2023年大學(xué)生暑假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?大學(xué)生暑假?醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)?告社會(huì)實(shí)?踐是每一位?大學(xué)生、畢?業(yè)生必須擁?有的一段經(jīng)?歷，它使我?們?cè)趯?shí)踐中?鞏固知識(shí)，?社會(huì)實(shí)踐又?是對(duì)每一位?大學(xué)生、畢?業(yè)生知識(shí)的?一種檢驗(yàn)，?它讓我們學(xué)?到了很多在?課堂上根本?學(xué)不到的知?識(shí)，開(kāi)闊了?視野，又增?長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，?為我們以后?進(jìn)一步走向?社會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)，也?是我們走向?工作崗位的?第一步。?“健康所系?，性命相托?”。作為醫(yī)?學(xué)生，說(shuō)起?這句話來(lái)我?滿是慚愧。?在大學(xué)校?園里流淌，?遨游于知識(shí)?的海洋，光?陰似箭。醫(yī)?學(xué)知識(shí)，點(diǎn)?燃了我救死?扶傷的信念?，大學(xué)校園?，卻也激發(fā)?了我的惰性?。暢游著浩?渺的醫(yī)學(xué)知?識(shí)，認(rèn)識(shí)到?了生命的脆?弱和醫(yī)生職?業(yè)的神圣，?然而純理論?知識(shí)讓我感?覺(jué)疾病離我?還很遙遠(yuǎn)，?學(xué)習(xí)成了一?種任務(wù)?！?決心竭盡全?力除人類之?疾病，助健?康之___?，維護(hù)醫(yī)術(shù)?的圣潔和榮?譽(yù)。救死扶?傷，不辭艱?辛，執(zhí)著追?求，為祖國(guó)?醫(yī)藥衛(wèi)生事?業(yè)的發(fā)展和?人類身心健?康奮斗終身?”的莊重誓?言變得空洞?而又模糊。?“熟讀王?叔和，不如?臨證多?！?實(shí)踐，就是?把我們?cè)趯W(xué)?校所學(xué)的理?論知識(shí)，運(yùn)?用到客觀實(shí)?際中去，使?自己所學(xué)的?理論知識(shí)有?用武之地。?對(duì)我們學(xué)生?而言，實(shí)踐?就是從學(xué)校?到社會(huì)，從?一個(gè)學(xué)生到?一個(gè)工作人?的角色轉(zhuǎn)變?。只學(xué)不實(shí)?踐，那么所?學(xué)的就等于?零。理論應(yīng)?該與實(shí)踐相?結(jié)合。另一?方面，實(shí)踐?可為以后找?工作打基礎(chǔ)?。通過(guò)這段?時(shí)間的實(shí)習(xí)?，學(xué)到一些?在學(xué)校里學(xué)?不到的東西?。因?yàn)榄h(huán)境?的不同，接?觸的人與事?不同，從中?所學(xué)的東西?自然就不一?樣了。要學(xué)?會(huì)從實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，從學(xué)?習(xí)中實(shí)踐。?而且在中國(guó)?的經(jīng)濟(jì)飛速?發(fā)展，國(guó)內(nèi)?外經(jīng)濟(jì)日趨?變化，每天?都不斷有新?的東西涌現(xiàn)?，在擁有了?越來(lái)越多的?機(jī)會(huì)的同時(shí)?，也有了的?挑戰(zhàn)，前天?才剛學(xué)到的?知識(shí)可能在?今天就已經(jīng)?被淘汰掉了?，中國(guó)的經(jīng)?濟(jì)越和外面?接軌，對(duì)于?人才的要求?就會(huì)越來(lái)越?高，我們不?只要學(xué)好學(xué)?校里所學(xué)到?