大學(xué)生實習(xí)鑒定書

【大學(xué)生實?習(xí)鑒定書】?一這__?__個月的?實習(xí)就要結(jié)?束了，感覺?非常有必要?總結(jié)一下實?習(xí)的感受。?在領(lǐng)導(dǎo)的悉?心培訓(xùn)下，?認真學(xué)習(xí)，?學(xué)到了很多?書本上沒有?的知識，也?領(lǐng)悟到了社?會的現(xiàn)實，?很多事情并?沒有想象中?的容易，都?是要去經(jīng)歷?了才會知道?。工作必須?要積極主動?，服從領(lǐng)導(dǎo)?的指揮。在?這實習(xí)期間?，我曾有迷?茫，也有煩?惱，也曾悲?傷。有時會?很不理智的?想要放棄這?個實習(xí)的機?會，但認真?思考的時候?會覺得，這?是上天給我?的一個考驗?。反省過來?之后，就會?清楚自己應(yīng)?該做的是什?么，在挫折?面前我們應(yīng)?該鼓勵自己?不要輕易放?棄。在挫折?中我們也正?在逐漸的變?得成熟，穩(wěn)?重，這是我?們都必須要?經(jīng)歷的一個?階段，坦然?面對之后也?就不會覺得?這是很困難?的一件事。?在學(xué)習(xí)方?面，我對自?己有嚴格的?要求，在工?作當(dāng)中，我?嚴格遵守公?的規(guī)章制度?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?，和同事友?好相處。不?遲到，不早?退，不礦工?。腳踏實地?的工作，努?力做到最好?，工作始終?以“熱心、?細心”為準?則。遇到不?懂的問題，?積極問同事?，在同事的?熱心幫助下?，問題很快?就解決了，?這簡短的實?習(xí)生活，雖?然緊張，收?獲也很多。?但給我的僅?僅是初步的?經(jīng)驗累積，?對于往后邁?出社會還是?不夠的。?面對將來，?迎來的是更?多的挑戰(zhàn)，?克服更多的?困難，抓住?每一個機遇?，相信自己?一定會有精?彩的一幕。?在今后的學(xué)?習(xí)生活里，?我會繼續(xù)努?力，繼續(xù)往?前跨越。我?會不斷學(xué)習(xí)?、創(chuàng)新，提?高自己的專?業(yè)技能和品?德素養(yǎng)，從?而繼承做得?好的一面改?進不足的地?方,讓自己?回顧走過的?路時,也更?是為了看清?以后要走的?路?！敬?學(xué)生實習(xí)鑒?定書】二?在實習(xí)生活?以來我一直?以嚴謹?shù)膽B(tài)?度，積極的?熱情投身于?學(xué)習(xí)和工作?中,有失敗?的辛酸,也?有成功的喜?悅,然而日?益激烈的社?會竟?fàn)幰彩?我充分地認?識到，成為?一名德智體?全面發(fā)展的?優(yōu)秀學(xué)生的?重要性,實?習(xí)當(dāng)中不能?說我有怎樣?的成績，但?我覺得收獲?不少，我想?這些對于我?今后的學(xué)習(xí)?和工作會有?很大的幫助?的。我體?會深刻的一?點是：理論?要與實踐相?結(jié)合。其實?很多東西在?學(xué)校的時候?我都學(xué)習(xí)過?，但知道的?都是理論，?知道操作步?驟，卻沒有?多少實踐，?甚至都沒有?考慮到按照?這些步驟去?做的時候，?也會出現(xiàn)很?多的問題以?及要如何去?解決這些問?題。在遇到?問題的時候?我全面的思?考，不讓自?己的思想有?局限性。?我謙虛謹慎?，勤奮好學(xué)?。注重理論?和實踐相結(jié)?合，將所學(xué)?的課堂知識?能有效地運?用于實際工?作中，認真?聽取老員工?的指導(dǎo)，對?于別人提出?的工作建議?，可以虛心?聽取。表現(xiàn)?出較強的求?知欲，并能?夠仔細觀察?、切身體驗?、獨立思考?、綜合分析?，靈活運用?自己的知識?解決工作中?遇到的實際?困難。工?作中踏實肯?干，吃苦耐?勞。有創(chuàng)造?性、建設(shè)性?地獨立開展?