八年級物理下冊 第九章 壓強 第3節(jié) 大氣壓強 第2課時 大氣壓強的變化 新人教版

大氣壓強的變化整理課件出示目標1.知道大氣壓的變化規(guī)律；2.能舉例說明大氣壓的應用。整理課件學習指導整理課件【學習指導一】大氣壓的變化規(guī)律自主預習跟蹤練習小組討論教師點撥整理課件自主預習閱讀課本第41、42面頁內容，完成下列填空：1.測量大氣壓的儀器叫

，常見的氣壓計有

氣壓計和

氣壓計，它們各自有什么優(yōu)缺點？2.大氣壓的特點：觀察上圖，總結大氣壓強變化的特點：（1）特點：空氣內部向各個方向都有

，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都

。大氣壓隨海拔高度增加而

，且大氣壓的值與

的變化有關。一般來說，晴天大氣壓比陰天

，冬天比夏天

。（2）大氣壓變化規(guī)律研究：在海拔3000米以內，每上升10米，大氣壓大約降低

Pa.整理課件小組討論1.請同學們認真觀察第41面圖9.3-4“無液氣壓計”中的甲圖，完成以下問題：①表盤上的兩行數字的單位分別是什么？②請你讀出此時的壓強值是多少？2.海平面附近的氣壓(1標準氣壓)約為

Pa，海拔高度越高，大氣壓越

.整理課件教師點撥1.天氣和季節(jié)變化也會影響大氣壓的變化，冬季氣壓比夏季高，晴天氣壓比陰天高;2.登山用的高度計的實質也是氣壓計.整理課件跟蹤練習1.如圖所示是課本中展示的自制實驗器材，下列說法正確的是（）A．甲是氣壓計，乙是溫度計B．甲是氣壓計，乙是氣壓計C．甲是溫度計，乙是溫度計D．甲是溫度計，乙是氣壓計2.課本41面關于“大氣壓強隨高度變化”的論述有這樣一段話：不同高度的大氣壓不一樣，天氣的變化也會影響大氣壓.在海拔3000m以內，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa.其實影響大氣壓的因素有很多，請你課后查閱資料，看看大氣壓強還與下列因素有何關系？①天氣②季節(jié)③時辰④地理緯度⑤水陸⑥地勢高低⑦濕度答：

。3．在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎l2個小孔，往瓶內加入適量的水，從瓶口正上方往下看，可以看到水向四周噴出的距離都相同，如圖所示，此現象表明：

。若此時蓋上瓶蓋并擰緊，水就不再噴出，這是由于瓶內氣壓

（選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大氣壓．

整理課件【學習指導二】大氣壓的應用自主預習跟蹤練習小組討論教師點撥整理課件自主預習閱讀課本第42面，完成下列填空：（1）水的沸點在標準大氣下是100℃，隨著大氣壓的減小，水的沸點也會

；（2）活塞抽水機使用時，若提起活塞，閥門A受到

的作用而

，活塞的下面空氣稀薄，氣壓

外界的大氣壓，于是，低處的水受到

的作用推開閥門B進入圓筒；（3）當壓下活塞時，閥門B被

壓下而

，水被阻不能向

流動，于是沖開閥門A進入圓筒的

；（4）再提起活塞時，活塞上面的水迫使閥門A

，水從側管流出。與此同時，井里的水又在大氣壓的作用下推開閥門B而進入圓筒。整理課件小組討論1.教師演示“二次沸騰實驗”，學生歸納液體沸點與壓強的關系：一切液體的沸點都是隨液體上方氣壓的增大而

，隨液體上方氣壓的減小而

。用這個道理制成高壓鍋，高原的海拔高度

，氣壓

，普通鍋燒水時水的沸點

（填“大于”或“小于”）100℃，利用高壓鍋通過提高液面上方的氣體壓強來提高

，從而達到快速煮熟食物的目的.2.觀察“活塞式抽水機步驟圖”（對照課件），分析它們的哪個工作環(huán)節(jié)利用了大氣壓強？整理課件教師點撥高原反應:即急性高原病，是人到達一定海拔高度后，身體為適應因海拔高度而造成的氣壓差、含氧量少、空氣干燥等的變化，而產生的自然生理反應，海拔高度一般達到2700米左右時，就會有高原反應。打氣筒原理、風箱原理也用到大氣壓的知識。整理課件跟蹤練習1.小華制成如圖所示的“自動給水裝置”，是用一個裝滿水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口剛好被水浸沒．其瓶中水面能高于盆內水面，主要是由于（）A．瓶的支持力的作用B．瓶的重力作用C．水的浮力作用D．大氣壓的作用

2.宋代文豪范成大到峨眉山旅游時，發(fā)現在山頂“煮米不成飯”，這是由于山頂（）A．氣壓大沸點高B．氣壓大沸點低C．氣壓小沸點高D．氣壓小沸點低整理課件跟蹤練習3.20世紀60年代，為控制瘧疾疫情，嘗試用加熱青篙水溶液的方法使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，但