小班植樹節(jié)活動總結(jié)

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3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解植物與人類生存的關(guān)系，培育從小愛惜植物，喜愛大自然的情感，為了調(diào)動家長主動參加幼兒教育相關(guān)主題活動的積極性，我園自3月8日起，組織孩子們開展植樹節(jié)種植活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1、小班在幼兒在家長的積極協(xié)作下，每人培育了一個小盆栽，家長寫上植株的名稱及孩子的姓名。通過每天的澆水、觀測、記錄，讓孩子了解植株的生長過程。

2、通過主題教育活動，幼兒知道植樹節(jié)是每一年的3月12日，了解了植樹節(jié)的來歷，宣揚(yáng)植樹節(jié)意義。

3、通過園內(nèi)班級蔬菜種植區(qū)我為植物澆澆水活動，培育了幼兒愛惜植物，愛惜自己的勞動成果，喜愛大自然的情感，也培育了幼兒不挑食的意識。

此次植樹節(jié)活動，提高了幼兒與家長主動參加植樹節(jié)相關(guān)活動的意識，讓孩子感受到親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感，也能為了美化我們的學(xué)校，貢獻(xiàn)自己的能量!

小班植樹節(jié)活動總結(jié)2

春回大地，萬物復(fù)蘇。，在3月12日植樹節(jié)來臨之際，為了讓幼兒感受美化環(huán)境的情感，充分了解有關(guān)樹木的知識，以及植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義，提高孩子愛護(hù)樹木花草的責(zé)任感，加強(qiáng)愛惜樹木的技能，學(xué)院附屬幼兒園充分利用這一傳統(tǒng)節(jié)日，孩子們在班級老師的帶領(lǐng)下開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“美滿的種子”、“種植小樹”等一系列活動，并在園內(nèi)后面土地上進(jìn)行了一次特別的植樹節(jié)活動。

現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

首先是班級老師提前作了比較充分的預(yù)備。在周一的全園會議中，圍繞“如何讓孩子們度過一個有意義的植樹節(jié)以及如何保證活動的順當(dāng)進(jìn)行”，班級老師都作了比較具體的計(jì)劃與爭論。在出去進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)、種植活動前，對孩子都進(jìn)行了安全教育，始終把孩子們的安全放在工作的首位。

并且也對活動過程中的要求作了明確的要求與強(qiáng)調(diào)，讓孩子們在活動過程中知道如何愛惜環(huán)境、愛護(hù)樹木、種植后怎樣給小樹苗澆水、施肥。另外，也提前組織了孩子們繪制心愿卡，家長們也和珍寶一起種植了種子待發(fā)芽了帶來幼兒園全園一起掛在墻上觀賞與觀測。

其次是在活動過程中孩子們很歡樂，積極性及參加性高，在當(dāng)任環(huán)保小衛(wèi)士時，孩子不怕累不怕臟，積極去撿地上的垃圾、樹葉，并大膽去呼吁宣揚(yáng)，與此同時他們也知道環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨的辛苦，也更加會上心去愛惜、愛護(hù)環(huán)境。在種植樹木、為小樹掛上心愿卡時，孩子們都能相互合作，共同來完成。提前一周種植的“美滿的種子”也在漸漸的長出嫩芽，讓我們一起伴它們成長，上心去呵護(hù)愛惜。

最末，通過本次活動，不僅讓孩子們體驗(yàn)了愛惜樹木的情感，也讓孩子們在活動過程中感受到了親身當(dāng)任小衛(wèi)士、為小樹苗澆水、施肥、送祝愿、愛惜樹木的歡樂，更讓孩子們學(xué)會了合作、團(tuán)結(jié)向上的精神！本次活動是一次特別有意義的活動。

此次活動雖然圓滿結(jié)束，但還存在一些不足的地方，比如：

1、班級的環(huán)保宣揚(yáng)牌未掛好，導(dǎo)致幼兒對于自班植物區(qū)域模糊；

2、活動過程中對于小班的幼兒來說并不能很好的理解植樹節(jié)的意義與操作實(shí)踐；

3、由于地方的局限性，每個班級只種了2-4棵小樹苗體驗(yàn)的孩子少，幼兒操作性不強(qiáng)，假如每位幼兒都有機(jī)會自己親自植樹效果會更好；

4、家長所種的植物繩子都用的不一樣，影響美觀，應(yīng)提前規(guī)定長度、材料；

5、每個孩子有一顆屬于自己的植物，但是怎樣去照看自己的植物，孩子缺乏“照看”意識。

小班植樹節(jié)活動總結(jié)3

又一年，三月的春天，草長起來了，飛起來了，冬天的寒意還沒有褪去，春天帶著綠色的氣息向我們走來。春風(fēng)吹樹枝上的綠芽，吹地上的綠草，也吹我們幼兒園小伙伴的熱忱。

