五年級(jí)寫(xiě)想象類的作文

—五年級(jí)寫(xiě)想象類的作文大家都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。大家明白作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面給大家整理了五班級(jí)寫(xiě)想象類的作文大全，希望大家喜愛(ài)！五班級(jí)寫(xiě)想象類的作文大全1一天夜里，我準(zhǔn)備睡覺(jué)了，但被一股神奇的力量吸引過(guò)去了。猶如過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，我睜開(kāi)眼睛，眼前的景物是那樣的奇異，那樣的神奇，“你醒了呀!”一個(gè)聲響打破了我的遐想，我身旁坐著一位酷似草莓的小姑娘，“啊!”我一聲尖叫，“這是什么地方?。磕阌质钦l(shuí)？”“你說(shuō)我呀，我叫草莓多，這里是水果星球，你是怎么到這里來(lái)的?。俊薄拔乙膊幻靼?，明明剛剛在睡覺(jué)，為什么如今到了這個(gè)不知明的水果星球啊!”“原來(lái)是這樣啊，那你先到我的王宮吧!”草莓多對(duì)我說(shuō)?！澳呛冒??！蔽腋葺?，路上我看到了據(jù)說(shuō)是叫七彩果瀑布，我走近瀑布，俯下身去，捧了一口粉紅色的泉水，哇!原來(lái)是草莓汁啊!黃色的應(yīng)當(dāng)是香蕉汁，藍(lán)色的應(yīng)當(dāng)是藍(lán)莓汁吧……聽(tīng)草莓多說(shuō)，這里住著守護(hù)水果星球的七彩精靈，她們把力量都化為七彩的泉水，源源不斷地流向四面八方，我真想看看這七個(gè)七彩精靈，應(yīng)當(dāng)很可愛(ài)吧!“水果王宮到了!”草莓多對(duì)我說(shuō)。我面前聳立著一個(gè)五彩繽紛的.建筑物，這就是水果王宮啊!它的外形很像一個(gè)蛋糕，“走動(dòng)吧!”草莓多對(duì)我說(shuō)。我跟著草莓多進(jìn)入了水果王宮的內(nèi)部，“公主殿下您回來(lái)了!”一個(gè)酷似香蕉的小男孩，咦!公主殿下？莫非是草莓多，“草莓多，你莫非是公主殿下？”“對(duì)啊!你看我都忘了告知你?！薄岸喽?你回來(lái)了啊!”一個(gè)酷似葡萄的女人顯現(xiàn)了，“母后!”那個(gè)人是王后吧?！澳负螅@個(gè)人是從地球來(lái)的，但它回不去了!”草莓多看著王后又指了指我，“好吧!”王后念了一條類似咒語(yǔ)的句子。于是，我離開(kāi)了充滿歡樂(lè)的星球。五班級(jí)寫(xiě)想象類的作文大全2假設(shè)我是一棵樹(shù)，我就要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，成為一棵有用的棟梁之材。是樹(shù)就要生長(zhǎng)。我不求生長(zhǎng)在喧鬧的市區(qū)，也不求生長(zhǎng)在繁華的路段，我只求生長(zhǎng)在茫茫的戈壁灘里，那兒沒(méi)山，沒(méi)水，沒(méi)人煙，處處渾黃一體，滿目荒蕪。我要在那兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，為過(guò)往的行人遮風(fēng)擋雨，使他們?cè)谏衬行凶卟辉偈茱L(fēng)沙的侵襲。要是他們走累了，就到我樹(shù)底下來(lái)歇歇腳，乘乘涼；要是他們渴了，就到我樹(shù)上摘取一個(gè)人參果吃，以解除旅途的饑餓、疲憊與干渴。我要把小河里的水引到這兒來(lái)，灌溉花草樹(shù)木，使它們長(zhǎng)得更旺盛，更富有生命力。要是我感到孤獨(dú)的話，我就把小鳥(niǎo)請(qǐng)到這兒來(lái)搭窩筑巢，生兒育女，繁衍生息后代。我要扎根沙漠錘煉自己，使自己能經(jīng)得起各種風(fēng)沙的考驗(yàn)，遇到困難絕不低頭。假設(shè)我是一棵樹(shù)，我就要成為環(huán)保的忠誠(chéng)衛(wèi)士。