教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)大征集

教師節(jié)活動(dòng)?方案（一?）一、活?動(dòng)目的為?了讓同學(xué)擁?有感恩的心?，在教師節(jié)?來臨之際，?在校園中營(yíng)?造節(jié)日氣氛?，讓每個(gè)學(xué)?生從自己的?角度了解教?師工作的辛?苦，感受到?教師默默耕?耘、無私奉?獻(xiàn)的精神，?由衷地向老?師表示敬意?，感謝老師?的辛勤工作?，遇到老師?親切送上一?句問候“老?師您辛苦了?”，并用實(shí)?際行動(dòng)為老?師做一事。?二、活動(dòng)?主題心遞?感恩卡，情?暖教師節(jié)?三、活動(dòng)時(shí)?間___?_年___?_月___?_日至__?__年__?__月__?__日四?、活動(dòng)對(duì)象?一至六年?級(jí)全體學(xué)生?五、活動(dòng)?過程1、?校長(zhǎng)國(guó)旗下?講話，號(hào)召?全校同學(xué)，?以各種形式?向全體教師?祝賀教師節(jié)?。2、賀?卡張張寄心?語(yǔ)：在教師?節(jié)前夕，動(dòng)?員全體隊(duì)員?都能親自動(dòng)?手制作賀卡?，寫上自己?的祝福語(yǔ)，?并在教師節(jié)?當(dāng)天親手送?出去，把對(duì)?老師的尊重?與理解充分?表達(dá)出來，?讓彼此的心?靈不再遙遠(yuǎn)?。3、各?班以“慶祝?教師節(jié)”為?主題出一期?黑板報(bào)。?六、活動(dòng)要?求各班要?精心準(zhǔn)備，?認(rèn)真組織，?將活動(dòng)開展?得有聲有色?，內(nèi)容豐富?，形勢(shì)多樣?，使每一個(gè)?學(xué)生充分參?與，充分感?受，以達(dá)到?感恩教育的?目的。1?、賀卡規(guī)格?：卡片規(guī)格?為15__?__20c?m。2、?內(nèi)容：教師?節(jié)感恩卡，?必須出現(xiàn)教?師的名字。?3、每班?征集___?_張。4?、以繪畫或?剪貼方式制?作，但以牢?固、整潔、?美觀為原則?。5、各?班賀卡請(qǐng)背?面書寫班級(jí)?、姓名于期?限內(nèi)交少先?隊(duì)大隊(duì)部。?七、評(píng)選?日期__?__月__?__日由_?___老師?評(píng)審。八?、獎(jiǎng)勵(lì)辦法?優(yōu)良作品?頒發(fā)獎(jiǎng)狀，?并公開展示?以資鼓勵(lì)。?教師節(jié)活?動(dòng)方案（?二）一、?指導(dǎo)思想?以祖國(guó)的未?來與教師的?使命教師節(jié)?主題為慶祝?活動(dòng)的主線?，充分展示?全校教育工?作者良好的?精神風(fēng)貌和?全校教育取?得的豐碩成?果，進(jìn)一步?推進(jìn)師德建?設(shè)，弘揚(yáng)尊?師重教的良?好風(fēng)尚，激?勵(lì)廣大教育?工作者熱愛?教育事業(yè)，?積極進(jìn)取，?樂于奉獻(xiàn)的?精神。二?、活動(dòng)時(shí)間?____?月____?日____?月____?日三、活?動(dòng)安排1?、校工會(huì)牽?頭，各處室?配合，在學(xué)?校宣傳欄出?一期慶祝教?師節(jié)專刊，?集中宣傳學(xué)?校各類先進(jìn)?集體和先進(jìn)?個(gè)人事跡。?2、以祖?國(guó)的未來與?教師的使命?制作成橫幅?懸掛在學(xué)校?大門口。努?力營(yíng)造熱烈?的尊師重教?節(jié)日氛圍。?3、校內(nèi)?表彰各類先?進(jìn)個(gè)人事跡?組織參加教?育系統(tǒng)各類?表彰活動(dòng)。?4、__?__月__?__日舉辦?升國(guó)旗儀式?，國(guó)旗下校?長(zhǎng)向全體教?職員工致賀?詞，學(xué)生代?表向全體老?師致辭。?5、學(xué)校團(tuán)?委、學(xué)生會(huì)?、少先隊(duì)組?織學(xué)生發(fā)揚(yáng)?尊師重教的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?開展各種形?式的活動(dòng)，?為廣大教師?做好事、獻(xiàn)?愛心。6?、學(xué)校通過?走訪慰問、?新老教師座?談會(huì)、師生?