為了更好地滿意孩子們的積極性，3月12日，一年一度的植樹節(jié)，我們組織孩子們開展了“愛護(hù)一棵小樹，綠色的一面是凈土”的植樹節(jié)活動。本次活動分為大、中、小三個層次。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)和援助下，活動分組進(jìn)行。下午兩點(diǎn)，我們大團(tuán)隊(duì)的孩子們，在老師和家長的伴同下，來到綠化帶，用大手和小手一起努力種下一棵樹苗?；顒又校⒆觽儑L試了勞動、挖坑、種地、澆水的樂趣，對樣品烘干的熱忱很高，充斥期盼。

植樹活動結(jié)束時，孩子們回憶起經(jīng)典繪本《樹真好》，將對樹木的美妙贊美帶入現(xiàn)實(shí)生活。孩子們說：每天來看看小樹，讓它們和自己一起成長吧！

這項(xiàng)活動使兒童能夠積極與環(huán)境對話，積極參加與植樹節(jié)相關(guān)的活動，體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)兒童愛惜植物的情感，加深兒童對常見樹木的理解，了解樹木與人類的關(guān)系，激發(fā)兒童愛惜樹木、喜愛自然的情感。

這次植樹節(jié)活動的開展，讓孩子們走進(jìn)大自然，感受大自然，讓綠色滋潤他們幼小的心靈。孩子和父母一起種樹，夏天孩子會收獲綠色；我們，將收獲孩子們心中的綠色。

小班植樹節(jié)活動總結(jié)4

和煦的微風(fēng)吹走了寒冷，帶來了暖和，也帶來了盼望，點(diǎn)點(diǎn)的綠意不斷地涌現(xiàn)在我們的`眼中，身邊的草木也越來越茂密。在這樣一個春暖花開的季節(jié)，植樹節(jié)也踏著輕快地腳步來到了我們的身邊，這是一個感恩自然，回饋大地的節(jié)日，在這天我們幼兒園也進(jìn)行的相應(yīng)的活動讓我們的孩子們意識到我們的生活環(huán)境和樹木和自然之間的聯(lián)系。

為了讓幼兒對植樹節(jié)有充分的了解，明白樹木和環(huán)境之間的關(guān)系，植樹有什么樣重大的意義，讓孩子們明白愛護(hù)樹木花草就是在愛護(hù)我們的家園，加強(qiáng)他們的責(zé)任感，讓他們更加的喜愛大自然，喜愛樹木，我園在3月12日這天先開了一個小小的會議，讓孩子們知道紙的主要材料是樹，在這樣的環(huán)境中，我們不能糜費(fèi)，節(jié)省用紙，也是為環(huán)境在做貢獻(xiàn)。在之后，我們組織了一個植樹活動，以班級為單位，圍繞樹木的種類、和一些愛惜樹木的知識進(jìn)行講解，同時讓孩子們多種樹。

在這次活動中，我們讓孩子們親身體會種樹的辛苦，明白樹木要長大的困難，以及樹木對環(huán)境起著什么樣的積極作用。讓他們意識到在平常的生活中要對自然懷有感恩之心，關(guān)懷愛惜植物，不踐踏草坪，不任意的攀折花枝，可以選擇一些適合在家庭種植的植物，時時照料，培育幼兒的自主技能和愛心。提倡每一位幼兒和他(她)的家長，除了在植樹之外，也可以認(rèn)養(yǎng)一棵樹苗，陪著自己一起長大;積極地參加各項(xiàng)愛惜樹木的活動中去，向大家宣揚(yáng)綠色環(huán)保的知識，為愛護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力。

此次的活動不僅加深了我們的環(huán)保意識，還讓孩子們在活動中學(xué)會了分工合作、團(tuán)結(jié)起來做好一件事以及相互進(jìn)行援助這些良好的習(xí)慣。

小班植樹節(jié)活動總結(jié)5

陽春三月，春風(fēng)拂面。又逢一年植樹節(jié)，為了培育幼兒樹立愛護(hù)環(huán)境，喜愛大自然的意識，養(yǎng)成愛惜綠色環(huán)境的良好習(xí)慣，20**年3月12日下午廣豐縣幼兒園全體師幼開展了“愛惜樹木，從小做起”的植樹節(jié)愛樹護(hù)綠活動。

活動前，老師們通過各種形式向幼兒介紹“植樹節(jié)”的來歷，植樹的意義及愛惜小樹苗的常識，他們個個都聽得全神貫注，紛紛表示要加入植樹的行列。下午3：00，孩子們在周園長及老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了幼兒園的種植園地，瞧！小班的孩子們挽起袖子為植物清除垃圾，有的拿水壺、有的拿水桶、有的拿鏟子，為幼兒園的護(hù)樹奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。小班的小伙伴們還請來了有豐富農(nóng)耕閱歷的爺爺一起種植；小班的珍寶們紛紛拿起手中的水杯，在老師的指導(dǎo)下，輕輕蹲在小樹身旁，為小樹喝水，鋤草，施肥，當(dāng)心呵護(hù)，……歡聲笑語在幼兒園里蕩漾，孩子們用