數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)人教版課件第6課時(shí) 10000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（3）教案

數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課件人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第7單元萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第6課時(shí)10000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（3）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.讀一讀下列各數(shù)。526204825603

730五百二十六兩百零四八百二十五六百零三七百三十2.在練習(xí)本上寫(xiě)出下列各數(shù)。七百八十三二百零八一百零八四百二十五783208972540108425九百七十二五百四十3.觀察這些數(shù)據(jù)的特點(diǎn),說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成。1264

800542005660我們已經(jīng)掌握了千以?xún)?nèi)的數(shù)的讀法和寫(xiě)法,那么萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)該怎么讀、怎么寫(xiě)呢?由1個(gè)千2個(gè)百6個(gè)十和4個(gè)一組成由8個(gè)千和5個(gè)一組成由4個(gè)千和2個(gè)百組成由5個(gè)千6個(gè)百和6個(gè)十組成二、探究新知先說(shuō)出計(jì)數(shù)器上的數(shù)各是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，再讀出來(lái)。7(1)撥數(shù)。計(jì)算器上撥出3745、20806009。第二、三個(gè)四位數(shù)與第一個(gè)四位數(shù)有什么不同?第二個(gè)數(shù)中間的百位上沒(méi)有數(shù),第三個(gè)數(shù)中間的百位上和十位上都沒(méi)有數(shù)。3745

20806009(2)這三個(gè)數(shù)怎么讀、怎么寫(xiě)呢?讀作：3745

三千七百四十五讀作：2080

二千零八十讀作：6009

六千零九有“0”的10000以?xún)?nèi)的數(shù)應(yīng)怎樣讀?小結(jié)：中間有一個(gè)0或兩個(gè)0,只讀一個(gè)0,末尾的0不讀。502880054200

5660五千零二十八八千零五四千二百五千六百六十在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，再寫(xiě)出來(lái)。8一千三百四十二寫(xiě)作：1342百位千十位個(gè)位3069三千零六十九寫(xiě)作：百位千十位個(gè)位7001七千零一寫(xiě)作：百位千十位個(gè)位2700二千七百寫(xiě)作：百位千十位個(gè)位一萬(wàn)寫(xiě)作：百位十位個(gè)位萬(wàn)位千位10000寫(xiě)完后，要對(duì)照數(shù)位,檢查寫(xiě)得對(duì)不對(duì)。寫(xiě)數(shù)時(shí)，要先想數(shù)的最高位是什么位，是幾位數(shù),再寫(xiě)。哪個(gè)數(shù)位上的數(shù)是幾就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)幾，如果哪個(gè)數(shù)位上沒(méi)有數(shù)字就寫(xiě)0占位。三、鞏固練習(xí)1.寫(xiě)出下面各數(shù)。7000125070622.在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，再回答下面的問(wèn)題。(1)圖上的每一小格表示多少?(2)在圖上標(biāo)出3700、6500和9900。(3)10000里有多少個(gè)100?10020003000400050006000700080009000100003700650099001003.先說(shuō)出算盤(pán)上表示的數(shù)是多少，再說(shuō)說(shuō)它們的組成。由4個(gè)千、6個(gè)百、3個(gè)十和2個(gè)一組成。46322508由2個(gè)千、5個(gè)百和8個(gè)一組成。9999由9個(gè)千、9個(gè)百、9個(gè)十和9個(gè)一組成。4.(1)在數(shù)位順序表中，從右邊起第三位是()位