職業(yè)與事業(yè)的區(qū)別

強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，把本職工作作為實現(xiàn)人生價值的載體，把平凡的崗位作為成就事業(yè)的舞臺，專心致志，勤勤懇懇，精益求精，一心一意干工作，凝心聚力干成事。一個哲人這樣說過：“如果一個人把本職工作當(dāng)成事業(yè)來做，那么他就成功了一半?！甭殬I(yè)，在人們的眼中就是生存的資本，盡管“含金量”有所不同，但是如果一旦擁有了安身立命的資本，否則便會有生存之憂。為了生存絕大多數(shù)人需要一份職業(yè)。如果僅僅把職業(yè)當(dāng)成生存的資本，或者只是把目光停留在工作本身，就可能會把所從事的工作當(dāng)成苦役，即使從事的是你最喜歡的工作，你仍然無法持久地保持工作的激情，得過且過，難有作為。而如果把工作當(dāng)做一項事業(yè)來看待，情況就完全不同了，事業(yè)是一種積極的、主動的、創(chuàng)造性勞動。它的榮譽感和使命感會立即將你工作中的一切不如意一掃而空。而且有了目標(biāo)和追求，人就會有良好的精神狀態(tài)和不竭的動力，就會精益求精、開拓創(chuàng)新地做出一番成就來。職業(yè)和事業(yè)，雖一字之差，卻有天壤之別。有這樣一個故事：兩個人從同一個窗子往外看，一個看到的是滿地的泥濘，一個看到的是滿天的繁星。這說明對同一件事情的態(tài)度，并不完全取決于事情的本身，還在于人的主觀能動性。一份職業(yè)對于從業(yè)群體中的任何一個個體來說，其認(rèn)知和感受程度都應(yīng)該說是差不多的，而能改變的只有個體的心態(tài)。以積極的心態(tài)來面對職業(yè)，并將它當(dāng)做自己追求的事業(yè)，那工作起來就會心情舒暢，充滿激情和創(chuàng)造，就可能有所建樹。反之，消極地面對工作被動的應(yīng)付差事，就會索然寡味，難以有所作為。職業(yè)做好了，事業(yè)才有了成功的基礎(chǔ)，職業(yè)生涯帶給我們的經(jīng)驗與體驗一定能幫助我們在未來的事業(yè)上取得成功。所以我們在從事自己的職業(yè)的同時，別忘了給自己確立明確的事業(yè)目標(biāo)，別忘了自己所有的職業(yè)努力都是為了以后能有一份自己的事業(yè)，能夠更好的做好自己的事業(yè)！有一句話說的好：“今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。”把工作和自己的職業(yè)生涯；聯(lián)系起來，以事業(yè)的眼光和態(tài)度做好職業(yè)，職業(yè)的發(fā)展和進步幫助自己取得事業(yè)的成功，這似乎成為了一個互相關(guān)聯(lián)的鏈條，首先打造好了鏈條的前段—職業(yè)的生涯，才會更加牢固后面的鏈條—事業(yè)或者夢想。所以，別忘了你是為了自己的事業(yè)而在組織里從事職業(yè)并完善職業(yè)生涯的，以事業(yè)的眼光和態(tài)度對待職業(yè)，關(guān)注自己的事業(yè)。敬業(yè)的核心

在于把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)

