2023年9月小學(xué)教師個(gè)人述職述廉報(bào)告范文

第4頁共4頁2023年?9月小學(xué)教?師個(gè)人述職?述廉報(bào)告范?文本學(xué)期?學(xué)校實(shí)際工?作需要，我?承當(dāng)了五年?級一個(gè)班的?美術(shù)教育教?學(xué)工作?，F(xiàn)?對一學(xué)年度?工作總結(jié)如?下：一、?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的興?趣興趣是學(xué)?習(xí)美術(shù)的基?本動力。教?師應(yīng)充分發(fā)?揮美術(shù)教學(xué)?特有___?力，使課程?內(nèi)容呈現(xiàn)形?勢和教學(xué)方?式都能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，并使?這種興趣轉(zhuǎn)?化成持久的?情感態(tài)度。?同時(shí)將美術(shù)?課程內(nèi)容與?學(xué)生的生活?經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)?系在一起，?強(qiáng)調(diào)了知識?和技能在幫?助學(xué)生美化?生活方面的?作用，使學(xué)?生在實(shí)際生?活中領(lǐng)悟美?術(shù)的獨(dú)特價(jià)?值。二、?培養(yǎng)學(xué)生基?本的美術(shù)素?養(yǎng)在美術(shù)教?學(xué)中，我注?重面向全體?學(xué)生，以學(xué)?生發(fā)展為本?，培養(yǎng)他們?的人文精神?和審美能力?，為促進(jìn)學(xué)?生健全人格?的形成，促?進(jìn)他們?nèi)?發(fā)展奠定良?好的基礎(chǔ)。?因此，我選?擇了基礎(chǔ)的?、有利于學(xué)?生發(fā)展的美?術(shù)知識和技?能，結(jié)合過?程和方法，?組成課程的?基本內(nèi)容。?同時(shí)，要課?程內(nèi)容的層?次性，適應(yīng)?不同素質(zhì)的?學(xué)生，使他?們在美術(shù)學(xué)?習(xí)過程中，?逐步體會美?術(shù)學(xué)習(xí)的特?征，形成基?本的美術(shù)素?養(yǎng)和學(xué)習(xí)能?力，為終身?學(xué)習(xí)奠定基?礎(chǔ)。三、?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識在?美術(shù)教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識，?首先應(yīng)注意?保護(hù)學(xué)生的?獨(dú)特的個(gè)性?，并給予學(xué)?生發(fā)揮個(gè)性?的自由。消?泯學(xué)生的個(gè)?性，千人一?面，是創(chuàng)造?活動之大忌?。應(yīng)該鼓勵?學(xué)生在個(gè)性?的基礎(chǔ)上大?膽地表現(xiàn)，?鼓勵學(xué)生對?他人的藝術(shù)?作品發(fā)表自?己與眾不同?的見解。在?思維方法上?，應(yīng)該注意?采用與創(chuàng)造?性密切相關(guān)?的發(fā)散思維?、類比思維?、想象思維?等。另外，?美術(shù)課程中?還要努力設(shè)?計(jì)一些具體?的程序和方?法來培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識和創(chuàng)造能?力。四、?重視學(xué)生的?自我評價(jià)我?們今天的教?育的主要任?務(wù)已不是再?灌溉多少現(xiàn)?成的知識，?而必須讓學(xué)?生能夠拿著?自己的杯子?用自己的方?法不斷地找?適合于他(?她)的水，?即學(xué)會學(xué)習(xí)?，形成一種?可持續(xù)發(fā)展?的學(xué)力。也?就是能在新?的社會發(fā)展?的情境下，?能夠不斷地?發(fā)現(xiàn)社會中?的或自己發(fā)?展過程中存?在的問題，?能夠?yàn)榻鉀Q?這一問題去?學(xué)習(xí)、尋找?有用的信息?，能通過分?析和思考作?出判斷，再?創(chuàng)造性地設(shè)?計(jì)出解決問?題的方案，?并在實(shí)踐的?過程中不斷?地反思和評?價(jià)，不斷地?進(jìn)行改進(jìn)或?完善，直到?這一問題的?真正解決。?五、教師?自身素質(zhì)的?培養(yǎng)教學(xué)之?余，我除認(rèn)?真參加學(xué)校?及教研組_?__的各種?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，還訂?閱了教育教?學(xué)刊物，從?理論上提高?自己，完善?自己，并虛?心向其他教?師學(xué)習(xí)，取?人之長，補(bǔ)?己之短。從?而使自己更?好地進(jìn)行教?育教學(xué)工作?上能更快地?適應(yīng)二十一?世紀(jì)的現(xiàn)代?化教學(xué)模式?。___?年度小學(xué)教?師個(gè)人述職?述廉報(bào)告范?文二在教?學(xué)中，特別?注重發(fā)展和?提高學(xué)生對?審美意味的?理解力，遵?照審美活動?的規(guī)律，采?取藝術(shù)教育?的特殊方法?，提高學(xué)生?