2023年電子辦公模擬實習(xí)報告

第3頁共3頁2023年?電子辦公模?擬實習(xí)報告?八周的時?間說長不長?，說短不短?，卻也如白?駒過隙般一?晃而過。?學(xué)期伊始，?看到自己課?表的時候，?偶然映入眼?簾的電子辦?公一下子就?抓住了我的?眼球，看著?這個課的名?稱心里就升?騰起一股莫?名的敬畏感?，學(xué)了那么?多的枯燥無?味的理論課?，現(xiàn)在終于?要學(xué)點高端?大氣上檔次?的了。通?過近兩個月?的學(xué)習(xí)，我?了解到學(xué)習(xí)?電子辦公的?主要目的是?為了加強學(xué)?生的綜合運?用辦公自動?化設(shè)備和技?術(shù)的能力，?使學(xué)生掌握?現(xiàn)代化信息?技術(shù)條件下?的辦公管理?流程和電子?文書的制作?、處理與傳?遞。通過電?子辦公實訓(xùn)?課程的學(xué)習(xí)?，使學(xué)生掌?握在電子政?務(wù)環(huán)境下處?理各項政府?內(nèi)部辦公事?務(wù)的方法，?特別是無紙?化辦公的工?作流程，使?學(xué)生了解到?政府辦公系?統(tǒng)使用后，?對提高政府?辦公效率、?加快事務(wù)辦?理速度、提?高辦公協(xié)作?程度、加強?交流等各方?面的優(yōu)點，?為今后高效?開展辦公室?管理打下基?礎(chǔ)。電子?辦公的教學(xué)?內(nèi)容包括：?文字、數(shù)據(jù)?和聲像綜合?運用與處理?方法、Wo?rd高級應(yīng)?用技術(shù)、公?文的制作和?圖形設(shè)計、?E___C?EL高級應(yīng)?用技術(shù)、表?格制作和圖?形制作、W?ord和e?___ce?l的綜合應(yīng)?用，郵件合?并、___?的高級應(yīng)用?技術(shù)、__?_內(nèi)部電子?辦公系統(tǒng)及?功能介紹、?熟悉電子辦?公軟件，系?統(tǒng)注冊、單?位內(nèi)部全方?位無紙化辦?公、用戶管?理、數(shù)字證?書及電子印?章、基礎(chǔ)信?息添加與發(fā)?布以及部門?信息管理、?用戶信息管?理、預(yù)定會?議、參加會?議等。學(xué)?習(xí)完這門課?程，留下的?最深刻的印?象就是：忙?碌而充實。?“忙碌”二?字尤其體現(xiàn)?在學(xué)E__?_CEL高?級應(yīng)用技術(shù)?的時候，因?為要對工資?表進行公式?、函數(shù)的運?用，而首先?就要建立一?個工資表，?一節(jié)課的時?間，差不多?有半節(jié)課都?在那手不停?歇的輸入名?字、選好編?號、選擇性?別、填好工?資、以及其?他，雖然以?前也用過E?___CE?L表格，但?通過學(xué)習(xí)之?后，卻發(fā)現(xiàn)?，以前自己?用的那些選?項不過是皮?毛中的皮毛?罷了，在學(xué)?這個課程之?前，如果要?我去做這樣?一個表格，?百分之百的?可能就是我?會一個空一?個空的去填?入數(shù)據(jù)，不?管是編號、?還是部門甚?至性別!學(xué)?了這門課程?之后，我才?知道，其實?編號是只要?在表格工具?欄里找到“?數(shù)據(jù)”選項?，再選擇“?有效性”，?然后是“文?本長度”，?就可以把所?有的編號全?部弄好了，?性別、部門?也用不著一?個一個的輸?入進去，把?“文本長度?”該成“序?列”就可以?進行選擇，?剛知道這個?