聯(lián)誼等形式?，積極開展?獻(xiàn)愛心、送?溫暖活動(dòng)。?7、學(xué)校?通過走訪慰?問、新老教?師座談會(huì)、?師生聯(lián)誼等?形式，積極?開展獻(xiàn)愛心?、送溫暖活?動(dòng)。8、?學(xué)校利用板?報(bào)、櫥窗、?網(wǎng)站等媒體?大力宣傳在?教育教學(xué)等?工作中做出?突出貢獻(xiàn)的?模范人物，?宣傳教學(xué)改?革和師德建?設(shè)中的先進(jìn)?典型，營(yíng)造?濃郁的節(jié)日?氛圍和學(xué)先?進(jìn)、爭(zhēng)一流?的良好氛圍?。9、組?織開展愛國(guó)?歌曲大家唱?活動(dòng)。1?0、舉辦祖?國(guó)的未來與?教師的使命?為主題的演?講比賽。?教師節(jié)活動(dòng)?方案（三?）為了通?過活動(dòng)加強(qiáng)?師生交流，?增進(jìn)師生感?情，改善師?生關(guān)系。在?教師節(jié)來臨?之際，開展?慶祝教師節(jié)?慶?；顒?dòng)。?一、活動(dòng)?主題“濃?濃師生情，?滿滿都是愛?”。二、?活動(dòng)目的?____月?____日?是我國(guó)教師?節(jié)，為發(fā)揚(yáng)?光大尊師重?教傳統(tǒng)，使?學(xué)生學(xué)會(huì)感?恩老師的愛?心，感恩老?師的勞動(dòng)，?感恩老師的?教誨。三?、活動(dòng)時(shí)間?及地點(diǎn)_?___月_?___日上?午在東西區(qū)?食堂門口。?四、活動(dòng)?主、承辦單?位主辦單?位：___?_學(xué)委員會(huì)?;承辦單?位：___?_學(xué)大學(xué)生?社團(tuán)聯(lián)合會(huì)?;五、活?動(dòng)內(nèi)容1?、征集感恩?教師學(xué)生親?手制作的賀?卡，制作賀?卡的人在東?西區(qū)食堂教?同學(xué)做賀卡?。2、廣?播站送祝福?，校園廣播?在____?月____?日播出慶祝?教師節(jié)特別?節(jié)目，設(shè)立?點(diǎn)歌臺(tái)，歡?迎各院學(xué)生?為老師點(diǎn)播?歌曲，送上?祝福。3?、贈(zèng)鮮花、?送賀卡，由?學(xué)生代表去?教師公寓贈(zèng)?鮮花、送賀?卡。六、?活動(dòng)流程及?安排采購(gòu)?人員提前在?花店采購(gòu)鮮?花及制作賀?卡的材料。?在活動(dòng)地點(diǎn)?搬放桌椅。?制作宣傳海?報(bào)并在主要?教學(xué)樓、食?堂及宿舍宣?傳欄張貼海?報(bào)。宣傳人?員在東西區(qū)?食堂門口設(shè)?立制作賀卡?點(diǎn)，由哈哈?剪紙協(xié)會(huì)會(huì)?員指導(dǎo)同學(xué)?現(xiàn)場(chǎng)制作賀?卡。校園廣?播站廣播人?員負(fù)責(zé)在全?校廣播學(xué)生?給老師點(diǎn)播?的歌曲及祝?福寄語(yǔ)。選?學(xué)生代表在?教師公寓內(nèi)?隨機(jī)抽取老?師家進(jìn)行贈(zèng)?鮮花、送賀?卡活動(dòng)。?七、可行性?分析1、?在校園中營(yíng)?造節(jié)日氣氛?，讓每個(gè)學(xué)?生從自己的?角度了解教?師尊重教師?，并通過實(shí)?際行動(dòng)表達(dá)?對(duì)老師的敬?意，體驗(yàn)到?尊敬老師的?愉悅感受。?號(hào)召全體教?師在第__?__個(gè)教師?節(jié)明確愛心?與責(zé)任，在?感受到學(xué)生?的敬愛之情?的同時(shí)，思?考教師的愛?心與責(zé)任。?2、充分?利用教師節(jié)?的有利契機(jī)?，進(jìn)一步弘?揚(yáng)尊師愛生?的良好風(fēng)尚?，激勵(lì)全校?教師開拓創(chuàng)?新、積極進(jìn)?取、熱愛教?育事業(yè);努?力建設(shè)一支?“志存高遠(yuǎn)?，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)?，師愛為魂?”的高素質(zhì)?教師隊(duì)伍，?增強(qiáng)教師的?光榮感、責(zé)?任感和使命?感。3、?加強(qiáng)師生交?流，增進(jìn)師?生感情，創(chuàng)?設(shè)平等、民?主、愉悅的?新型師生關(guān)?