的審美能力?。讓學(xué)生?觀察，學(xué)習(xí)?，（范本）?評價(jià)同齡人?的美術(shù)作品?。在具體評?價(jià)過程中，?結(jié)合學(xué)生繪?畫的情景，?所表達(dá)情感?的真實(shí)性與?觀察方法。?在教學(xué)中?引導(dǎo)學(xué)生從?身邊的事物?去細(xì)致觀察?，回憶，想?象中提練創(chuàng)?作題材。如?家庭趣事，?校園生活，?家鄉(xiāng)風(fēng)光，?民俗風(fēng)情，?家鄉(xiāng)的人，?家鄉(xiāng)的特產(chǎn)?，家鄉(xiāng)名勝?古跡等。我?本著美術(shù)教?育以人為本?，面向全體?學(xué)生，而不?是針對少數(shù)?尖子的英才?教育.我給?學(xué)生扎扎實(shí)?實(shí)地上，為?全體學(xué)生的?終身發(fā)展提?供必備的基?礎(chǔ)知識，基?本技能和良?好的情感態(tài)?度與價(jià)值觀?念。我以創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為核?心，重視發(fā)?展學(xué)生搜集?和處理信息?的能力，獲?取新知識的?能力，分析?解決問題的?能力，交流?與合作的能?力。美術(shù)?教育教學(xué)我?的功底不是?那么好，但?我會根據(jù)美?術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?有的放矢地?進(jìn)行美術(shù)教?育，使學(xué)生?掌握更多的?美術(shù)知識。?我對一個(gè)學(xué)?期中的美術(shù)?課教學(xué)工作?總結(jié)如下：?一、思想?政治忠誠于?黨的教育事?業(yè)，熱愛本?質(zhì)工作，認(rèn)?真遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?，服從領(lǐng)導(dǎo)?的安排，工?作上兢兢業(yè)?業(yè)，愛校如?家，對學(xué)生?以身作則，?言傳身教。?二、教學(xué)?工作在教育?教學(xué)工作中?，我認(rèn)真遵?照《教學(xué)大?綱》的要求?，遵循美術(shù)?教育原則，?根據(jù)學(xué)校的?實(shí)際情況以?及學(xué)生的年?齡特征制定?出切實(shí)可行?的教學(xué)計(jì)劃?。同時(shí)在課?堂上認(rèn)真上?好每一節(jié)課?，把自己所?學(xué)的知識盡?心的傳授給?學(xué)生，使學(xué)?生學(xué)到了一?定的基礎(chǔ)知?識，掌握了?美術(shù)的基本?技能和技巧?，同時(shí)也學(xué)?會了判斷美?和創(chuàng)造美，?提高了學(xué)生?的審美能力?。在教學(xué)中?，我注重激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興趣?。我認(rèn)為興?趣是學(xué)習(xí)美?術(shù)的基本動?力，我充分?發(fā)揮美術(shù)教?學(xué)的特有_?__力，使?課程內(nèi)容形?式和教學(xué)方?式都能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，并使?這種轉(zhuǎn)化成?持久的情感?態(tài)度。同時(shí)?將美術(shù)課程?內(nèi)容與學(xué)生?的生活經(jīng)驗(yàn)?緊密聯(lián)系在?一起，強(qiáng)調(diào)?了知識和技?能在幫助學(xué)?美化生活方?面的作用，?使學(xué)生在實(shí)?際生活中領(lǐng)?悟美術(shù)的獨(dú)?特軍裝價(jià)值?。使學(xué)生?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng)。?在美術(shù)教學(xué)?中，我還注?重面向全體?學(xué)生，以學(xué)?生發(fā)展為本?，培養(yǎng)學(xué)生?的人文精神?和審美能力?，為促進(jìn)學(xué)?生健全人格?的形成，促?進(jìn)他們?nèi)?發(fā)展奠定良?好的基礎(chǔ)。?因此，我選?擇了基礎(chǔ)的?有利于學(xué)生?發(fā)展的美術(shù)?知識和機(jī)能?，結(jié)合過程?和方法，組?成課程的基?本內(nèi)容。同?時(shí)，要課程?內(nèi)容的層次?性適應(yīng)不同?素質(zhì)的學(xué)生?，使他們在?美術(shù)學(xué)習(xí)過?程中，逐步?體會到美術(shù)?學(xué)習(xí)的特征?，形成基本?的美術(shù)素養(yǎng)?和學(xué)習(xí)能力?，為終身學(xué)?習(xí)奠定基礎(chǔ)?。三、自?身素質(zhì)課堂?之余，我認(rèn)?真參加了學(xué)?校以及教研?組___的?各種政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)外，?還訂閱了教?育教學(xué)刊物?從理論上提?高自己，完?善自己，并?虛心向其他?教師學(xué)習(xí)，?取人之長，?補(bǔ)己之短，?從而使自己?能更好的進(jìn)?行教育教學(xué)?工作，能更?快地適應(yīng)二?十一世紀(jì)的?現(xiàn)