萬能工具的?時候，就像?發(fā)現(xiàn)新大陸?一樣欣喜若?狂，接著，?又學(xué)習(xí)了怎?樣利用函數(shù)?計算相對應(yīng)?單位的獎金?、津貼等，?雖然學(xué)的時?候笨手笨腳?的，很多都?是一遍不會?，然后又重?新開始第二?遍、第三遍?，函數(shù)很長?的時候，問?周圍的同學(xué)?也都沒學(xué)會?，于是便眼?巴巴的盼著?老師轉(zhuǎn)到自?己身邊來，?每弄懂一項?操作就開心?的不得了，?雖然平時不?是很喜歡折?騰計算機什?么的，通過?這個課卻讓?我對操作軟?件開始感興?趣了，明明?只有那么幾?個選項，卻?可以通過不?同的組合變?幻出無窮的?驚喜。這之?后的批量制?作信函也讓?人手忙腳亂?的，一步一?步的按照步?驟去做，卻?總是一不小?心就走岔了?，然后發(fā)現(xiàn)?自己得出的?結(jié)果和別人?的總有一點?不一樣，來?來回回的重?復(fù)，重復(fù)，?好心的同學(xué)?幫我一個步?驟一個步驟?的回顧，一?步一步的盯?著，最后發(fā)?現(xiàn)竟是最后?一個步驟出?了錯，最后?看到自己計?算機屏幕上?顯示的單個?的工資條，?成就感滿滿?的。制作?___的時?候，寢室的?妹子都在說?，不能做的?太好，太好?就會被老師?挑出來給大?家看，于是?都懷著忐忑?的小心思普?普通通的倒?騰著。那個?時候，剛好?學(xué)了《書籍?裝幀與設(shè)計?》，于是對?設(shè)計方面的?東西都顯得?比較在意了?，字體要怎?樣，排版要?怎樣，背景?音樂要選哪?一個，都變?得斤斤計較?起來，或許?做出來的并?不是最好的?那一個，但?是每個人都?有自己的個?性元素在里?面，即使普?通，也不平?凡。雖然這?兩門課程都?只上了八周?就結(jié)課了，?但是卻是讓?我們覺得真?正的學(xué)到了?東西的課程?，我們可以?清清楚楚的?知道自己哪?方面的能力?增強了。這?種真的學(xué)到?有用的東西?的感覺讓人?覺得很安心?。最后兩?次課學(xué)了辦?公系統(tǒng)自動?化的操作，?分組、選組?長、選定自?己的職位、?分工合作，?忙的不亦樂?乎，當然，?這也并不簡?單。從一開?始的想自己?的組名，就?開始糾結(jié)了?，“___?”、“小時?代”等一系?列組名都被?提了出來，?然后又一個?個的被否決?掉，最后只?留下一個。?這期間就熱?鬧不斷，雖?然緊湊，卻?也還是覺得?有所收獲，?后來在機房?，小組成員?各自進入自?己組長所創(chuàng)?建的空間，?不段的學(xué)習(xí)?、做任務(wù)、?賺金幣，展?開“搶奪金?幣之戰(zhàn)”，?也算是真正?的在學(xué)習(xí)中?玩耍，在玩?耍中學(xué)到知?識了吧。由?一開始的找?不著南北，?到后來得心?應(yīng)手的操作?，有進步，?也有歡樂。?雖然最后的?視頻會議因?為時間關(guān)系?沒玩多久就?中止了，卻?也因終于完?成所有的任?務(wù)而大舒了?一口氣。?《電子辦公?》這門課程?___我們?很多常用軟?件的操作方?法，從建立?表格到各種?圖表的運用?，從簡單的?書信制作到?___的設(shè)?計，不一定?所有老師教?過的我們都?學(xué)到心里并?且永不忘掉?，但是可以?確定的是，?通過這個課?的學(xué)習(xí)，讓?我們了解到?了很多我們?一直沒發(fā)現(xiàn)?的軟件的操?作方法，極?大簡便了軟?件的運用