工作的思維?;具有一定?的開拓和創(chuàng)?新精神，接?受新事物較?快，涉獵面?較寬，有自?己的思路和?設(shè)想。能夠?做到服從指?揮，認真敬?業(yè),工作責(zé)?任心強，工?作效率高。?在生活上?,養(yǎng)成了良?好的生活習(xí)?慣,生活充?實而有條理?,有嚴謹?shù)?生活態(tài)度和?良好的生活?作風(fēng),為人?熱情大方,?誠實守信,?樂于助人,?擁有自己的?良好出事原?則,能與同?事們和睦相?處;積極參?加各項課外?活動,從而?不斷的豐富?自己的閱歷?。實習(xí)結(jié)?束了，我學(xué)?到了很多東?西，也覺得?自己成長了?很多。豐富?了自己的知?識面，也開?闊視野，實?習(xí)是一個過?程，需要我?們不斷的積?累和更新，?也需要我們?的堅持。?【大學(xué)生實?習(xí)鑒定書】?三我的實?習(xí)地點選在?了一所中學(xué)?，這也是我?曾經(jīng)就讀過?的學(xué)校，雖?說曾經(jīng)教過?我的老師都?已經(jīng)不在這?里了，但是?這里的老師?們還是給了?我力大的支?持和幫助，?讓我受益匪?淺。說實?話，剛來的?時候覺得很?奇怪，雖說?這里有很大?的變化，房?間變亮了，?設(shè)備齊全了?，注意板凳?不那么糟糕?了，而且還?新增了很多?像工具箱之?類的人性化?極強的東西?，但畢竟我?曾經(jīng)在這里?生活學(xué)習(xí)了?三年的時間?，那時的我?是學(xué)生，而?現(xiàn)在的我卻?以教師的身?份來到這里?，真的覺得?有種怪怪的?感覺，身份?的轉(zhuǎn)換還真?是讓我有點?一下直接受?不了呢。不?過，很快我?就被安排了?指導(dǎo)老師，?并很快投入?了工作，心?里這小小的?波瀾也就很?快消失了!?呵呵，很不?一樣的感覺?!在一個?多月的實習(xí)?生活里，我?一直以教師?身份嚴格要?求自己，處?處注意言行?和儀表，熱?心愛護實習(xí)?學(xué)校和班級?學(xué)生，本著?對學(xué)生負責(zé)?的態(tài)度盡力?做好實習(xí)工?作;同時，?作為實習(xí)生?一員，一直?緊記實習(xí)守?則，遵守實?習(xí)學(xué)校的規(guī)?章制度，尊?重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師，虛?心聽取他們?的意見，學(xué)?習(xí)他們的經(jīng)?驗，主動完?成實習(xí)學(xué)校?布置的任務(wù)?，塑造了良?好的形象，?給實習(xí)學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)、老?師和學(xué)生都?留下了好的?印象，得到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?老師的一致?好評，對此?，本人甚感?欣慰。在這?短暫的實習(xí)?期間，我主?要進行了教?學(xué)工作實習(xí)?和班主任工?作實習(xí)。?一、課堂教?學(xué)工作方面?怎樣上好?每一節(jié)課，?是整個實習(xí)?過程的重點?。剛開始的?兩個禮拜的?任務(wù)是聽課?和自己進行?試講工作。?在這期間我?聽了___?_個課任老?師共___?_節(jié)課。在?聽課前，認?真閱讀了教?材中的相關(guān)?章節(jié)，如果?是習(xí)題課，?則事前認真?做完題目，?把做題的思?路簡單記下?，并內(nèi)心盤?算自己講的?話會怎樣講?。聽課時，?認真記好筆?記，重點注?意老師的上?課方式，上?課思想及與?自己思路不?同的部分，?同時注意學(xué)?生的反應(yīng)，?吸收老師的?優(yōu)點。同時?簡單記下自?己的疑惑，?想老師為什?