如今的環(huán)境越來(lái)越差，一些工廠排放出大量的廢氣、廢水，使得空氣和河水受到嚴(yán)峻污染，一些小魚(yú)小蝦都死于非命，花兒受環(huán)境的影響枯萎了。一些市民環(huán)保素養(yǎng)極差，亂倒垃圾，給城市的環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)極大的影響。假設(shè)我是一棵樹(shù)，我就制止這些不良的行為習(xí)慣，不能讓這種現(xiàn)象泛濫下去。我要汲取有害物質(zhì)，放出新奇的空氣，還地球一個(gè)美妙生活環(huán)境。我要教育那些亂砍濫伐的人們，放下手中斧頭，還森林一片綠色。樹(shù)木是人類賴以生存的好好友，它具有愛(ài)護(hù)植被、防止水土流失、凈化空氣等作用，破壞了樹(shù)木就是破壞了我們的家園，破壞了家園，我們別無(wú)去處。假設(shè)我是一棵樹(shù)，哪兒需要我，我就奔向哪兒。架大橋，修鐵路……即使粉身碎骨，我也在所不辭。假設(shè)我是一棵樹(shù)，我就要找到自己的生命歸宿，認(rèn)定生命的的價(jià)值，為祖國(guó)、為人民，發(fā)揮自己的光和熱。五班級(jí)寫(xiě)想象類的作文大全3今天我跟著爸爸爸媽媽媽一起到老街游玩，想賞識(shí)波光粼粼的淡水河與品嘗美食，下了公交站，我興致勃勃的往前走，想直奔老街買巨無(wú)霸冰淇淋吃，沖到攤位前，一摸口袋沒(méi)錢，回頭想找爸爸爸媽媽媽，咦？怎么不見(jiàn)了，左看看右找找，都不見(jiàn)人影，這怎么可好!我愣了一下，四周的人漸漸變的模糊，熟識(shí)的身影離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，呼吸快停止了，無(wú)法正常思索下一步該怎么做!起身，不要慌，不要慌，我開(kāi)頭查找爸爸媽媽的蹤影，肯定走不遠(yuǎn)，想必他們也很著急!我順著原路回頭找，一張張生疏的臉始終看著我，我想肯定是慌驚慌張的樣子嚇到他們了。路上沒(méi)有爸爸媽媽的身影，我像泄了氣的皮球，全身無(wú)力，軟趴趴的垂頭喪氣的不知該如何是好。俗話說(shuō)：“錢不是萬(wàn)能，但沒(méi)錢是萬(wàn)萬(wàn)不能?！泵鴽](méi)有半毛錢的口袋，不禁掉下豆大的眼淚，本想偷偷的哭，但不知為何，眼淚像關(guān)不住的水龍頭，不停地灑出來(lái)?！坝鍪乱潇o，不要驚慌，想方法解決問(wèn)題?！辈妥郎习职值脑捲谖倚睦锵肫?。我擦干眼淚，告知自己要英勇。望著熙來(lái)人往的人潮，我想找一個(gè)慈眉善目的人告知他我的著遇，但怎么看每個(gè)人都不像好人，只好放棄這個(gè)想法。接著，我開(kāi)頭查找超商，終于有一家了，我狀著膽支支吾吾的說(shuō)給店員聽(tīng)，店員由于客人接連不斷，忙得不行開(kāi)交，就請(qǐng)我旁邊等，也不明白經(jīng)過(guò)多久，我準(zhǔn)備告知店員我的事情，沒(méi)想到他手一揮，大聲說(shuō)：“我沒(méi)空，你找別人幫忙!”之后來(lái)到第二家，我一張開(kāi)口，店員就說(shuō)：“我們很忙，有困難請(qǐng)找別人幫忙?！碧彀?找爸爸媽媽的希望像泡沫消逝了一般，這時(shí)真是“叫每天不應(yīng)，喚地地不靈。”喧鬧的淡水老街，只有孤獨(dú)的我，我要怎么回家啊!孤獨(dú)、哀痛靜靜地爬上心頭，我難受的嚎啕大哭，再也不管路人是怎么看我了?！鞍餐?安庭!快起床!”“媽媽!”，我一張開(kāi)睡眼惺忪的雙眼，開(kāi)懷不已的大叫著。幸好只是一場(chǎng)夢(mèng)，我又可以開(kāi)心地上學(xué)，和爸爸媽媽生活在一起。五班級(jí)寫(xiě)想象類的作文大全4有一天，動(dòng)物法庭里擠滿了動(dòng)物，為什么會(huì)有這么多動(dòng)物來(lái)呢？原來(lái)今天要審訊殺死許很多多動(dòng)物的犯人：獵（lie）槍和子彈。審訊開(kāi)頭了，法官貓頭鷹一拍驚堂木說(shuō)了一聲：“肅靜!”整個(gè)法庭趕緊清靜下來(lái)。貓頭鷹嚴(yán)格地掃視了整個(gè)法庭說(shuō)：“帶人犯!”