八年級政治下冊 11.3 明辨是非 為人正直 蘇教版

整理課件教學(xué)目標(biāo)知道正直是中華民族傳統(tǒng)美德，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì),知道正直的人要公正、坦率、敢于堅持正義，主持公道，敢于說真話；做到在日常生活中，能堅持正確的言行，坦率地對不良現(xiàn)象提出批評；做到公正的態(tài)度對待同學(xué)。體會正直是高尚的；尊敬和愛戴正直的人；愿意做一個正直的人。整理課件自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本上P10-13內(nèi)容，回答下列幾個問題1.如何判斷一個人的行為或一件事情的是與非、對與錯，決定一件事該做還是不該做呢？2.不辨是非的危害有哪些？3.為人正直的具體表現(xiàn)是什么？整理課件整理課件對下列同學(xué)的言行，你如何評價?“等價交換”周云叫王海替他做值日，打掃衛(wèi)生。王海說：“那你就幫我做作業(yè)吧?！鄙钤诰€打掃衛(wèi)生和做作業(yè)是他們各自的責(zé)任，應(yīng)該自己完成，不能作為利益互相交換。這是不正確的。整理課件“打抱不平”

一個同學(xué)打翻了周云的飯盒，卻假裝沒看見。王海說：“等我去戳他的單車車胎！”生活在線整理課件“好樣的”

一個青年因?qū)掖未蚣軅吮痪辛袅?，王海對周云說：“我知道這個人專為朋友兩肋插刀，是個好樣的！”生活在線整理課件？√Or

×課堂探討如何判斷一個人的行為或一件事情的是與非、對與錯，決定一件事該做還是不該做呢？整理課件判斷是非的依據(jù)知識點撥不是個人主觀興趣、愿望和好惡，而是法律和道德的要求：

“是”是指人的行為符合法律和道德的要求；適應(yīng)社會發(fā)展需要；不損害國家的、集體的和他人的合法權(quán)益。反之，則為非。整理課件借我一雙慧眼判斷下列觀點和社會現(xiàn)象的對錯人為財死，鳥為食亡。不求有功，但求無過。天下興亡，匹夫有責(zé)。人不為己，天誅地滅。以眼還眼，以牙還牙。勤儉節(jié)約，艱苦樸素。為所欲為，出口成“臟”。沉迷游戲，不能自拔。各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜。整理課件

判斷下列行為的是非，并說說其影響？整理課件

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判斷下列行為的是非，并說說其影響？整理課件不辨是非的危害在校園生活中不辨是非的做法，既影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和形象，影響同學(xué)關(guān)系，也妨礙著自身的健康成長和學(xué)業(yè)，甚至使人走上違法犯罪的道路。在社會生活中，這些混淆是非，顛倒黑白的言行舉止不僅影響著人與人之間的和諧相處，而且破壞了社會風(fēng)氣，危害了社會秩序。知識點撥整理課件課堂探討在陳曉蘭的身上有哪些行為令你感動？在她的身上有哪些優(yōu)良的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)？整理課件有勇氣堅持自己的信念是一種高尚的品格不會讓良知泯滅知識點撥為人正直的具體表現(xiàn)整理課件面對下列行為，你會怎么做？紅燈還亮著，很多人就開始過馬路了。幾個朋友約好放學(xué)一起去上網(wǎng)，邀請你去。自習(xí)課上，許多同學(xué)在講話?？匆娖渌嗽谛@內(nèi)欺負同學(xué)。情境再現(xiàn)整理課件要認(rèn)真思考，辨別是非，然后按照正確的認(rèn)識去行動?！半S大流”時保持清醒和獨立。面對“權(quán)勢”不委曲求全。有利益沖突勇于主持公道，維護正義。正直的人知識點撥整理課件生活在線說一說