2022年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案(幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng))_第1頁
2022年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案(幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng))_第2頁
2022年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案(幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng))_第3頁
2022年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案(幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng))_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案***教體局(2022年4月10日)一、指導(dǎo)思想按照《教育部辦公廳關(guān)于展開2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函〔2022〕5號(hào))要求,圍繞《關(guān)于大力推動(dòng)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》,及《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適合教育指導(dǎo)要點(diǎn)》,推動(dòng)廣大幼兒園和小學(xué)深入理解和落實(shí)國(guó)家相關(guān)政策要求。各單位要堅(jiān)持幼小雙向銜接,幼小共同宣傳。幼小銜接,我們?cè)谛袆?dòng)2022年5月20日至6月20日一是國(guó)家相關(guān)政策。廣泛宣傳解讀《關(guān)于大力推動(dòng)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》,及《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適合教育指導(dǎo)要點(diǎn)》,推動(dòng)廣大幼兒園和小學(xué)深入理解和落實(shí)國(guó)家相關(guān)政策要求。二是當(dāng)?shù)毓ぷ髋e措。采取研討會(huì)、推動(dòng)會(huì)等方式交流進(jìn)展、研討問題,進(jìn)一步深入落實(shí)《指導(dǎo)意見》的思路和舉措。三是一線實(shí)踐探索。多種途徑展示、分享當(dāng)?shù)厣罨x務(wù)教育課程教學(xué)改革和幼兒園教育改革的具體做法,科學(xué)展開小學(xué)入學(xué)適合教育和幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育的有益經(jīng)驗(yàn),深入推進(jìn)基層幼小銜接方面的實(shí)踐探索。第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(5月20日-5月25日)1.展開宣傳月啟動(dòng)儀式。召開小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、確定本次學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容,營(yíng)造好宣傳氣氛。2.制訂活動(dòng)方案。各小學(xué)、幼兒園要制訂本單位的宣傳月活動(dòng)方案,把各項(xiàng)工作細(xì)化分工,落實(shí)到個(gè)人,確保每項(xiàng)工作有條不紊地展開。5月22日前把活動(dòng)方案報(bào)縣學(xué)前教育辦公室。電子版發(fā)***@126信箱。3.報(bào)送宣傳素材和案例。要圍繞幼小科學(xué)銜接主題,搜集整理素材、案例。幼兒園要突出將入學(xué)準(zhǔn)備教育自然融入幼兒每日生活和游戲,采取循序漸進(jìn)做好身心各方面準(zhǔn)備的做法;小學(xué)要突出“為兒童準(zhǔn)備好學(xué)校”的理念,注重新入學(xué)兒童的發(fā)展?fàn)顩r和個(gè)體差異,調(diào)整一年級(jí)課程教學(xué)方式,采取游戲化、生活化等方式實(shí)施入學(xué)適合教育的做法。每單位報(bào)送2-3個(gè)宣傳案例,每個(gè)案例控制在1000字以內(nèi),可附帶視頻、照片等素材。第二階段:實(shí)施階段(5月26日-6月15日)1.各小學(xué)、幼兒園展開“科學(xué)做好幼小銜接”大討論,明確小學(xué)、幼兒園、教師、家長(zhǎng)在幼兒入學(xué)準(zhǔn)備上應(yīng)做什么,如何做。并制作宣傳片、宣傳欄和宣傳材料。2.各小學(xué)、幼兒園通過開放日、家長(zhǎng)會(huì)、主題宣傳等活動(dòng)。幼兒園要向家長(zhǎng)宣介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和科學(xué)育兒的理念。小學(xué)要重點(diǎn)宣傳“零起點(diǎn)”教學(xué)和入學(xué)適合大做法,消除家長(zhǎng)怕孩子輸在起跑線上的疑慮。3.展開全縣小學(xué)、幼兒園教師和幼兒家長(zhǎng)“幼兒入學(xué)我要這樣做”演講比賽。4.通過六一節(jié)系列活動(dòng)實(shí)行宣傳。各小學(xué)、幼兒園要抓住六一節(jié)家長(zhǎng)到學(xué)校、幼兒園參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),向廣大家長(zhǎng)實(shí)行宣傳。能夠把宣傳內(nèi)容編排成節(jié)目,讓廣大家長(zhǎng)真切感受到應(yīng)該如何協(xié)助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備。第三階段:總結(jié)階段(6月16日-6月20日)本次活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真總結(jié)交流,按時(shí)將活動(dòng)情況的文字材料和圖片資料整理,做好宣傳月活動(dòng)總結(jié)。各小學(xué)、幼兒園于2022年6月22日前把學(xué)前教育宣傳月總結(jié)材料報(bào)縣學(xué)前教育辦公室,電子版發(fā)***@126信箱。1.精心組織部署。各園要高度重視,將宣傳月活動(dòng)作為宣傳學(xué)前教育科學(xué)理念、典型經(jīng)驗(yàn)和教師專業(yè)提升的重要機(jī)遇,納入年度工作重點(diǎn)。要注重宣傳的科學(xué)導(dǎo)向,確保宣傳的方向性和科學(xué)性。要注重家長(zhǎng)和社會(huì)的疑慮和焦點(diǎn),提升宣傳的針對(duì)性和有效性。2.總結(jié)案例經(jīng)驗(yàn)。各單位要組織專業(yè)力量梳理總結(jié)基層落實(shí)《指導(dǎo)意見》的真實(shí)案例經(jīng)驗(yàn),特別是小學(xué)和幼兒園做好幼兒身心、生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)適合和準(zhǔn)備的具體做法。幼兒園要突出將入學(xué)準(zhǔn)備教育自然融入幼兒每日生活和游戲,采取循序漸進(jìn)做好身心各方面準(zhǔn)備的做法;小學(xué)要突出“為兒童準(zhǔn)備好學(xué)?!钡睦砟?,注重新入學(xué)兒童的發(fā)展?fàn)顩r和個(gè)體差異,調(diào)整一年級(jí)課程教學(xué)方式,采取游戲化、生活化等方式實(shí)施入學(xué)適合教育的做法。同時(shí),要注重家園校溝通協(xié)作,總結(jié)展開家長(zhǎng)工作的有效策略及成效。3.持續(xù)深入宣傳。各單位要廣泛發(fā)動(dòng)行政、教研、媒體等專業(yè)力量,做好宣傳素材的總結(jié)梳理工作。要廣泛利用多種媒體,組織展開成果展覽、主題宣傳、紀(jì)錄片展播等多種形式的宣傳活動(dòng),營(yíng)造良好的社會(huì)宣傳氣氛。要通過舉辦主題開放日、家長(zhǎng)講座、親子游戲等多種活動(dòng),宣傳幼小科學(xué)銜接的成果經(jīng)驗(yàn)。4.把好宣傳方向。各單位要嚴(yán)格把關(guān)宣傳內(nèi)容,確保宣傳符合學(xué)前教育公益普惠的基本方向,符合學(xué)前教育和兒童

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論