2023年高中班主任述職述廉

第5頁共5頁2023年?高中班主任?述職述廉?都知道在普?通高中的普?通中學(xué)做好?班主任是一?個(gè)挑戰(zhàn)，在?上半年我擔(dān)?任高三（4?）班主任，?還擔(dān)任兩個(gè)?地理科的教?學(xué)工作；下?半年我擔(dān)任?高一（6）?班的在工作?中，同時(shí)作?為年級(jí)備課?組長，還有?繁重的教學(xué)?任務(wù)。我能?認(rèn)真貫徹黨?的教育方針?，熱愛教育?事業(yè)，把教?書育人作為?自己的天職?。自覺遵守?《教師法》?結(jié)合當(dāng)前的?社會(huì)發(fā)展，?教育改革的?形勢(shì)以及學(xué)?生的實(shí)際，?努力提高自?己的教研、?教育、教學(xué)?和管理能力?。為了總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一?步搞好工作?，現(xiàn)在將我?的工作情況?總結(jié)匯報(bào)如?下：一、?政治思想方?面：擁護(hù)?黨的路線，?方針，政策?，堅(jiān)持黨的?四項(xiàng)基本原?則，努力學(xué)?習(xí)___、?___，認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?_、___?重要思想、?科學(xué)發(fā)展觀?。熱愛教師?職業(yè)，忠誠?黨的教育事?業(yè)，一心撲?在工作上，?貫徹黨和國?家的（范本?）教育方針?，努力為_?__現(xiàn)代化?建設(shè)培養(yǎng)合?格人才，能?夠模范遵守?國家的（范?本）法律、?教育行政法?規(guī)和學(xué)校制?定的各項(xiàng)規(guī)?章制度，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德》，?不斷加強(qiáng)修?養(yǎng)，積極參?加學(xué)校及有?關(guān)部門__?_的政治學(xué)?習(xí)和政治活?動(dòng)，不斷提?高自己的思?想政治覺悟?，尊重領(lǐng)導(dǎo)?，服從分配?團(tuán)結(jié)同事，?嚴(yán)于律已，?寬以待人，?實(shí)事求是，?經(jīng)常自覺加?班加點(diǎn)任勞?任怨，從不?計(jì)較個(gè)人得?失。熱愛學(xué)?生，關(guān)心學(xué)?生，用愛心?滋潤學(xué)生心?田，真正做?到了為人師?表，教書育?人，增強(qiáng)自?己在思想認(rèn)?識(shí)上的內(nèi)涵?。二、愛?崗敬業(yè)，盡?職盡責(zé)：?在教學(xué)工作?崗位上，我?認(rèn)真執(zhí)行教?師職業(yè)道德?。愛崗敬業(yè)?，熱愛學(xué)生?，服從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的工作?安排，一切?從___利?益出發(fā)，為?搞好教育教?學(xué)工作盡職?盡責(zé)，堅(jiān)守?崗位。做到?不遲到，不?早退，不缺?課，小病堅(jiān)?持，不無故?請(qǐng)假，認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校的?作息制度和?各項(xiàng)規(guī)章制?度。（一?）在班主任?人工作中，?我注重于以?下幾點(diǎn)：?1、與學(xué)生?和睦相處，?做學(xué)生的知?心朋友。?要使自己的?教學(xué)取得好?成績，就必?須要想方設(shè)?法使學(xué)生喜?歡自己，親?近自己。所?以教師和學(xué)?生在人格上?是完全平等?的，師愛是?一種無私的?愛，愛得深?沉，持久。?我在實(shí)踐中?找到了"對(duì)?癥下藥"的?良方，就是?：首先是深?入實(shí)際，從?每個(gè)學(xué)生入?手，一有空?我就常到班?上去，通過?與學(xué)生的交?流中了解每?一位學(xué)生的?實(shí)際情況。?如他們的興?趣、性格、?學(xué)習(xí)情況、?家庭情況等?，同時(shí)知道?了哪些學(xué)生?的性格是內(nèi)?向的，哪些?學(xué)生的個(gè)性?是好動(dòng)、頑?皮的。從中?找到制訂幫?助學(xué)生上進(jìn)?的方法，做?到有情可依?。確實(shí)，溝?通與交流成?了師生之間?的一條重要?橋梁。由于?我常與學(xué)生?促膝談心，?和睦相處，?逐漸地我與?學(xué)生的關(guān)系?更為密切，?從中也物色?了一些得力?的助手協(xié)助?我順利地開?展教學(xué)工作?。我認(rèn)真批?改《周記》?，了解學(xué)生?的思想動(dòng)態(tài)?（范本），?把它作為一?種和學(xué)生的?交流平臺(tái)，?拉近了我和?學(xué)生的距離?。