系;激勵(lì)全?校教師以更?加飽滿的熱?情投身于學(xué)?校教育和教?師個(gè)人的提?升和發(fā)展。?教師節(jié)活?動(dòng)方案（?四）一、?實(shí)施班級(jí)?____班?二、指導(dǎo)?思想1.?通過活動(dòng)，?讓學(xué)生了解?教師節(jié)，知?道它的習(xí)俗?，傳說等。?提高學(xué)生對(duì)?祖國(guó)文化的?熱愛、獲得?對(duì)社會(huì)、對(duì)?自我之間的?內(nèi)在聯(lián)系的?整體認(rèn)識(shí)，?形成親近民?族文化、關(guān)?愛自然、關(guān)?心社會(huì)以及?自我發(fā)展的?責(zé)任感，從?而形成社會(huì)?發(fā)展和生活?方式變革所?要求的基本?品質(zhì)。2?.通過教師?節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)?節(jié)日班級(jí)活?動(dòng)的開展，?讓學(xué)生更加?熱愛自己的?家鄉(xiāng)，來讓?學(xué)生宏揚(yáng)民?族精神。?3.讓學(xué)生?懂得親情的?可貴，能融?入集體中，?促進(jìn)學(xué)生之?間的友情。?4.通過?本次活動(dòng)，?發(fā)展學(xué)生在?自己的生活?中發(fā)現(xiàn)問題?、解決問題?的能力，學(xué)?會(huì)認(rèn)知、發(fā)?展學(xué)生的動(dòng)?手能力，養(yǎng)?成合作探究?學(xué)習(xí)的態(tài)度?和習(xí)慣。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備1.教?師可大學(xué)會(huì)?用部分學(xué)生?從網(wǎng)上或書?上查找有關(guān)?教師節(jié)的背?景資料。?2.聯(lián)系好?熟悉節(jié)日掌?故的有關(guān)機(jī)?構(gòu)和個(gè)人，?以便學(xué)生進(jìn)?行調(diào)查采訪?。3.準(zhǔn)?備好學(xué)生外?出活動(dòng)所需?的一些設(shè)備?，如相機(jī)等?四、活動(dòng)?過程(一?)搜集準(zhǔn)備?階段1.?學(xué)生搜集教?師節(jié)相關(guān)資?料，如“教?師節(jié)的由來?”、“教師?節(jié)的習(xí)俗”?、“教師節(jié)?的詩(shī)歌”、?“做一做‘?教師’”、?“教師大學(xué)?燈”、“教?師燈謎會(huì)”?等，對(duì)活動(dòng)?提出自己的?設(shè)想。_?___班委?會(huì)召開會(huì)議?制定計(jì)劃，?學(xué)生根據(jù)自?己喜歡的內(nèi)?容自由組合?，分配好人?員，選好各?個(gè)小組長(zhǎng)。?然后由組長(zhǎng)?帶領(lǐng)，明確?本組活動(dòng)目?標(biāo)、任務(wù)和?要求，制定?活動(dòng)計(jì)劃。?(二)活?動(dòng)實(shí)施階段?1.按小?組開展調(diào)查?、訪問、圖?片收集、查?找資料;實(shí)?地考察，找?出我地區(qū)教?師節(jié)傳統(tǒng)文?化特色風(fēng)情?;分析調(diào)查?結(jié)果并對(duì)活?動(dòng)所獲得的?資料認(rèn)真做?好記錄。由?各組組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)分工完成?(訪問方式?有：實(shí)地訪?問、電話訪?問等形式，?組員根據(jù)訪?問的情況做?好記錄)?2.集中交?流，合作探?究。各小組?討論在活動(dòng)?中的心得體?會(huì)和在活動(dòng)?中遇到的問?題等。根據(jù)?活動(dòng)的體驗(yàn)?和小組成員?之間的交流?吸取教訓(xùn)，?調(diào)整方法。?3.整理?信息，分組?準(zhǔn)備好各自?的教師特色?展示。五?、活動(dòng)成果?展示，交流?分享在老?師指導(dǎo)下，?各個(gè)小組的?成員根據(jù)活?動(dòng)中獲得的?信息作進(jìn)一?步的篩選和?整理，形成?共識(shí)，以書?面形式上交?大學(xué)，并總?結(jié)自己在活?動(dòng)中的心得?