籍（學(xué)分）管理先進(jìn)單位”。

二、幸福課堂----引領(lǐng)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量

(一)幸福課堂“四要素六步驟”指明了課堂的操作行為規(guī)范；各項(xiàng)聽(tīng)評(píng)課扎實(shí)有序開(kāi)展，提升了課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；第三屆講師團(tuán)的智慧盛宴，齊提考生信心，齊振考生動(dòng)力。

(二)學(xué)校對(duì)外溝通頻繁加劇，外來(lái)參觀訪問(wèn)絡(luò)繹不絕；幸福教育作為xx教育名片已深化人心，擁躉倍增；《幸福教育指南》指明了學(xué)校教育的方向和根本，學(xué)校聲譽(yù)遠(yuǎn)播，影響深遠(yuǎn)。

(三)示范引領(lǐng)，贊不絕口。20xx年7月16日，學(xué)校在全市高中課改工作總結(jié)會(huì)上作溝通，市局領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“蒲中有鮮活的思想和豐富的內(nèi)涵，不僅有理念還有許多切實(shí)可行的做法?！辈⒁笈c會(huì)者高度關(guān)注蒲中的幸福教育；20xx年11月的高中工作總結(jié)會(huì)，蒲中的幸福教育再次受到市政府楊資政的高度贊揚(yáng)，他說(shuō)“蒲中的幸福課堂，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的樂(lè)觀性，挖掘了潛力，大面積提升了升學(xué)率”；20xx年11月19-20日全國(guó)幸福教育聯(lián)盟的第三次年會(huì)在我校召開(kāi)，高度肯定了幸福教育在高中實(shí)踐的成功；至此，蒲中的幸福教育開(kāi)始走出四川，走向全國(guó)。

三、幸福德育——育人育德、樹(shù)人樹(shù)心，已成為師生共識(shí)

在上年的基礎(chǔ)上，學(xué)校德育工作的廣度、深度等方面得到進(jìn)一步加強(qiáng)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)年學(xué)生遲到早退現(xiàn)象明顯減少，全員德育的實(shí)施，吸煙、夜不歸宿人次明顯同比下降53%，受處分人數(shù)下降77%，打架斗毆事件下降30%，德育團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力、齊抓共管、齊頭并進(jìn)，呈現(xiàn)出一片樂(lè)觀、上進(jìn)的景象。

20xx年12月31日，學(xué)校頂住各方壓力，順利通過(guò)陽(yáng)光體育示范校申報(bào)工作；被市體育局評(píng)為“成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校二等獎(jiǎng)”“成都市‘百日游’活動(dòng)一等獎(jiǎng)”“市第34屆‘排球活動(dòng)月’一等獎(jiǎng)”。

四、和諧后勤，為幸福教育提供有力保障

學(xué)校健全后勤管理制度，落實(shí)崗位職責(zé)，進(jìn)一步提高了服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)伙食團(tuán)管理，確保飯菜質(zhì)量，讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意；后勤團(tuán)隊(duì)樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，履職到位，敢于管理，善于管理，勤于管理。

高20xx級(jí)班級(jí)組，高20xx級(jí)4班、政治教研組在xx縣教育系統(tǒng)“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育中被評(píng)為“先進(jìn)集體”“教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”；被xx縣教育局評(píng)為“常規(guī)管理工作被評(píng)為先進(jìn)單位”“教育宣傳工作先進(jìn)單位”，教務(wù)工作成效顯著被評(píng)為“優(yōu)秀教導(dǎo)處”。

五、幸福教育助推學(xué)校各項(xiàng)申報(bào)、迎檢、評(píng)選工作，已成為一種催化劑

年初的四川省二級(jí)示范校、省陽(yáng)光體育示范校申報(bào)工作，學(xué)校素質(zhì)教育迎檢工作、學(xué)校全面工作迎檢評(píng)估工作，學(xué)校先進(jìn)的教育理念在學(xué)校各項(xiàng)申報(bào)、迎檢、評(píng)選工作中特色鮮明、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，使上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校工作刮目相看、首肯心折；老師撰寫(xiě)的論文只要與幸福教育相關(guān)，其新穎獨(dú)特的觀點(diǎn)和視覺(jué)助推老師論文獲一等獎(jiǎng)11篇，二等獎(jiǎng)26篇，三等獎(jiǎng)15篇；參加各級(jí)各類競(jìng)賽，獲得一等獎(jiǎng)14人次，二等獎(jiǎng)23人次，三等獎(jiǎng)6人次。