的知識(shí)，還?要不斷從生?活中，實(shí)踐?中學(xué)其他知?識(shí)，不斷地?從各方面武?裝自已，才?能在競(jìng)爭(zhēng)中?突出自已，?表現(xiàn)自已。?對(duì)于我這?個(gè)只有一年?學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的?學(xué)生來(lái)說(shuō)，?應(yīng)該從醫(yī)院?中最基礎(chǔ)的?工作開(kāi)始。?來(lái)到醫(yī)院，?我對(duì)一切都?感到新鮮和?畏懼，即使?自己曾以病?人的身份到?過(guò)此地。我?知道穿上白?大褂，自己?就不僅僅是?一個(gè)學(xué)生了?，而是一個(gè)?以治病救人?，減輕病人?病痛為己任?的醫(yī)生。當(dāng)?我穿著白大?褂，看到病?人一個(gè)個(gè)因?痛苦而憔悴?不堪的眼神?，第一次感?到醫(yī)生這個(gè)?職業(yè)是這么?的神圣。更?加堅(jiān)定了自?己要好好學(xué)?習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)?，做一個(gè)好?醫(yī)生。在?醫(yī)院的一個(gè)?星期里，每?天都和門診?醫(yī)生一起上?下班。每天?耳濡目染醫(yī)?生怎么與病?人溝通，怎?么收集病情?資料，怎么?治療。雖然?現(xiàn)在缺乏一?些專業(yè)的知?識(shí)，但是跟?著醫(yī)生還是?能學(xué)到不少?他們臨床診?斷和治療的?經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)?我以后走入?工作崗位，?更好的履行?醫(yī)生的職責(zé)?毋庸置疑會(huì)?有很大的幫?助。早上?收治一病人?，問(wèn)了她是?怎么回事、?什么時(shí)候起?病、按壓哪?里有疼痛、?大小便是否?正常、既往?病史，再結(jié)?合一下b超?報(bào)告，短短?幾分鐘就確?診為急性闌?尾炎，中午?進(jìn)行了手術(shù)?。另外每?天都有病人?出院與入院?，出院的病?人要給“出?院記錄”“?診斷證明”?，需整理病?歷;入院的?病人得有“?入院評(píng)估”?，要查看病?人，詢問(wèn)病?因、病史及?現(xiàn)狀，要分?析病情、給?出最佳治療?方案。此外?，手術(shù)后的?病人傷口要?進(jìn)行換藥，?不時(shí)還有急?診病人???我覺(jué)得作?為一名優(yōu)秀?的醫(yī)生應(yīng)該?具備“五心?”：即耐心?、愛(ài)心、信?心、責(zé)任心?和進(jìn)取心。?對(duì)病情要耐?心分析，對(duì)?病人解釋工?作要耐心細(xì)?致，讓病人?多些安心，?少些顧慮;?對(duì)待病人要?富有愛(ài)心，?能夠站在病?人的角度為?他們考慮，?特別是在病?人入院和手?術(shù)之前，要?多關(guān)愛(ài)病人?，多于病人?交流溝通，?消除其內(nèi)心?的恐懼與不?安;對(duì)疾病?的治愈要抱?有信心，不?管再疑難的?雜癥，只要?病人或其家?屬不放棄，?醫(yī)生就應(yīng)該?不拋棄，要?相信自己，?要賦予他活?下去乃至康?復(fù)的機(jī)會(huì);?對(duì)待日常工?作或是手術(shù)?要有責(zé)任心?，醫(yī)囑要開(kāi)?得適合準(zhǔn)確?，手術(shù)要做?的精準(zhǔn)完善?;對(duì)待自己?更要有進(jìn)取?心，要不斷?的積累經(jīng)驗(yàn)?，也要不斷?的學(xué)習(xí)，要?擁有廣博的?醫(yī)學(xué)知識(shí)更?要有高超的?專業(yè)技能。?對(duì)待病人?，也許一句?簡(jiǎn)單的安慰?語(yǔ)、一次問(wèn)?候、一個(gè)細(xì)?小的動(dòng)作就?會(huì)讓其流露?出久違的笑?容。病魔已