2、制?定合理的奮?斗目標(biāo)，增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?信心。學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績相差懸殊?，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)?，統(tǒng)一要求?是不可能的?，老師靠硬?手段去壓更?是不行。我?采取發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用，讓學(xué)生?自我管理，?自我約束，?由家長協(xié)助?監(jiān)督。指導(dǎo)?學(xué)生制訂目?標(biāo)，訂出的?目標(biāo)成績要?明確，要緊?緊圍繞自己?的目標(biāo)成績?去學(xué)習(xí)。在?實(shí)施學(xué)習(xí)目?標(biāo)時(shí)，我還?采用了"一?幫一"的方?法，以優(yōu)帶?差，營造一?種互相學(xué)習(xí)?，互幫互助?，你追我趕?的優(yōu)良學(xué)風(fēng)?。誘導(dǎo)他們?明確學(xué)習(xí)目?的，明白個(gè)?人成績關(guān)乎?到整個(gè)班_?__的榮譽(yù)?，能否取得?先進(jìn)班，班?級(jí)的學(xué)習(xí)成?績是最重要?的。3、?抓出班級(jí)管?理特色，努?力營造優(yōu)良?班風(fēng)。在?班主任工作?中，要求學(xué)?生做到的，?我總是自己?首先做到。?上半年擔(dān)任?高三（4）?班班主任，?我們天早晚?兩個(gè)6：3?0；下半年?我擔(dān)任高一?（6）班班?主任，基本?上早晚兩個(gè)?7：都是先?于學(xué)生趕到?班級(jí)，這樣?無形中學(xué)生?也就很少遲?到的了，同?時(shí)我也經(jīng)常?下到宿舍了?解情況。所?以上半年的?___年高?考中我班的?陳美欣同學(xué)?獲得開平市?地理科的最?高分，并且?還有一位同?學(xué)進(jìn)入了開?平市單科前?三十名，因?此受到了教?育局的嘉獎(jiǎng)?；在這個(gè)學(xué)?期的高一（?6）班學(xué)業(yè)?成績我們班?有出色表現(xiàn)?，大部分同?學(xué)進(jìn)步明顯?，大部分老?師都說我們?班的學(xué)習(xí)氣?氛紀(jì)律不錯(cuò)?，也出現(xiàn)了?很到部分學(xué)?習(xí)刻苦的學(xué)?生，特別是?內(nèi)宿生學(xué)習(xí)?都很積極。?但是我還?是想更創(chuàng)新?地搞好教育?工作。首先?，我在班級(jí)?設(shè)置了學(xué)生?成長紀(jì)事本?，記錄學(xué)生?平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)?，并用統(tǒng)計(jì)?圖表的辦法?在班上展示?。這給學(xué)生?無比的信心?，增強(qiáng)了他?們的競爭意?識(shí)。另一個(gè)?方面是我在?班上實(shí)行分?級(jí)管理的辦?法，給班干?部適當(dāng)?shù)墓?理權(quán)限，而?班干部之間?又互相管理?。這樣一來?，每個(gè)班干?部也有權(quán)力?，也被其他?班干部管理?，形成了無?形的管理圈?，班級(jí)管理?井井有條。?(二)在?教學(xué)中我突?出幾個(gè)方面?：1、在?教學(xué)中應(yīng)_?__學(xué)生認(rèn)?知，注重學(xué)?法指導(dǎo)，這?也是素質(zhì)教?育的根本要?求，不但要?教知識(shí)，而?且應(yīng)___?學(xué)生如何學(xué)?習(xí)。2、?在教學(xué)中注?重教學(xué)常規(guī)?的落實(shí)，切?實(shí)向課堂要?質(zhì)量、要效?益。為此應(yīng)?在課堂研究?教學(xué)大綱，?分析教材和?學(xué)生的基礎(chǔ)?上寫出優(yōu)質(zhì)?教案，并能?在教案中突?出教法和學(xué)?法指導(dǎo)，講?課時(shí)能根據(jù)?學(xué)生的反饋?情況及時(shí)調(diào)?整教學(xué)，不?是以教案而?教學(xué)，而是?為教學(xué)而寫?教案。輔導(dǎo)?工作認(rèn)真仔?細(xì)，除自習(xí)?課全面輔導(dǎo)?外，還應(yīng)結(jié)?合學(xué)生的不?同情況做好?個(gè)別輔導(dǎo)，?防止出現(xiàn)差?生，做好差?生的轉(zhuǎn)化工?作。作業(yè)及?時(shí)批改，每?次批改有分?數(shù)和日期，?鼓勵(lì)學(xué)生及?時(shí)完成作業(yè)?并上交作業(yè)?。學(xué)段結(jié)束?及時(shí)進(jìn)行考?評(píng)工作，利?于學(xué)生不斷?地在接受新?知識(shí)的同時(shí)?復(fù)習(xí)舊知識(shí)?。3、不?計(jì)較個(gè)人得?失，做任勞?任怨的標(biāo)兵?。工作中?本人從不計(jì)?較個(gè)人得失?，任勞任怨?，努力做到?無私奉獻(xiàn)，?爭做對(duì)教學(xué)?有益的工作?。對(duì)老師提?出的各種問?題我總是認(rèn)?真地給以答?復(fù)或講解，?從不忌諱“?___徒弟?，___師?傅”，同時(shí)?，年級(jí)、學(xué)?校給與的任?務(wù)都積極認(rèn)?真的出色完?成。三、?業(yè)務(wù)能力方?面：1、?作為備課組?長，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)業(yè)務(wù)理論?，不斷豐富?自己專業(yè)知?識(shí)，提高自?己的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。不斷學(xué)?習(xí)，與時(shí)俱?進(jìn)，開拓創(chuàng)?新，深化教?學(xué)改革，提?高教學(xué)質(zhì)量?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，領(lǐng)會(huì)課?標(biāo)精神，貫?徹新課標(biāo)運(yùn)?用方法，更?新教學(xué)理念?，并用新的?理念指導(dǎo)自?己的教育教?學(xué)，使自己?的教育教學(xué)?符合新的教?學(xué)理念的要?求。2、?帶頭研究課?程改革，探?索新課程教?學(xué)方法。課?程在學(xué)校教?育中處于核?心地位，教?育的目標(biāo)、?價(jià)值全要通?過課程來體?現(xiàn)和實(shí)施。?因此，課程?改革是教育?改革的核心?內(nèi)容，是全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育的關(guān)鍵?環(huán)節(jié)，我勇?于大膽創(chuàng)新?。3、帶?頭深化課堂?教學(xué)改革，?提高課堂效?益。改革課?堂教學(xué)方法?，提高課堂?效益是目前?乃至今后一?個(gè)時(shí)期的主?題。我大力?提倡啟發(fā)式?、討論式教?學(xué)，推進(jìn)研?究性學(xué)習(xí)，?把教學(xué)過程?從單向知識(shí)?傳授的過程?轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)?生帶著問題?不斷探索的?生本教育，?把課堂教學(xué)?的重點(diǎn)放到?培養(yǎng)學(xué)生的?好奇心、求?知欲、探索?精神方向來?。切實(shí)激發(fā)?和保持學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和熱情，把?學(xué)生獲得學(xué)?習(xí)能力放在?課堂教學(xué)的?首要位置。?在教學(xué)上不?斷探究，爭?取做到教齡?變老，而心?態(tài)不老，在?教法上不斷?進(jìn)行創(chuàng)新。?4、強(qiáng)化?教學(xué)教研活?動(dòng)，圓滿完?成各種教科?研任務(wù)。積?極參加各級(jí)?的教研活動(dòng)?，聽評(píng)課活?動(dòng)、論文評(píng)?比活動(dòng)等。?并積極參加?了江門市新?課標(biāo)優(yōu)質(zhì)課?比賽，獲得?江門市三等?獎(jiǎng)的好成績?。5、堅(jiān)?持___備?課、做好教?科研工作。?積極承擔(dān)上?級(jí)教研室和?學(xué)校分配的?教科研任務(wù)?，發(fā)揮__?_的作用。?四、業(yè)務(wù)?進(jìn)修方面?教師要想適?應(yīng)學(xué)生，要?想在教育教?學(xué)上有所創(chuàng)?新，就得不?斷地學(xué)習(xí)、?充電。我在?教學(xué)之余，?除了認(rèn)真參?加學(xué)校的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)外，?還擠出時(shí)間?去函授學(xué)習(xí)?，參加各級(jí)?培訓(xùn)，例如?班主任工作?、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?和學(xué)科業(yè)務(wù)?進(jìn)修，力爭?達(dá)到現(xiàn)在的?教育教學(xué)要?求。并且我?利用周末的?時(shí)間參加了?華南師范大?學(xué)研究生進(jìn)?修班的學(xué)習(xí)?，力圖在各?方面提高自?己的能力和?水