20xx年1月2日，學(xué)校順利通過(guò)四川省二級(jí)示范校驗(yàn)收，同時(shí)，省教廳已接受我校晉升省一級(jí)示范校（國(guó)重）的申請(qǐng)；學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)教育管理創(chuàng)新先進(jìn)示范?！保徽Z(yǔ)文教研組被市教科院評(píng)為“市先進(jìn)教研組”。

為把我校辦成課改全國(guó)先鋒校，質(zhì)量全市第一方隊(duì)學(xué)校和省一級(jí)示范校，懇請(qǐng)各位代表，率先垂范，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，對(duì)學(xué)校的進(jìn)展認(rèn)識(shí)上要有高度、理解上有深度、執(zhí)行上有力度。正如王校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的一樣：“教育需要兢兢業(yè)業(yè)的行為、無(wú)怨無(wú)悔的態(tài)度”

第3篇：中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)自我校確定將象棋作為特色打造以來(lái)，學(xué)校逐步健全了管理網(wǎng)絡(luò)，即副校長(zhǎng)分管、體藝教研組具體負(fù)責(zé)、體育、音樂(lè)類老師具體實(shí)施，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個(gè)四級(jí)管理、三個(gè)層次的組織管理體系，將普及和爭(zhēng)創(chuàng)體藝特色相結(jié)合，充分利用校內(nèi)外的教育資源，面對(duì)全體學(xué)生，提高整體素質(zhì)，中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)。

我校還成立了以吳曉紅主任為特色項(xiàng)目帶頭人的一個(gè)以青年老師為主的教研組。自編校本教材《象棋初級(jí)教程》、《象棋入門(mén)》、《學(xué)象棋》等，利用體育、大課間活動(dòng)、愛(ài)好小組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)設(shè)了“中國(guó)象棋”教學(xué)，加強(qiáng)象棋教學(xué)的推廣。低班級(jí)以愛(ài)好激發(fā)和初步下法為主;中班級(jí)以基本規(guī)則與品德教育為主;高班級(jí)以作戰(zhàn)水平與多種策略為主。學(xué)校也加強(qiáng)班級(jí)愛(ài)好小組的管理，每次活動(dòng)做到“四定三檢查”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定指導(dǎo)老師、定學(xué)員;檢查老師是否到崗到位、檢查學(xué)員出席人數(shù)、檢查活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)。真正體現(xiàn)了普及性，做到了全員參加。

由于學(xué)校新建大樓，校園環(huán)境是一片空白。學(xué)校組織召開(kāi)專門(mén)行政會(huì)議進(jìn)行討論，派中層赴丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)后，由朱艷琴老師負(fù)責(zé)制定環(huán)境布置方案，在全校范圍內(nèi)征集作品，趙曉燕老師具體負(fù)責(zé)作品的篩選，用以環(huán)境布置。開(kāi)展學(xué)校樓宇命名方案和校徽方案的征集活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)生小主人的作用。及早布置，及早落實(shí)。

在校園文化的布置中滲透學(xué)校的體藝特色，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，真正體現(xiàn)“書(shū)香校園、象棋特色”。

五、努力抓好常規(guī)體育、藝術(shù)工作

學(xué)校樂(lè)觀推動(dòng)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，用制度保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。并在全校開(kāi)展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操，工作總結(jié)《中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)》。成功舉辦“六一藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，受到了群眾的好評(píng)。

樂(lè)觀組織工會(huì)活動(dòng)，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽，極大調(diào)動(dòng)了廣大女老師的樂(lè)觀性。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團(tuán)體第五名的好成績(jī)。

六、加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生意識(shí)

