四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2第一課時(shí)教案新部編本人教PEP(標(biāo)準(zhǔn)版)

四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2第一課時(shí)教課方案新部編自己教PEP(標(biāo)準(zhǔn)版)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2第一課時(shí)教課方案新部編自己教PEP(標(biāo)準(zhǔn)版)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2第一課時(shí)教課方案新部編自己教PEP(標(biāo)準(zhǔn)版)精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanUnit21、教課內(nèi)容A：可以聽聞?wù)J讀句型：What’sinyourschoolbag?AnEnglishbookWhatcolourisit?Itis可以聽聞?wù)J讀單詞schoolbag,mathsbook,Englishbook,Chinesebook,storybook,candy,notebook,toy,key可以掌握i-e的發(fā)音規(guī)則，即i-e在單詞中發(fā)長(zhǎng)音/ai/?？梢宰x出切合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞；并能依據(jù)發(fā)音拼寫出切合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。、教課要求能聽懂、會(huì)說(shuō)每一課會(huì)話；能聽懂、會(huì)說(shuō)每一課出現(xiàn)的常用單詞；C：學(xué)習(xí)教科書名稱時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)教科書的重要性，要求他們愛惜書籍。D：可以依據(jù)意群朗誦句子。教課要點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)話的嫻熟聽聞常用單詞的嫻熟聽聞，比方mathsbook，Chinesebook。4、教課時(shí)間本單元共6課，每一課約用1課時(shí)，共記6課時(shí)，兩周達(dá)成。第一課時(shí)教課方案方案課題：Unit2Myschoolbag教課目的：1．能聽懂會(huì)說(shuō)本課的會(huì)話。2．可以用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)并依據(jù)意群朗誦對(duì)話；可以在情形中運(yùn)用句型What’sinyourschoolbag?AnEnglishbookIhaveanewschoolbag.It’sblackandwhite.3.可以在語(yǔ)境中理解新詞：schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook的意思，并能正確發(fā)音。教課要點(diǎn)：理解對(duì)話粗心。教課難點(diǎn)：1．發(fā)音：maths2．在回答句子時(shí)顏色前面不用冠詞，學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)It'sared.這樣的錯(cuò)誤。教具準(zhǔn)備：1．教師使用的一只玩具熊貓2．教材相當(dāng)套的教課課件3．教材相當(dāng)套的教課錄音帶育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教課過(guò)程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。（二）體現(xiàn)新課（Presentation）1．假如在前面做的對(duì)話中，有學(xué)生說(shuō)出：Ihaveanewschoolbag。這時(shí)教師要利用這一契機(jī)追問(wèn)：Really?Whatcolourisit?假如沒有學(xué)生說(shuō)出與課文有關(guān)的句子，教師可進(jìn)行以下操作：教師手中拿一個(gè)書包，說(shuō)：Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.讓學(xué)生聽兩遍后，問(wèn)學(xué)生：Whatcolourisit?假如學(xué)生一時(shí)回答不出來(lái)，教師可用以下句子進(jìn)行指引：Isitblack/red/blue?當(dāng)學(xué)生說(shuō)出顏色的詞時(shí)，教師說(shuō)完好句It's讓學(xué)生重復(fù)。2．讓學(xué)生用身旁的物件做Whatcolourisit?It's的問(wèn)答練習(xí)。（注意顏色前面不可以用冠詞，對(duì)學(xué)生說(shuō)出的句子It'sablue.教師要隨時(shí)給與糾正）3．教師出示一只玩具熊貓，問(wèn)學(xué)生：What'sthis?對(duì)可以回答出來(lái)的學(xué)生進(jìn)行夸獎(jiǎng)，假如沒有學(xué)生能說(shuō)出來(lái)，教師：It'sapanda.It'safatpanda.在說(shuō)句子時(shí)，教師要用手勢(shì)幫助學(xué)生理解fat一詞。讓學(xué)生看著熊貓重復(fù)教師方才說(shuō)的句子。4．教師指著書包，與學(xué)生做問(wèn)答。教師：Whatcolourisit?學(xué)生：It'sblackandwhite.教師：What’sinyourschoolbag?學(xué)生：AnEnglishbook5．讓學(xué)生模擬著做這組對(duì)話。6．讓學(xué)生觀看本部分教課課件。7．聽錄音帶，跟讀并模擬。8．觀看課件，讓學(xué)生給人物配音。9．讓學(xué)生疏小組表演對(duì)話。教師可讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生在課文的基礎(chǔ)上，自編對(duì)話。對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)要提升要求。10．學(xué)生報(bào)告練習(xí)結(jié)果，教師要進(jìn)行評(píng)論。（三）興趣演練（Practice）游戲猜顏色兩個(gè)學(xué)生一組。一個(gè)學(xué)新手拿一件東西放在身后，對(duì)另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：Ihave另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：Really?Whatcolourisit?手拿東西的學(xué)生說(shuō)：Guess!而后那個(gè)學(xué)生來(lái)猜東西的顏色：It's手拿東西的學(xué)生用Yes/No來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。直到那個(gè)學(xué)生猜對(duì)為止。而后兩個(gè)學(xué)生交換角色持續(xù)游戲。（四）作業(yè)部署：育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteaching