2023年中學(xué)語文初級老師述職報告

第4頁共4頁2023年?中學(xué)語文初?級老師述職?報告一、?思想、師德?表現(xiàn)：本?人能夠堅持?四項基本原?則，擁護黨?的領(lǐng)導(dǎo)，全?面貫徹黨的?教育方針，?忠實實踐“?___”的?精神，關(guān)心?國家大事，?自覺遵守《?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?自覺遵守社?會公德，在?工作中服從?安排，樂于?奉獻，勇挑?重?fù)?dān)，敢于?創(chuàng)新，從未?有過請假或?遲到現(xiàn)象。?在教學(xué)業(yè)務(wù)?上，我虛心?向老教師求?教，力求精?益求精；我?熱心指導(dǎo)青?年教師，坦?誠相待，毫?無保留；在?生活上，我?能夠嚴(yán)以律?已、以身作?則，為人師?表；對公益?事業(yè)如教育?基金、救災(zāi)?助人等，我?熱心捐資。?任職七年來?，師德考核?年年優(yōu)秀。?我深知一名?高中生對語?文教師的期?望，深知教?師“以其昏?昏，使人昭?昭”的危害?性，因此時?刻不忘充實?自我，提升?自我。我把?“工作再累?也要看書，?收入再少也?要買書，時?間再少也要?讀書，住處?再小也要藏?書”作為我?學(xué)習(xí)的座右?銘。每年自?覺學(xué)習(xí)教育?理論書籍，?認(rèn)真做理論?筆記，寫至?少一篇閱讀?心得；常年?訂閱《語文?教學(xué)通訊》?《語文報》?《中學(xué)語文?教學(xué)》《作?文評點報》?等專業(yè)報刊?雜志，不斷?豐富充實自?己的業(yè)務(wù)理?論知識，開?拓視野，提?高業(yè)務(wù)研究?的理論水平?，指導(dǎo)自己?的教學(xué)教研?。二、工?作實績：?1、教學(xué)工?作有了量?的積累才能?有質(zhì)的突破?，在課堂教?學(xué)實踐中，?我潛心鉆研?教材教法，?積極探討教?學(xué)教改問題?，注重啟發(fā)?學(xué)生思維，?培養(yǎng)學(xué)生能?力，積極引?導(dǎo)學(xué)生將生?活與語文銜?接起來。在?高一、二的?教學(xué)中，我?逐步形成了?“一引二讀?三探四遷”?的新授課教?學(xué)模式，在?對文章重點?的探討學(xué)習(xí)?中，又形成?了“問題從?學(xué)生中來，?又回到學(xué)生?中去”的局?部學(xué)習(xí)模式?；而高三的?教學(xué)基本上?形成的是“?以例得法，?以法導(dǎo)練，?以練轉(zhuǎn)能”?的復(fù)習(xí)課模?式。天道酬?勤，我的教?學(xué)得到了學(xué)?生的肯定，?在學(xué)生問卷?調(diào)查得分排?名中居學(xué)校?前十名之列?,有時是年?級組第一名?；得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和同?行的肯定，?年教師節(jié)被?評為學(xué)校優(yōu)?秀教師，基?于高三的教?學(xué)成績突出?又被評為學(xué)??！肮歉山?師”并享受?津貼；更得?到了市教研?室專家的肯?定，在市第?八、___?屆課堂教學(xué)?評優(yōu)中分別?獲得三等獎?、一等獎。?被評為市級?第___屆?骨干教師。?五年來，我?所教班級的?成績在高考?和聯(lián)考中，?均位居學(xué)校?年級前列，?特別是年我?任教高一語?文備課組長?高一聯(lián)考語?文平均分位?居同類學(xué)校?前列。作?為一名有十?六年教齡教?師，在不斷?提高自己教?學(xué)水平的同?時，我還特?別注重對青?年教師的培?養(yǎng)。根據(jù)學(xué)?校教師培養(yǎng)?工作的要求?，我對年、?年剛踏入校?門的劉老師?、陳老師進?行了指導(dǎo)，?幫助她們更?快地適應(yīng)高?中教學(xué)生活?，把握教材?重難點，設(shè)?計教學(xué)過程?，授課后又?商量教學(xué)流?程的調(diào)節(jié)，?還給她們上?教學(xué)示范課?。兩位老師?進步很快，?劉老師第三?個年頭就執(zhí)?教高三語文?并兼班主任?一職，因高?三工作踏實?肯干，教學(xué)?效果良好，?在年的“五?·一”節(jié)，?被學(xué)校評為?首屆“勞動?標(biāo)兵”；陳?老師在第_?__屆課堂?教學(xué)評優(yōu)學(xué)?校預(yù)賽中名?列語文組第?五名，被學(xué)?校聘為學(xué)年?度高二語文?備課組長。?2、教育?工作上期?擔(dān)任c__?_班主任工?作，我堅持?以人為本、?以德為首，?所有學(xué)生“?一視同仁”?的原則，堅?持“曉之以?理、動之以?情、責(zé)之以?嚴(yán)”的教育?方法，采取?靈活多變的?工作方式，?建立親密、?信任的師生?關(guān)系，構(gòu)建?互助互愛、?和諧團結(jié)的?班級___?，取得了良?好的效果。?特別是在后?進生的轉(zhuǎn)變?工作上，我?能夠運用心?理學(xué)和文學(xué)?結(jié)合的形式?開展工作，?收到好的效?果。段考過?后，我發(fā)現(xiàn)?有一些學(xué)生?委靡不振，?甚至自暴自?棄，以學(xué)生?為最嚴(yán)重。?我便找來談?話，我?guī)退?分析考試失?利的原因，?樹立拼搏進?取的信念。?可我發(fā)現(xiàn)事?后她的情況?并無明顯好?轉(zhuǎn)。我決定?采取其它辦?法。又是班?會課了，我?說“我送一?篇文章給大?家?！庇谑?我讀起了《?青年博覽》?中我精心挑?選的一篇美?文《永抱“?必勝”之心?》，我用了?抑揚頓挫、?聲情并茂的?語調(diào)。然后?我只說“如?果有些同學(xué)?不能面對自?己的失敗，?經(jīng)受不住這?小小的打擊?，我還有什?么可說的呢?。請大家記??。荷詈?像一面鏡子?，如果你對?他笑，他就?對你笑，如?果你對他哭?，他就對你?哭?！蓖砩?找我：“張?老師，我想?通了，華盛?頓羅布林憑?一根手指歷?時___年?能造成大橋?，法國記者?憑眨動__?_多萬次左?眼出一部書?，我會繼續(xù)?努力的。謝?謝！”直到?高三畢業(yè)她?再沒有動過?輟學(xué)的念頭?，而且后來?還到高一級?的學(xué)校深造?。而期末我?班也取得了?令人滿意的?成績：年級?拔河比賽冠?軍，男籃比?賽冠軍，期?考各科平均?分均居年級?第一名。?3、教研工?作年下期?起擔(dān)任學(xué)校?語文教研組?長，積極帶?領(lǐng)教師與時?俱進，大膽?地進行教改?探索，一年?多來語文組?工作出現(xiàn)了?很大起色，?做出了一定?成績。在“?教育要發(fā)展?，科研得先?行”的方針?指導(dǎo)下，繼?續(xù)進行“語?文教學(xué)中提?高學(xué)生語言?表達能力途?徑研究”的?課題研究，?取得了階段?性成果，年?___月份?順利通過市?教研所的結(jié)?題認(rèn)定。更?重要的是我?們組申報的?課題“新課?程背景下高?中語文課堂?教學(xué)方式的?探究”已被?確定為市“?十一·五”?科研課題。?語文教師撰?寫教學(xué)論文?質(zhì)高量多，?年實現(xiàn)了近?幾年語文組?在論文寫作?上的兩大突?破：一是參?評論文突破?省級二等獎?獲省一等獎?，二是有三?位教師在省?級以上