1、切實(shí)加強(qiáng)安全教育。為保證師生安全，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”，學(xué)校全方位開(kāi)展安全教育活動(dòng)。嚴(yán)格老師值勤紀(jì)律，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流動(dòng)崗，在管理上保證校園安全;深化師生、班級(jí)，每周都安排固定的時(shí)間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并成功進(jìn)行了預(yù)防地震的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握自護(hù)本領(lǐng)，提高自護(hù)自救能力。分兩次發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，讓家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育。請(qǐng)姚橋派出所的交-警到進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。

2、加強(qiáng)校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組，由謝校長(zhǎng)牽頭，總務(wù)部門(mén)協(xié)助，每月定期對(duì)校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查，防患于未然。最近學(xué)校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，既將投入使用。

3、仔細(xì)落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見(jiàn)病和傳染病的預(yù)防工作，仔細(xì)上好健教課，提高學(xué)生的健康意識(shí)。針對(duì)H1N1病情不斷蔓延之勢(shì)，嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報(bào)制度，做到天天上報(bào)。關(guān)注學(xué)生心理健康，有兼職心理輔導(dǎo)老師。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理，確保學(xué)生的人身安全。

4、加強(qiáng)校車管理制度，安排專人負(fù)責(zé)壓車確保安全。

七、校園建設(shè)、幼教方面

學(xué)校新教學(xué)大樓以投入使用，食堂、操場(chǎng)的建設(shè)正在進(jìn)行之中。校園的綠化也以基本到位。

幼教方面成績(jī)顯著：三月份成功舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。李海琴老師在市級(jí)賽課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

八、有待改進(jìn)的方面

1、課堂教學(xué)還存在不少問(wèn)題，要繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的討論，從制度上保證討論落到實(shí)處，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，德育層次化討論的成效不夠顯著，一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

3、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力，小攤擺賣無(wú)法制止。校門(mén)口公路狹窄，破損嚴(yán)重，師生出行受到影響。

4、由于學(xué)校搞基建，學(xué)生正常的活動(dòng)場(chǎng)所受到限制，學(xué)生正常的教學(xué)環(huán)境受到影響。

第4篇：中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹黨的“十八大”精神，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，一心一意抓教學(xué)，千方百計(jì)上質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力塑造三駿二中的新形象，取得了可喜的成績(jī)。

一、從管理入手，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。

1、加強(qiáng)思想政治工作，確保學(xué)校的持續(xù)健康進(jìn)展。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是學(xué)校教育教學(xué)工作取得突破性成效的關(guān)鍵，也是強(qiáng)師興校的指南。學(xué)校旗幟鮮明地講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)制度放在首位，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)胡錦濤同志的重要講話，結(jié)合《公民道德教育實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、依法治校方針政策等學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德施教，強(qiáng)化老師的職業(yè)道德，鑄就老師的崇高靈魂，提高老師素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地強(qiáng)化了為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)的師德、師風(fēng)建設(shè)，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽(yù)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓落實(shí)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。對(duì)德育、教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制上規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，并通過(guò)學(xué)習(xí)、

督查、考核的落實(shí)，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺(jué)性，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康和高效進(jìn)展。

二、牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創(chuàng)新班級(jí)工作管理機(jī)制，開(kāi)展豐富的校園文化生活，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校德育精細(xì)化管理工作。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培育一支德育工作隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍。

全校提倡人人都是德育工，要求做到時(shí)時(shí)育人，事事育人，全方位育人，進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人，崗位育人的意識(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)堅(jiān)持“以會(huì)代訓(xùn)”原則，每周一定期召開(kāi)班主任例會(huì)，探討溝通班級(jí)管理閱歷，樂(lè)觀探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅(jiān)持抓好班主任培訓(xùn)力度，不斷提升班主任工作能力。同時(shí)進(jìn)一步完善班主任工作量化管理方案，實(shí)行班級(jí)量化管理制度，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)更具體有效，真正起到了表彰先進(jìn)、激勵(lì)全員的作用。