這時(shí)，獵（lie）槍和子彈被4只豹子帶上了被告席。法官貓頭鷹開(kāi)頭讀獵（lie）槍和子彈的罪行：“被告第一次作案時(shí)間是20X年11月30日，當(dāng)時(shí)被告曾一次捕殺10只兔子、10只鹿和一頭大象。后來(lái)又作案20多起，已經(jīng)觸犯刑法第999條第9款，犯有意損害罪，情節(jié)特別惡劣，經(jīng)我們集體商量，判被告為死刑，請(qǐng)問(wèn)被告接受嗎？”獵（lie）槍狡辯道：“真正的案犯應(yīng)當(dāng)是子彈，由于是子彈穿入動(dòng)物的體內(nèi)才讓動(dòng)物死去的?！必堫^鷹說(shuō)：“有道理，那就判子彈為死刑，判獵（lie）槍為無(wú)罪?！闭谧訌椧粯寯赖囊凰查g，子彈叫到：“是獵（lie）槍把我打出去我才進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)導(dǎo)致動(dòng)物死亡的?！鲍C（lie）槍又說(shuō)：“是人類拿著我扣動(dòng)我的扳機(jī)我才會(huì)把子彈打出去的?！边@時(shí)，一個(gè)小動(dòng)物叫道：“人類才不會(huì)呢!他們上次還幫我治病，喂我吃東西，對(duì)我可好啦!獵（lie）槍和子彈肯定是想誣陷人類!”其他小動(dòng)物也紛紛叫道：“對(duì)!他說(shuō)得對(duì)!”法官貓頭鷹拍了一下驚堂木，說(shuō)：“請(qǐng)保持法庭秩序!”整個(gè)法庭頓時(shí)清靜下來(lái)。貓頭鷹又說(shuō)：“如今已經(jīng)真相大白，判獵（lie）槍為死刑，子彈為無(wú)期徒刑?！痹捯魟偮?，動(dòng)物們就開(kāi)心地叫著：“萬(wàn)歲!殺死我們同胞的犯人終于得到了懲處!”法官貓頭鷹一臉得意，又捶了一下驚堂木，說(shuō)：“審訊到此結(jié)束，退廳!”獵（lie）槍和子彈被押下法庭，一路上“冤枉!冤枉!……”的叫喊聲不絕于耳。五班級(jí)寫(xiě)想象類的作文大全5在菲菲的寫(xiě)字臺(tái)上，有一只非常漂亮別致的小紙鶴，它可是菲菲細(xì)心用彩紙折出來(lái)的。菲菲可喜愛(ài)它了。就把它放在寫(xiě)字臺(tái)最惹眼的地方。每天放學(xué)后，菲菲做作業(yè)再也不會(huì)感到孤獨(dú)了，由于有小紙鶴在陪伴她。菲菲的寫(xiě)字臺(tái)是靠窗的，小紙鶴早已對(duì)這種生活產(chǎn)生了反感，它憧憬窗外那藍(lán)天白云、那紅花綠草，那總之，是窗外的東西，她都艷羨?？墒敲看慰炊际歉糁呛窈竦牟ＡВ〖堹Q總幻想著有一天能夠去接觸它們，去過(guò)像它們那樣的生活。有一天，菲菲照常去上學(xué)了，可臨走時(shí)，忘了把窗戶給關(guān)上，小紙鶴可快樂(lè)了，它栓動(dòng)了幾下那快動(dòng)不了的翅膀，然后費(fèi)了好大的力氣才飛起來(lái)，飛出了窗子，來(lái)到了它憧憬已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時(shí)，那種感覺(jué)，那種心情是不可思議的，是那樣棒!“姐妹們，快去看呀!這是什么會(huì)飛的東西？”一只小花蝴蝶向著它們姐妹們大喊著。“走，我們過(guò)去看看?！币恢缓f(shuō)道。這一群蝴蝶便向小紙鶴飛去?！皩?duì)不起，打攪你了，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”一只蝴蝶很有禮貌地問(wèn)。小紙鶴看到眼前著十來(lái)只和自己一樣會(huì)飛的蝴蝶，答復(fù)道：“你們好，我叫小紙鶴，是我主人菲菲用采紙把我折出來(lái)的。”“喔!原來(lái)是一只沒(méi)爹沒(méi)娘的廢紙!”剛剛那只小花蝴蝶挖苦道。由于它嫉妒小紙鶴漂亮的衣服，所以就看不順眼，心里不服。小紙鶴沒(méi)吭聲，只不過(guò)是低下了頭。另為幾只蝴蝶忙圍上去勸慰它，小花蝴蝶則在一旁拍手叫好，連續(xù)喊到：“小紙鶴，沒(méi)爹沒(méi)娘……”