7年級下冊數(shù)學復習計劃 數(shù)學輔導三年級下冊

本文格式為Word版，下載可任意編輯——7年級下冊數(shù)學復習計劃數(shù)學輔導三年級下冊初一網(wǎng)權(quán)威發(fā)布7年級下冊數(shù)學復習籌劃，更多7年級下冊數(shù)學復習籌劃相關(guān)信息請訪問初中一年級網(wǎng)。一、學情分析：七年級數(shù)學學識點雖然多，但都對比簡樸。好多學生在學習中感受不到壓力，逐漸積累了好多問題，從而導致數(shù)學勞績不太夢想。針對平日教學察覺的七年級學生學習數(shù)學存在的問題，有必要制定復習籌劃。二、教材分析：本期采用教材主要包括了《平面圖形的熟悉(二)》、《冪的運算》、《整式乘法與因式分解》、《二元一次方程組》、《一元一次不等式》、《證明》六個章節(jié)內(nèi)容。教材針對初中學生的認知水平和身心進展特點，在教材內(nèi)容的編排與小學學識貫穿精細;同時，提防了學識的趣味性與科學性統(tǒng)一、理論與實踐的統(tǒng)一。三、復習目標1.通過復習使學生在回想根基學識的同時，掌管“雙基”，構(gòu)建自己的學識體系，掌管解決數(shù)學問題的方法和才能，從中體會到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。2.在復習中，讓學生進一步探索學識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題才能，以及計算才能。3.通過專題強化訓練，讓學生體驗告成的喜悅，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。4.通過模擬訓練，培養(yǎng)學生考試的技能技巧。四、復習策略：“先分后總”的復習策略，先按章復習，后匯總復習;“邊學邊練”的策略，在復習學識的同時，緊緊抓住練這個環(huán)節(jié);“環(huán)節(jié)檢測”的策略，每復習一個環(huán)節(jié)，就檢測一次，察覺問題實時解決;“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，舉行幾次仿真測試，察覺問題，實時解決問題，促進學生學習質(zhì)量的提高。五、在復習階段要處理好兩個方面的關(guān)系1.課內(nèi)與課外，講與練的關(guān)系。在課堂上要留神學識的全面性、系統(tǒng)性，面向全體學生，留神突出根基學識和根本才能，引導學生提高分析解決問題的斟酌方法。切忌以講代學，以練代學，顧高不顧低。課外練習要用心設(shè)計、用心造題，以有理于消化所學的學識、方法，要留有斟酌的余地，讓學生練習中提高對學識和方法的領(lǐng)會和掌管。練習量要兼顧減輕學生的負擔，量要適中。2.階段復習與總體提高的關(guān)系。復習分二階段完成，但每一階段不是孤立的，而是總體的一個環(huán)節(jié)。在第一階段復習中，對重要的學識點，在課堂教學與練習中要盡量表達學識間的聯(lián)系，學科間的滲透、學識的應用性和時代性，有利于減輕學生復習的壓力，也有利于學生的理解和掌管。通過過程中量的積累達成質(zhì)的轉(zhuǎn)變的突破，以提高總體勞績。六、復習內(nèi)容及其時間安置6.136.16《證明》、《平面圖形的熟悉(二)》(復習《證明》的同時也將《平面圖形的熟悉(二)》復習終止了)6.17《冪的運算》6.18《整式乘法與因式分解》6.19《二元一次方程組》6.20《一元一