八年級語文上冊 17《記承天寺夜游》 （新版）蘇教版

位于銀川市城西承天寺內,俗稱“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的歷史。塔通高64.5米,異?？⌒阃Π巍＞庉媝pt記承天寺夜游宋·蘇軾編輯ppt第一步：交流感知【環(huán)節(jié)一：師友檢查】友情提示：自主檢查→互助檢查（學友說給師傅聽→師傅補充講解）明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟編輯ppt第一步：交流感知【環(huán)節(jié)二：教師指導】友情提示：學友回答→師傅補充強調→其他師友完善作者簡介：蘇軾（1037—1101）字子瞻，一字和仲，號東坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地主，從小就受到良好的家庭文化教育，7歲知書，十多歲傳文，一生文采風流。編輯ppt第一步：交流感知【環(huán)節(jié)二：教師指導】友情提示：學友回答→師傅補充強調→其他師友完善作者簡介：蘇軾生活的時代大興“新法”，改革之風大盛。由于他反對王安石“新法”而被調離出京。神宗元豐二年（1079年），因御史李定、何正臣等說他寫詩諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當年有名的“烏臺詩案”（烏臺，指當時的御史府）。出獄后貶為黃州團練副使。之后他幾經貶謫，直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得到內徙的機會，但至常州便病逝了，時年66歲。死后謚“文忠公”。

編輯ppt第二步：研讀共品【環(huán)節(jié)一：師友研讀】友情提示：自主探究→互助完善記承天寺夜游

蘇軾（先對照注釋默讀，然后大聲朗讀）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（qǐn）（zǎo）（xìnɡ）編輯ppt第二步：研讀共品【環(huán)節(jié)二：教師點撥】自由誦讀友情提示：學友回答→師傅補充→其他師友完善要求讀準字音，讀清句中停頓。念／無與樂者但∕少閑人如吾兩人者耳遂／至承天寺庭下／如積水空明水中／藻荇交橫蓋／竹柏影也編輯ppt第三步：互助釋疑【環(huán)節(jié)一：師友解惑】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步中庭。

（交代了時間、地點和夜游原因）戶（

）欣然（

）念（

）遂（

）寢（

）相與（

）步（

）門高興地想、思考于是、就臥、睡共同、一起散步編輯ppt第三步：互助釋疑【環(huán)節(jié)二：教師釋疑】元豐六年十月十二日，夜里，（我）解開衣裳準備睡覺，（看見）月光照進堂屋的門戶，便很高興地起來走動。想到沒有可與自己一起游樂的人，于是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒有睡覺，我們在庭院中散步。編輯ppt

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

空明（）蓋（）

庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中水藻、荇菜縱橫交叉，原來那是綠竹和翠柏的影子。清澈透明連詞，相當于“原來是”（描繪庭中月光的澄澈）編輯ppt友情提示：師友自主完成→互助交流完善

何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。只是、不過語氣詞，相當于“而已”、“罷了”

哪個夜晚沒有月色？哪個地方沒有綠竹和翠柏？只不過少有像我們這樣的閑人罷了。（惋惜無人賞月）編輯ppt第四步：鞏固拓展【環(huán)節(jié)一：師友研讀】友情提示：師友自主完成→互助交流完善1.作者為什么會想著夜里去寺廟游玩?

2.作者是怎樣描寫月色的?

3.作者描繪的這幅月夜圖有什么特點?給人怎樣的感受?

發(fā)揮奇特的想象，用了兩個新奇的比喻。月色如積水空明，竹柏如藻荇交橫。

月色皎潔

空靈

1、解衣欲睡念無與為樂者2、月色入戶，欣然起行。

月色很美，作者被月色所吸引賞月析情

作者被貶謫，心情郁悶，孤獨，想出去走走

編輯ppt第四步：鞏固拓展【環(huán)節(jié)二：教師歸納】

友情提示：學友先說→師傅補充點評→其他師友完善4、面對此情景，作者發(fā)出了怎樣的感慨？如何理解呢？何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳！1、被貶之后壯志難酬的悲涼2、具有自我排遣的樂觀曠達編輯ppt第五步：總結提高1．文中并未直接敘述作者與張懷民的友情，但字里行間卻可以看出兩個人的親密無間。請找出相關的詞語加以體會。“遂至承天寺”可看出他去“尋張懷民”的不假思索。“懷民亦未寢”則顯示出兩個人“心有靈犀”?！跋嗯c步于中庭”充分體現出兩個人的關系甚篤。結尾句“但少閑人如吾兩人耳”更是直接表明了作者與張懷民的志同道合。編輯ppt第五步：總結提高【環(huán)節(jié)一：師友總結】這節(jié)課我學會（懂得）了