2014-12-08俞鴻黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。其中，富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。由此可見，敬業(yè)是社會主義核心價值觀中公民層面的價值準(zhǔn)則之一。要做到敬業(yè)，必須把一個人從事的職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)。什么是職業(yè)？顧名思義，職業(yè)就是為了養(yǎng)家糊口、維持生計而不得不長期做好的工作。一個人上有老，下有小，為了養(yǎng)活他們，所以不得不去工作，這就是職業(yè)。作為職業(yè)的工作是消極的、無奈的、被動的。一般是領(lǐng)導(dǎo)叫他做什么，他就做什么。至于做的結(jié)果如何，是否具有創(chuàng)造性，對一個單位的發(fā)展有多大的意義，能否為單位節(jié)省資源，減少勞動消耗，提高效率和效益，他就不去管了。如果每個人都把職業(yè)當(dāng)成是職業(yè)，可以想象的是，在一個單位里，員工沒有工作熱情，沒有進取意識和創(chuàng)造精神，對單位的發(fā)展漠不關(guān)心，那么，這個單位肯定不會是一個朝氣蓬勃、健康向上、充滿活力的單位。在全面深化改革的背景下，這樣的單位肯定屬于無所作為的單位。什么是事業(yè)？顧名思義，事業(yè)就是為了實現(xiàn)自己人生目標(biāo)、人生價值和人生抱負(fù)所從事的工作。事業(yè)多數(shù)情況下以職業(yè)形式表現(xiàn)出來。但事業(yè)又不同于一般的工作和職業(yè)。它具有更高的層次，除了養(yǎng)家糊口、維持生機，還要以此為平臺去實現(xiàn)一個人的自我價值。一個人如果把自己所從事的職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)，他就會奮力拼搏，刻苦進取，不計得失，無私奉獻，并會為之而自豪。他會認(rèn)為他的全部付出就是他一身的價值之所在。例如，一個教師，如果他把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，他就會起早摸黑，精心備課，認(rèn)真授課，積極探索教學(xué)規(guī)律，革新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，細(xì)致熱情地輔導(dǎo)學(xué)生，把學(xué)生成績的不斷進步和為國家社會培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才，看成是一生最大的價值之所在。他不會去搞有償家教，他不會去收受紅包，不會去體罰學(xué)生，不會去計較得失。他的每一天生活都是充實的，充滿激情的。如果能夠引導(dǎo)包括教師在內(nèi)的各行業(yè)人員，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，那么社會主義核心價值觀中的敬業(yè)教育的目標(biāo)也就達到了。但是，要培養(yǎng)社會成員的敬業(yè)意識也是有一定難度的。以企業(yè)為例。我們都知道，市場經(jīng)濟是以利益追求為驅(qū)動機制的經(jīng)濟運行模式。在市場經(jīng)濟的背景下，大多數(shù)企業(yè)都以實現(xiàn)利潤最大化為目標(biāo)。但這一來，員工往往會被當(dāng)成是實現(xiàn)利潤最大化的工具。員工的情緒和心理感受會被忽略，他們的精神需求得不到應(yīng)有的尊重和回應(yīng)，這就容易逼著他們把職業(yè)當(dāng)成是職業(yè)的狀態(tài)。為了避免這樣的傾向，企業(yè)文化建設(shè)與人性化管理就顯得非常重要。從人性化管理的角度，只有把員工當(dāng)成是企業(yè)最寶貴的財富，真正關(guān)心、愛護他們，并給他們發(fā)揮聰明才智提供廣闊的舞臺，他們才可能把自己從事的職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)，從而會不惜一切去奮力拼搏，奮發(fā)進取，在實現(xiàn)自身價值最大化的同時，推動企業(yè)的快速發(fā)展和核心競爭力的增強。由此可見，加強公民個人層次的敬業(yè)教育，一方面是要通過各種途徑和載體，進行潛移默化的有效宣傳，另一方面，更要給他們創(chuàng)造良好的條件，讓他們感覺到自己在一個部門和單位里存在的價值。只有兩個方面結(jié)合起來，敬業(yè)教育才能達到最好的效果。（作者單位：紹興市柯橋區(qū)委黨校）。“工作”是指個人在社會中所從事的作為主要生活來源的一項活動；“事業(yè)”指個人所從事的具有一定目標(biāo)、規(guī)模和系統(tǒng)的，對社會發(fā)展有影響的經(jīng)常性活動。一般來說，事業(yè)是終生的，而工作是階段性的。工作往往是對倫理規(guī)范的認(rèn)同，比如一個人從事了某項工作，獲得了一定報酬，倫理規(guī)范就要求他盡心盡力完成相應(yīng)的職責(zé)，如此才能對得起所獲得的報酬；事業(yè)則往往是自覺的，是由奮斗目標(biāo)和進取之心促成的，是愿為之付出畢生精力的一種“工作”。同一件事，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)的人則總是力求完美，努力做到最好，而那些不把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)的人則總是