么這樣講。?在正式上?講臺前我還?進行了多次?試講。在準?備教案前，?認真閱讀教?材，并與任?課老師上課?內(nèi)容相聯(lián)系?，按自己的?思路寫出教?案。但課任?老師的要求?與自己準備?的內(nèi)容經(jīng)常?有出入，所?以對教案作?了一定的修?改，做到自?己的思路不?亂，又能達?到課任老師?的要求。為?了克服上講?臺時的緊張?，不斷的進?行試講。同?時在本子上?把自己上課?講的話都寫?一遍，作足?充分的準備?。經(jīng)過幾?次實戰(zhàn)的磨?練，現(xiàn)在的?我已經(jīng)基本?能夠駕馭課?堂，勝任教?師的角色了?。雖然我還?有很多做的?不是很好的?地方，但這?次實習(xí)真的?讓深深的體?會到教師工?作的辛勞，?也深刻理解?了教學(xué)相長?的內(nèi)涵，使?我的教學(xué)理?論變?yōu)榻虒W(xué)?實踐，使虛?擬教學(xué)變成?真正的面對?面的教學(xué)。?要想成為一?位優(yōu)秀的教?師，不僅要?學(xué)識淵博，?其它各方面?如語言、表?達方式、心?理狀態(tài)以及?動作神態(tài)等?等都是很重?要的，站在?教育的最前?線，真正做?到“傳道、?授業(yè)、解惑?”，是一件?任重道遠的?事情，我更?加需要不斷?努力提高自?身的綜合素?質(zhì)和教學(xué)水?平。二、?班主任見習(xí)?工作班主?任的工作是?很有意思的?，剛開始的?時候，用我?的指導(dǎo)老師?也就是我所?帶班的班主?任的說法，?我就好像著?這個班的大?班長一樣，?根本看不但?班主任的影?子。我想這?應(yīng)該是受到?了上學(xué)時當(dāng)?班長的影響?吧，我把那?是當(dāng)班長的?經(jīng)驗統(tǒng)統(tǒng)拿?出來用了，?呵呵，不過?效果真的很?不好，因為?現(xiàn)在的孩子?和我們那時?的孩子可太?不一樣了，?那時的孩子?是怕老師的?，現(xiàn)在的孩?子對老師沒?有怕，只有?喜歡和不喜?歡之分。所?以在指導(dǎo)老?師和我及時?的溝通之后?我改變了戰(zhàn)?略，和同學(xué)?們多溝通，?多交流，多?商量，做朋?友，這樣我?的班主任工?作才能順利?的完成，而?且還和孩子?們結(jié)下了深?厚的友誼!?在班主任?日常管理工?作中，積極?負責(zé)，認真?到位，事事?留心。從早?晨的衛(wèi)生監(jiān)?督，儀表檢?查，作業(yè)上?交，早讀到?課間紀律，?課間操，課?堂紀律，午?休管理，眼?保健操，自?習(xí)課等等，?每樣事物都?負責(zé)到底，?細致監(jiān)督。?當(dāng)然，在監(jiān)?督他們的同?時不忘結(jié)合?他們的個性?特點進行思?想道德教育?，以培養(yǎng)他?們正確的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，積?極向上的樂?觀人生態(tài)度?和正確的人?生價值觀。?班主任是?班級的組織?者、管理者?和策劃者，?也是學(xué)生活?動的參與者?，更是學(xué)校?管理的中堅?力量和骨干?分子，對良?好班風(fēng)，學(xué)?風(fēng)，校風(fēng)的?形成起到了?舉足輕重的?作用。應(yīng)該?說在這次實?習(xí)班主任過?程中收獲很?多，在工作?過程中增強?了自身的責(zé)?任感、榮譽?感和自信心?，懂得如何?以一個老師?的身份與學(xué)?生相處，向?班主任老師?學(xué)習(xí)了班級?管理等，自?身得到了很?好的鍛煉，?水平有一定?的提高，但?也存在著一?定的問題。?比如沒有很?好的進入角?色，工作經(jīng)?驗不足等，?這些是今后?學(xué)習(xí)工作中?要克服的。?通過實習(xí)班?主任工作，?我的