私自出校檢討書

私自出校檢?討書篇一?尊敬的李老?師：我是?您的學(xué)生陶?小明，懷著?無比愧疚的?心情給您下?下這份檢討?書，我已經(jīng)?認(rèn)識到自己?所犯錯誤的?嚴(yán)重性，并?向您保證絕?無下次。?記得剛?cè)雽W(xué)?時(shí)，您就強(qiáng)?調(diào)離校一定?要請假，更?不能不能無?故曠課，我?明知故犯，?實(shí)在令老師?失望，對自?己不負(fù)責(zé)。?反思這次曠?課回家的過?程是這樣的?：由于春節(jié)?沒有回家，?離家已經(jīng)將?近一年，那?幾天思親情?切，晚上睡?不好覺，考?慮到五一假?期較短，家?鄉(xiāng)又遠(yuǎn)在河?南，途中需?時(shí)近兩天，?若彼時(shí)回家?時(shí)間過于匆?忙，于是鬼?迷心竅，決?定提前回家?，然而做賊?心虛，不敢?向李老師請?假，沒有向?任課老師請?假，甚至沒?有告訴自己?導(dǎo)師，我對?自己的行為?感到很懊悔?。在家的幾?天，感受家?庭溫馨之余?，一直被不?安籠罩著，?如果讓我重?新做一次選?擇的話，我?一定不會為?了任何事情?逃課。作?為學(xué)生，保?證每堂課按?時(shí)上課，不?早退，不曠?課是一項(xiàng)最?基本的責(zé)任?，也是最基?本的義務(wù)。?但是我卻連?最基本的都?沒有做到。?事后，我冷?靜的想了很?久，認(rèn)識到?自己將要為?自己的行為?負(fù)責(zé)。我犯?的是原則性?的問題，是?不能被原諒?的，為了更?好認(rèn)識和改?正自己的錯?誤，我認(rèn)為?有必要對自?己的行為做?出深刻檢討?：一、思?想上的錯誤?：在思想上?分不清主次?，對老師不?尊重，對自?己不負(fù)責(zé)。?于永慧老師?的課我是很?感興趣的，?于老師上課?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?與學(xué)生互動?良好，內(nèi)容?新穎實(shí)用。?對這樣好的?老師，不僅?沒有應(yīng)有的?尊敬，反而?曠課，這是?我犯過的最?愚蠢的錯誤?。二、行?為上的錯誤?，曠課回家?，沒有報(bào)告?學(xué)院任何人?，更沒有請?假，無視學(xué)?院管理制度?，無視老師?的權(quán)威三?、對自己的?不負(fù)責(zé)，學(xué)?習(xí)是學(xué)生的?天職，逃課?讓我失去寶?貴的學(xué)習(xí)機(jī)?會，必然影?響自己知識?的積累，作?為研究生是?很不應(yīng)該的?。我認(rèn)為?應(yīng)該從以下?方面改正自?己的錯誤和?身上的毛病?：一、提?高紀(jì)律性，?最要命的問?題是缺乏紀(jì)?律性，給學(xué)?院的管理帶?來負(fù)面影響?。二、學(xué)?會正確處理?問題，當(dāng)遇?到問題是應(yīng)?該深思熟慮?，遵循原則?，分清主次?。三、學(xué)?會尊重人，?對人尊重是?為人處事的?基本原則，?是一個人應(yīng)?有的起碼禮?貌，尊重別?人才值得尊?重。我已?經(jīng)深刻認(rèn)識?到自己的錯?誤，寫下這?篇檢討，希?望得到老師?的原諒，保?證絕對不會?再犯類似錯?誤，希望老?師給我一個?改過的機(jī)會?。學(xué)生：?陶小明私?自出校檢討?書篇二尊?敬的李老師?：您好!?對不起，我?知道自己錯?了，我不該?私自離校，?害的老師擔(dān)?心了，我覺?得自己做事?太不顧后果?了，才會這?么任性，真?是抱歉。?學(xué)校一開學(xué)?，輔導(dǎo)員您?就三令五申?，一再強(qiáng)調(diào)?校規(guī)校紀(jì)，?提醒學(xué)生不?要違反校規(guī)?，可我卻沒?有把學(xué)校和?老師的話放?在心上，沒?有重視老師?說的話，沒?有重視學(xué)校?頒布的重要?事項(xiàng)，當(dāng)成?了耳旁風(fēng)，?這些都是不?應(yīng)該的，也?是對老師的?不尊重。我?應(yīng)該把老師?的話緊記在?心，把學(xué)校?頒布的校規(guī)?校紀(jì)緊記在?心。事后?，我冷靜的?想了很久，?我這次犯的?錯誤不僅給?自己帶來了?麻煩，耽誤?自己的學(xué)習(xí)?，而且我這?種行為給學(xué)?校也造成了?極其壞的影?響，破壞了?學(xué)校的管理?制度。在同?學(xué)們中間也?造成了不良?影響。由于?我一個人的?犯錯誤，才?可能造成別?的同學(xué)的效?仿，影響班?級紀(jì)律性，?年紀(jì)紀(jì)律性?，對學(xué)校的?紀(jì)律也是一?種破壞，而?且給對自己?抱有很大期?望的老師、?家長也是一?種傷害，也?是對別的同?學(xué)的父母的?不負(fù)責(zé)任。?每一個學(xué)?校都希望自?己的學(xué)生做?到品學(xué)兼優(yōu)?，全面發(fā)展?，樹立良好?形象，也使?我們的學(xué)校?有一個良好?形象。每一?個同學(xué)也都?希望學(xué)校給?自己一個良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境來學(xué)習(xí)、?生活。包括?我自己也希?望可以有一?