小學(xué)競(jìng)聘班長(zhǎng)的演講稿三篇

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學(xué)校競(jìng)聘班長(zhǎng)的演講稿篇1

心愛的老師、同學(xué)們：大家好！

我是***。今日我想競(jìng)選班長(zhǎng)。

我認(rèn)為班長(zhǎng)首先要有一顆愛班級(jí)、愛同學(xué)的心，要能團(tuán)結(jié)關(guān)懷援助同學(xué)；二是要以身作那么，遵守紀(jì)律，仔細(xì)學(xué)習(xí)成果好；三是要做好老師的小助手、小幫手，成為架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁。

雖然我沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，缺少閱歷，但是我會(huì)仔細(xì)做好的，我想和大家一起努力，爭(zhēng)取讓紀(jì)律紅旗永久掛在我們班級(jí)。

班長(zhǎng)就是要為大家服務(wù)，就是要幫大家做事情，只有心中常常想到班里的事，才有資格當(dāng)班長(zhǎng)。我相信我會(huì)做好的。心愛的老師和小伙伴們，請(qǐng)給我一次熬煉的機(jī)會(huì)吧！請(qǐng)大家支持我，投我一票。感謝大家！

學(xué)校競(jìng)聘班長(zhǎng)的演講稿篇2

敬愛的老師，心愛的同學(xué)：

大家上午好!

我叫__，我今日參與競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，我相信靠著我的熱忱和才能，需要能夠取得競(jìng)選的勝利。

我是一個(gè)“三心二意”的同學(xué)，那里的“三心二意”可不是做事不用心，隨隨意便的.意思?！叭摹笔侵高M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心;“二意”指的是創(chuàng)意和詩(shī)意。由于有了“進(jìn)取”之心，才能使我不斷提高、不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成果優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級(jí)工作。有了“平和”之心，無(wú)論勝利與失敗，我都會(huì)用一顆平常心來(lái)對(duì)待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷假設(shè)谷，理解同學(xué)的看法，與他人合作把班內(nèi)活動(dòng)處理好。那“二意”呢?增一份創(chuàng)意我們能制造性地開展活動(dòng)，展示我們班獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采;添一點(diǎn)詩(shī)意我們能在焦灼的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨亂不慌，從容自如。

對(duì)待班內(nèi)活動(dòng)，我又將如何做呢?首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)需要要做到合理分工，讓最相宜的人去做他最擅長(zhǎng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班團(tuán)體。其次，我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一齊，相互幫忙、征求同學(xué)們的看法，加強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝集力和向心力，增加班級(jí)工作的透亮度。最終，我將力求提高工作效率，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)行，在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，我需要要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順當(dāng)步入正軌。

或許有時(shí)候我太活躍了，可是我相信，有了同學(xué)們對(duì)我的信任，我需要會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自我的缺點(diǎn)不斷完善自我。

學(xué)校競(jìng)聘班長(zhǎng)的演講稿篇3

尊敬的老師、心愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我站在這里是為了競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位，我的心情是無(wú)比的激昂與感慨：激昂是由于我有資格競(jìng)選這個(gè)班的班長(zhǎng)，感慨是由于我再也不是那個(gè)缺少志氣的女孩兒。

我認(rèn)為我有資格擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)：

第一，我的學(xué)習(xí)成果還算可以，比較優(yōu)秀，我認(rèn)為大家可以把我當(dāng)做學(xué)習(xí)方面的榜樣；

第二，我是老師的得力助手，可以幫老師管理好這個(gè)班級(jí)；

第三，我熱忱開朗，關(guān)懷班級(jí)，喜愛集體，有愛心，能夠做一個(gè)合格的班長(zhǎng)。

戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)：不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有資格，那你就能夠提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)