2、進(jìn)一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開(kāi)展好多種形式的主題教育。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，開(kāi)展主題教育。先后舉行了“五個(gè)一”活動(dòng)、“學(xué)規(guī)范爭(zhēng)五好”等大型主題教育，效果顯著。同時(shí)，充分發(fā)揮好法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員的作用，加強(qiáng)校警聯(lián)動(dòng)，一絲不茍地抓好學(xué)生活動(dòng)安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念和安全意識(shí)技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，推動(dòng)課改，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn)，為此，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持做到聚精會(huì)神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校進(jìn)展。

1、重抓老師教育理念的轉(zhuǎn)變。

結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求老師在教學(xué)任務(wù)上從教書(shū)向教書(shū)育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以老師為中心向以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識(shí)相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評(píng)價(jià)上從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)變。

2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量。

學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。切實(shí)落實(shí)了課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，在教學(xué)管理過(guò)程中進(jìn)一步規(guī)范檢查、落實(shí)、激勵(lì)等制度，重視和發(fā)揮好老師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)老師的課堂情況的反饋，落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守規(guī)范，班班有秩序”的要求。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深化班級(jí)聽(tīng)課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科研主任深化課堂第一線聽(tīng)課，了解老師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對(duì)策，不斷提高老師教學(xué)能力。一年來(lái)，學(xué)校行政和有關(guān)人員共聽(tīng)課180多節(jié)，并以“教學(xué)匯報(bào)課”為載體對(duì)多位年輕

老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，獲得了較大成功。

3、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。

學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充分認(rèn)識(shí)到中考質(zhì)量是學(xué)校生存進(jìn)展，被社會(huì)認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)檢查，批改迅速，輔導(dǎo)到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，落實(shí)“三個(gè)捆綁”（領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)、班主任與本班科任老師、備課組長(zhǎng)與本班級(jí)本科老師）到位，及早制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃，使復(fù)習(xí)、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次模擬考試后班級(jí)組、備課組都集中進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，狠抓臨界生輔導(dǎo)不放，通過(guò)開(kāi)設(shè)各科培優(yōu)輔導(dǎo)班，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等進(jìn)行集體輔導(dǎo)。20xx年中考學(xué)校寶應(yīng)中學(xué)達(dá)線率繼續(xù)縣同類學(xué)校領(lǐng)先地位。，

四、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，提高老師的教育教學(xué)和教育科研水平。

1、樂(lè)觀組織老師外出學(xué)習(xí)、觀摩，了解并掌握最新的教科研動(dòng)態(tài)、尤其是初三教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神。只要有機(jī)會(huì)派老師外出學(xué)習(xí)，我們總會(huì)堅(jiān)決支持，有些名額即使在分配上沒(méi)有我校的，只要認(rèn)為有必要，我們也會(huì)樂(lè)觀爭(zhēng)取。通過(guò)學(xué)習(xí)和溝通，老師們對(duì)新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)新課程的實(shí)施方法有了新的體會(huì)。這些活動(dòng)對(duì)我校的新課程改革，提高老師駕馭課堂的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑具有樂(lè)觀的作用。

2、以“一人一課”為平臺(tái)，扎實(shí)而有成效地開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

我們根據(jù)教研室的要求，指導(dǎo)并落實(shí)三類課：新授課，復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的教學(xué)，努力提高初三班級(jí)復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的課堂45分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培育。絕大多數(shù)老師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動(dòng)活動(dòng)為老師展示個(gè)人風(fēng)采提供了舞臺(tái)，為老師間相互學(xué)習(xí)、相互溝通、共同提高提供了機(jī)會(huì)，對(duì)全體老師、特別是青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)是一次有力地促進(jìn)，它也必將對(duì)學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動(dòng)作用。

3、加快青年老師專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐，促進(jìn)青年老師肯鉆研、愛(ài)學(xué)習(xí)、能溝通。在校長(zhǎng)室、教務(wù)處及班級(jí)組的大力協(xié)助下，組織了青年老師教學(xué)大比武活動(dòng)，促使他們?cè)缛粘蔀榻虒W(xué)能手。全體青年老師踴躍參賽參評(píng)，形成了“學(xué)趕比超”的喜人