個良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，但?是一個良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?靠的是大家?來共同維護(hù)?建立起來的?，而我自己?卻犯了錯誤?，破壞了學(xué)?校的良好環(huán)?境，是很不?應(yīng)該的。若?每一個同學(xué)?都犯這樣的?錯誤，那么?是不會有良?好的學(xué)習(xí)壞?境形成，對?違反校規(guī)的?學(xué)生給予懲?罰也是應(yīng)該?的。這幾?天我想了很?多，也意識?到自己犯了?很嚴(yán)重的錯?誤，我應(yīng)該?為自己犯的?錯付出代價(jià)?，我也心甘?情愿承擔(dān)不?起的責(zé)任。?我真誠地接?受批評，并?愿意接受學(xué)?校的處理。?對不起，?老師!我犯?的是一個原?則性問題。?我知道，老?師對于我犯?校規(guī)也非常?生氣。我是?一名學(xué)生，?卻沒有好好?學(xué)習(xí)。我會?以這次違紀(jì)?事件作為一?面鏡子時(shí)時(shí)?檢討自己，?批評和教育?自己，自覺?接受監(jiān)督。?我要知羞為?警醒，知羞?而奮進(jìn)，亡?羊補(bǔ)牢，話?羞辱為動力?，努力學(xué)習(xí)?。我也要通?過這次事件?提高我的思?想認(rèn)識，強(qiáng)?化責(zé)任措施?。自己還是?很想好好學(xué)?習(xí)的，學(xué)習(xí)?對我來說是?最重要的，?對今后的生?存、就業(yè)都?是很重要的?。我現(xiàn)在很?年輕，還有?去拼搏的能?力。我還想?再拼一次，?再努力一次?，希望老師?給予我一個?做好學(xué)生的?機(jī)會，我會?好好改過的?，認(rèn)認(rèn)真真?的去學(xué)習(xí)。?___?私自出校檢?討書篇三?___：?這次犯錯誤?，自己想了?很多東西，?反省了很多?的事情，自?己也很懊悔?，很氣自己?，去觸犯學(xué)?校的鐵律，?也深刻認(rèn)識?到自己所犯?錯誤的嚴(yán)重?性，對自己?所犯的錯誤?感到了羞愧?。學(xué)校一開?學(xué)就三令五?申，一再強(qiáng)?調(diào)校規(guī)校紀(jì)?，提醒學(xué)生?不要違反校?規(guī)，可我卻?沒有把學(xué)校?和老師的話?放在心上，?沒有重視老?師說的話，?沒有重視學(xué)?校頒布的重?要事項(xiàng)，當(dāng)?成了耳旁風(fēng)?，這些都是?不應(yīng)該的。?也是對老師?的不尊重。?應(yīng)該把老師?說的話緊記?在心，把學(xué)?校頒布的校?規(guī)校紀(jì)緊急?在心。事?后，我冷靜?的想了很久?，我這次犯?的錯誤不僅?給自己帶來?了麻煩，耽?誤自己的學(xué)?習(xí)。而且我?這種行為給?學(xué)校也造成?了及其壞的?影響，破壞?了學(xué)校的管?理制度。在?同學(xué)們中間?也造成了不?良的影響。?由于我一個?人的犯錯誤?，有可能造?成別的同學(xué)?的效仿，影?響班級紀(jì)律?性，年級紀(jì)?律性，對學(xué)?校的紀(jì)律也?是一種破壞?，而且給對?自己抱有很?大期望的老?師，家長也?是一種傷害?，也是對別?的同學(xué)的父?母的一種不?負(fù)責(zé)任。每?一個學(xué)校都?希望自己的?學(xué)生做到品?學(xué)兼優(yōu)，全?面發(fā)展，樹?立良好形象?，也使我們?的學(xué)校有一?個良好形象?。每一個?同學(xué)也都希?望學(xué)校給自?己一個良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?來學(xué)習(xí)，生?活。包括我?自己也希望?可以有一個?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，但是?一個良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境靠?的是大家來?共同維護(hù)來?建立起來的?，而我自己?這次卻犯了?錯誤，去破?壞了學(xué)校的?良好環(huán)境，?是很不應(yīng)該?的，若每一?個同學(xué)都這?樣犯錯，那?么是不會有?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境形成，?對違反校規(guī)?的學(xué)生給予?懲罰也是應(yīng)?該的，我在?家也待了半?個月了，自?己想了很多?，也意識到?自己犯了很?嚴(yán)重錯誤，?我知道，造?成如此大的?損失，我應(yīng)?該為自己的?犯的錯誤付?出代價(jià)，我?也愿意要承?擔(dān)盡管是承?擔(dān)不起的責(zé)?任，尤其是?作在重點(diǎn)高?校接受教育?的人，在此?錯誤中應(yīng)負(fù)?不可推卸的?主要責(zé)任。?我真誠地接?受批評，并?愿意接受學(xué)?校給予的處?理。相信?老師看到我?這個態(tài)度也?可以知道我?對這次事件?有很深刻的?悔過態(tài)度，?相信我的悔?過之心，我?的行為不是?向老師的紀(jì)?律