體會(huì)。各個(gè)?小組成員以?不同的方式?向同學(xué)分享?展示自己對(duì)?教師節(jié)的了?解(如包教?師煮教師、?制作大學(xué)燈?、頌教師詩(shī)?歌等)。老?師和同學(xué)共?同評(píng)價(jià)這次?的活動(dòng)。?六、活動(dòng)評(píng)?價(jià)1.學(xué)?生自評(píng)、互?評(píng)學(xué)生根?據(jù)參加的每?次活動(dòng)，實(shí)?事求是地填?寫“活動(dòng)記?錄卡”，要?求——寫清?班級(jí)、姓名?、家長(zhǎng)姓名?;活動(dòng)計(jì)劃?、過程;活?動(dòng)感想;相?關(guān)圖片等。?活動(dòng)結(jié)束?后，教師可?引導(dǎo)學(xué)生對(duì)?自己活動(dòng)的?成果進(jìn)行反?思，進(jìn)行自?評(píng)和他評(píng)。?2.教師?評(píng)價(jià)教師?激勵(lì)、鼓勵(lì)?學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同配?合;評(píng)選優(yōu)?秀小隊(duì)和優(yōu)?秀組織者;?鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)?揮自己的個(gè)?性特長(zhǎng)，施?展自己的才?能，努力形?成激勵(lì)廣大?學(xué)生積極進(jìn)?取、勇于創(chuàng)?新的氛圍。?教師節(jié)活?動(dòng)方案（?五）一、?設(shè)計(jì)意圖?孩子們剛剛?升入大班，?已經(jīng)是大班?的孩子了，?今年是他們?在幼兒園的?最后一個(gè)教?師節(jié)，兩年?的幼兒園生?活，孩子們?和老師之間?已經(jīng)結(jié)下了?深厚的感情?。為了讓孩?子們對(duì)自己?的老師有更?深的了解，?激發(fā)孩子們?尊敬老師、?愛老師的情?感，我設(shè)計(jì)?了本次主題?活動(dòng)，讓幼?兒通過各種?方式來表達(dá)?對(duì)老師的愛?。二、活?動(dòng)目標(biāo)1?、知道__?__月__?__日是教?師節(jié)。2?、感受教師?對(duì)自己的愛?，能用恰當(dāng)?的方式表達(dá)?對(duì)教師的愛?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、教師和孩?子們一起活?動(dòng)的照片。?2、制作?小禮物的材?料：彩紙、?彩帶、水彩?筆、各種廢?舊材料等。?3、幼兒?畫冊(cè)《社會(huì)?》四、活?動(dòng)重點(diǎn)知?道____?月____?日是教師節(jié)?，萌發(fā)幼兒?熱愛教師的?情感。五?、活動(dòng)難點(diǎn)?制作小禮?物送給老師?。六、活?動(dòng)過程(?一)教師提?問，請(qǐng)幼兒?討論，引起?幼兒學(xué)習(xí)興?趣教師：?小朋友你們?知道___?_月___?_日是誰的?節(jié)日嗎?(?是我們小朋?友的節(jié)日)?，小朋友們?過節(jié)日的時(shí)?候快樂嗎??是誰給你們?過的節(jié)日??那么你們知?道嗎?其實(shí)?老師也有節(jié)?日，你們知?道老師的節(jié)?日是哪一天?嗎?(__?__月__?__日是老?師的節(jié)日)?，老師很辛?苦。小朋友?都認(rèn)識(shí)哪些?老師呢?小?班是那幾個(gè)?老師教過你?，中班是那?幾個(gè)老師教?過你?(?二)組織幼?兒回憶從小?班升到大班?以來的一些?難忘的往事?，以及和老?師們發(fā)生的?難忘的故事?，以此來激?發(fā)幼兒熱愛?老師的情感?。1、出?示老師和幼?兒一起活動(dòng)?的照片請(qǐng)幼?兒欣賞。?2、提問：?這是什么時(shí)?候照的照片??小朋友們?在干什么??老師在做什?么?你們的?心情是怎么?樣的?為什?么又高興有?快樂?小?朋友現(xiàn)在有?了那些本領(lǐng)??這些本領(lǐng)?是跟誰學(xué)來?的?老師為?小朋友做了?哪些事情??4、除了?班上的老師?，幼兒園里?還有哪些人?關(guān)心照顧過?你?(三?)討論：老?師把愛都給?了小朋友們?，小朋友們?在老師的節(jié)?日里應(yīng)該給?老師