醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定_第1頁
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定_第2頁
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我判定短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,回首這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,固然說不上激情洶涌,可是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,內(nèi)心不免有著激動(dòng)。此刻要走開率領(lǐng)我們踏入醫(yī)生隊(duì)列的老師們,心中確實(shí)有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘刻一世。在此,我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié),希望從中發(fā)現(xiàn)一些長處和弊端,為我們此后的學(xué)習(xí)和工作增添經(jīng)驗(yàn)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與增強(qiáng),也是對(duì)臨床技術(shù)操作的培育和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。只管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每天的鍛煉和自我提升的時(shí)機(jī),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,關(guān)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事仍是沒有一種成型的觀點(diǎn)。有幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的狀況,介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠趕快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了優(yōu)秀的基礎(chǔ),這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生計(jì)。到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,認(rèn)識(shí)甚深的是各樣疾病,掌握透辟的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù)操作。實(shí)習(xí)的最大及最后目的是培育優(yōu)秀的各項(xiàng)操作技術(shù)及提升各樣診斷技術(shù)。因此在帶教老師“松手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們踴躍努力的爭取每一次的鍛煉時(shí)機(jī),同時(shí)還不停豐富臨床理論知識(shí),踴躍主動(dòng)地思慮各種問題,關(guān)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其余老師討教,做好知識(shí)筆錄。碰到老師沒空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書本,或向老師及更多的人討教,以更好的增強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的聯(lián)合。依據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們踴躍主動(dòng)地達(dá)成了病歷的書寫,教課查房,病例議論,這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)期,我們所做的全部都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格恪守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,全部操作都嚴(yán)格依據(jù)無菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里,都是仔細(xì)仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作,在帶教老師的指導(dǎo)下,對(duì)各樣常有病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和辦理。比較嫻熟的掌握了臨床常用診斷技術(shù)。本著三基、三嚴(yán)的精神,培育和提升了我們獨(dú)立思慮和獨(dú)立工作的能力。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲好多好多,假如用簡單的詞匯來歸納就顯得語言的蒼白無力,起碼不可以很正確和清楚的表達(dá)我們得益匪淺。實(shí)習(xí)時(shí)期的收獲將為我們此后工作和學(xué)習(xí)打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)??傊诟兄x醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更踴躍主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技術(shù),更豐富深沉的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提升臨床工作能力,對(duì)衛(wèi)惹禍業(yè)悉心盡責(zé)!我不停地挑戰(zhàn)自我,充分自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)固的基礎(chǔ).在師友的幫助下,我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)專業(yè)課程.同時(shí),在不知足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各樣有關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí).我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè),并發(fā)奮獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!.我信心全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論