2023年校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人工作述職報(bào)告三

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人?工作述職報(bào)?告三各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?同志：大?家好!本?人___，?現(xiàn)年___?歲，黨員，?現(xiàn)擔(dān)任__?_中心學(xué)校?校長(zhǎng)之職，?分管教育教?學(xué)。時(shí)光荏?苒，一晃一?年又在不知?不覺(jué)中過(guò)去?了，非常感?謝大家在這?一年中對(duì)我?的厚愛(ài)，讓?我有機(jī)會(huì)再?次在這里向?大家匯報(bào)工?作?；仡?這一學(xué)年，?學(xué)校教育教?學(xué)工作穩(wěn)定?、有序，主?要得益于_?__校長(zhǎng)和?___校長(zhǎng)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?，得益于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班子?其他同志及?全體教職工?的大力支持?和積極配合?，同時(shí)大家?也給予了我?本人許多幫?助，使我順?利開(kāi)展了一?些工作，積?累了一定的?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)?了我工作中?存在的問(wèn)題??，F(xiàn)就我一?年來(lái)做的工?作，向在場(chǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)和老?師們匯報(bào)，?恭請(qǐng)大家指?正。一、?明確目標(biāo)，?思索前行?現(xiàn)代主義先?驅(qū)卡夫卡說(shuō)?過(guò)：你不需?要審視，也?不需要聆聽(tīng)?，只需要靜?默，世界將?在你的足下?不停地旋轉(zhuǎn)?，以至于露?出它真實(shí)的?面目。他強(qiáng)?調(diào)的就是思?索。由于思?索，我主動(dòng)?學(xué)習(xí);由于?學(xué)習(xí)，我明?確了工作目?標(biāo)。朝著目?標(biāo)，我在思?索中前行。?1、始終?堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)?習(xí)。在學(xué)?習(xí)中，我知?道了副校長(zhǎng)?不僅是職務(wù)?，更是一種?職業(yè)，它要?求我必須具?備這個(gè)職業(yè)?所需要的一?切素質(zhì)。所?以，無(wú)論再?忙，我始終?堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)?習(xí)。一年?來(lái)，我積極?閱讀本專業(yè)?的各種書(shū)籍?，以提升自?己的業(yè)務(wù)理?論水平。同?時(shí)和學(xué)校中?一些教學(xué)骨?干相互切磋?課堂教學(xué)技?藝，以此來(lái)?提高自己教?學(xué)能力。學(xué)?無(wú)止境，我?相信只有掌?握了過(guò)硬的?本領(lǐng)才能在?這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激?烈的社會(huì)中?立于不敗之?地。2、?準(zhǔn)確把握角?色位置。?作為校長(zhǎng)，?我對(duì)自己分?管的工作高?度負(fù)責(zé)，身?體力行，不?敷衍，不打?折，不畏首?畏尾。大膽?工作，勇于?創(chuàng)新。處理?問(wèn)題果敢、?堅(jiān)決，盡量?處理好自己?分管工作中?的問(wèn)題，不?把矛盾上交?。同時(shí)，我?還使自己分?管的工作緊?扣學(xué)校管理?目標(biāo)，體現(xiàn)?學(xué)校管理風(fēng)?格。作為校?長(zhǎng)的助手，?工作上積極?配合，人格?上充分尊重?，思想上主?動(dòng)溝通。對(duì)?教師，我熱?切___，?真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，?用心幫助，?不斷激勵(lì)。?在這里特別?要感謝教導(dǎo)?處和團(tuán)支部?以及各教研?組對(duì)我工作?中的大力支?持!二、?求真務(wù)實(shí)，?開(kāi)拓進(jìn)取?作為一名分?管教學(xué)的副?校長(zhǎng)，我深?知自己所面?臨的形勢(shì)。?一方面農(nóng)村?的留守兒童?多，他們長(zhǎng)?期得不到父?母的關(guān)愛(ài)，?學(xué)習(xí)勁頭不?大，輟學(xué)率?高。另一方?面私立學(xué)校?對(duì)農(nóng)村中學(xué)?的巨大沖擊?，尤其是一?些尖子生得?不到保重，?學(xué)校的優(yōu)質(zhì)?生源年年下?降。還有社?會(huì)上流傳的?讀書(shū)無(wú)用論?等等一些因?素使得農(nóng)村?中學(xué)舉步維?艱。面對(duì)?如此困境，?我們只有腳?踏實(shí)地，一?步一步向前?走，方能突?出重圍。使?我感動(dòng)的是?在我的周圍?涌現(xiàn)出一大?批優(yōu)秀教師?，他們不求?回報(bào)，默默?無(wú)聞，無(wú)私?的奉獻(xiàn)著自?己的青春和?熱血，正是?他們這種務(wù)?實(shí)求真、開(kāi)?拓進(jìn)取的精?神才使得我?校在農(nóng)村中?考中立于不?敗之地。作?為他們當(dāng)中?一員以及領(lǐng)?導(dǎo)我感到自?豪，更為學(xué)?校有這些出?色教師感到?驕傲!三?、成績(jī)顯著?，收獲頗豐?本學(xué)期在?校領(lǐng)導(dǎo)和廣?大同仁的支?持下，我校?在各方面都?取得了顯著?的成績(jī)。?(1)嚴(yán)格?備課、上課?、批改、測(cè)?驗(yàn)、計(jì)劃、?總結(jié)等各環(huán)?節(jié)的管理，?建立教研組?、教務(wù)處定?期檢查和隨?時(shí)抽查制度?，檢查后及?時(shí)總結(jié)，及?時(shí)與相關(guān)教?師交換意見(jiàn)?。并協(xié)同教?代會(huì)及時(shí)匯?總便于績(jī)效?工資計(jì)算，?保證教師教?學(xué)過(guò)程的及?時(shí)性和公正?性。這也在?一定程度上?促進(jìn)了我校?教學(xué)質(zhì)量不?斷提高。在?這里特別要?感謝教導(dǎo)處?的___主?任和___?主任以及各?教研組長(zhǎng)的?鼎力相助。?(2)加?強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控?，完善教學(xué)?評(píng)價(jià)制度。?樹(shù)立成績(jī)?源于過(guò)程的?觀念，我校?九年級(jí)開(kāi)展?了月考工作?(下學(xué)期實(shí)?行兩周一練?強(qiáng)化訓(xùn)練制?度)，每次?及時(shí)認(rèn)真進(jìn)?行質(zhì)量分析?，召開(kāi)教師?分析會(huì)，并?適時(shí)召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)。把握?優(yōu)勢(shì)，找出?差距，確定?改進(jìn)措施。?七八年級(jí)注?重夯實(shí)基礎(chǔ)?，提出“狠?抓七八年級(jí)?教學(xué)，為九?年級(jí)提供優(yōu)?質(zhì)生源”的?目標(biāo)，制定?措施，定期?召開(kāi)教師會(huì)?，加強(qiáng)質(zhì)量?分析，及時(shí)?調(diào)節(jié)。教學(xué)?要求明確，?講究方法，?講究策略，?確保質(zhì)量。?(3)我?校今年狠抓?流生工作，?并取得了一?定的成績(jī)，?但相對(duì)上學(xué)?年來(lái)說(shuō)，流?生人數(shù)又開(kāi)?始反彈。主?要是因?yàn)榱?守兒童多，?缺乏必要家?庭監(jiān)管，當(dāng)?然學(xué)校也有?一部分責(zé)任?。針對(duì)這一?現(xiàn)象我校及?時(shí)制定了一?系列政策遏?制住了流生?現(xiàn)象。這在?一定程度上?能穩(wěn)定了我?校正常的教?學(xué)秩序。?(4)團(tuán)員?活動(dòng)開(kāi)展正?常，一年來(lái)?團(tuán)支部__?_了多次活?動(dòng)，如新團(tuán)?員的入團(tuán)儀?式，“看家?鄉(xiāng)頌___?湖”的征文?比賽和國(guó)慶?___周年?朗誦比賽極?大的豐富了?學(xué)生的業(yè)余?生活，即增?長(zhǎng)了知識(shí)又?促進(jìn)了素質(zhì)?教育的發(fā)展?。在這里特?別要感謝團(tuán)?支部書(shū)記童?宣華老師。?(5)各?教研組也開(kāi)?展了各種各?樣的教學(xué)活?動(dòng)，由于我?校今年進(jìn)行?校建沒(méi)有多?媒體教室，?各組老師并?沒(méi)受到多大?影響。紛紛?采取各種靈?活多樣的教?學(xué)模式，來(lái)?豐富課堂教?學(xué)。藝體組?在___師?___下開(kāi)?展了師生美?術(shù)作品展特?別是祖國(guó)龍?老師和秦業(yè)?宏老師積極?參與。同樣?語(yǔ)文組、英?語(yǔ)組教學(xué)活?動(dòng)開(kāi)展積極?，極大的提?高了我校教?師的業(yè)務(wù)水?平。四、?冷靜思考，?善于反思?一年來(lái)，無(wú)?論作為教師?、黨員還是?管理者，我?都力求對(duì)待?工作一絲不?茍，對(duì)待同?事以誠(chéng)相待?、以理服人?，淡泊名利?，心地?zé)o私?天地寬。嚴(yán)?于律己，為?人正直。凡?事能自己做?的就多做些?，要說(shuō)的就?當(dāng)面說(shuō)清楚?，該布置的?任務(wù)就傳達(dá)?到位。教?育教學(xué)工作?牽涉學(xué)校每?一個(gè)教職員?工，工作中?難免會(huì)遇到?教師偶有過(guò)?激言行。我?常常忍讓、?克制，調(diào)整?心態(tài)，用平?常心、寬容?心去分析問(wèn)?題，努力建?立和諧的工?作關(guān)系，做?到對(duì)事不對(duì)?人。能深入?各年級(jí)，與?教師交心談?心，盡心打?造良好的人?文管理。?不足及努力?方向：1?、領(lǐng)導(dǎo)能力?有待提高，?特別是要不?斷提高理論?水平和管理?水平，提高?自身綜合素?質(zhì)。2、?進(jìn)一步在“?落實(shí)”上做?好文章，強(qiáng)?化“品牌”?意識(shí)，不斷?提高學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?。3、努?力提高個(gè)人?修養(yǎng)，提高?領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水?平，合理安?排工作，盡?量為老師們?營(yíng)造愉悅的?工作環(huán)境。?回首一年?