五年級(jí)我為老師喝彩作文范本

—五年級(jí)我為老師喝彩作文范本在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不行防止地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)的過(guò)程中更加簡(jiǎn)潔便利，一起來(lái)參考是怎么寫(xiě)的吧!下面給大家共享關(guān)于五班級(jí)我為老師喝彩作文，歡送閱讀!五班級(jí)我為老師喝彩作文1轉(zhuǎn)瞬間，我在小學(xué)的四年光陰，如風(fēng)一般飄過(guò)；轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)十二歲，在這四年里，看到了自己的進(jìn)步；轉(zhuǎn)瞬間，我的光陰一去不復(fù)返……在這四年，我始終明白，小學(xué)的第一個(gè)老師，也是人生的第一個(gè)老師，肯定是最好的老師。我還是最喜愛(ài)，我們的班主任“林艷玲老師”。林老師教了我們四年，她懲處過(guò)我們，也批判過(guò)我們，在批判我們的時(shí)分，也是常常說(shuō)這句話(huà)“人有臉，樹(shù)有皮”雖然我對(duì)這句話(huà)的理解不算是太深，但有一句話(huà)你說(shuō)得是對(duì)的，“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”這句話(huà)已經(jīng)刻在我的心里了，這句話(huà)也每時(shí)每刻告知著我，“嚴(yán)師出高徒”和“慈母多敗兒”。我寧愿要讓我勝利的嚴(yán)師，也不愿要讓我走上監(jiān)獄的慈母。林老師就像是在學(xué)校里愛(ài)著我們的母親一樣陪伴著我們，在中午的時(shí)分我們一起玩，在大課間的時(shí)分我們也一起玩，我們做錯(cuò)事了，您會(huì)幫忙我們。沙鈺惠說(shuō)過(guò)，老師跑起來(lái)像一個(gè)十八歲的高校生，而不是一個(gè)四十多歲的老師。還有整整兩年時(shí)間，我們就快畢業(yè)了，想想那時(shí)分，我們還能是如今這樣的我們了嗎？不能了，我們會(huì)變成雛燕飛向更高的天空……林老師就會(huì)在藍(lán)天下看著我們自由翱翔……五班級(jí)我為老師喝彩作文2如若向你提起那細(xì)心育人的老師，你肯定深有感受吧。X年5月12日，舉世震驚的512大地震，一名叫做譚千秋的的老師在地震發(fā)生時(shí)，用身體護(hù)住了三名孩子。后來(lái)，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，當(dāng)人們發(fā)如今他身下那三名毫發(fā)無(wú)損的孩子時(shí)，人們的眼眶潮濕了到底是什么？到底是什么使這位老師奮不顧身的去愛(ài)護(hù)那三名孩子？莫非僅僅是由于師生情嗎？還是有一股更強(qiáng)化大的力量在呼喚他？是他，是這位老師給了那三個(gè)孩子活下去的希望!回過(guò)頭來(lái)再認(rèn)真想想看，在你身邊始終呵護(hù)你，在你考試后由于沒(méi)有取得抱負(fù)的成果所以哭泣時(shí)，又是誰(shuí)，在你身旁勸慰你，開(kāi)導(dǎo)你？那個(gè)始終默默無(wú)聞，不求回報(bào)的付出著的人，是老師啊!那個(gè)在深夜仍點(diǎn)著燈為你批改卷紙的人還是你的老師啊!還有那個(gè)在你們畢業(yè)時(shí)用深切的目光望著你們的人仍然是老師啊!或許你認(rèn)為母愛(ài)是宏大的，可傳授給我們學(xué)問(wèn)的老師又何嘗不是宏大的呢？在這里，我忠心的祝福天下的.全部老師永遠(yuǎn)平安!也在這為汶川大地震中死去的老師哀悼...老師，加油!不要放棄!回頭看看，還有我五班級(jí)我為老師喝彩作文3對(duì)于老師這個(gè)詞，我們不生疏，但也不生疏的同時(shí)，誰(shuí)能真正理解老師這個(gè)詞的意思。老師可怕嗎？有不少同學(xué)總是把一些對(duì)我們要求嚴(yán)格的老師說(shuō)得非常的可怕。但有沒(méi)有想過(guò)，老師所謂可怕的一面，不正是我們這些不懂老師辛苦，不明白老師的苦心的孩子給逼出來(lái)的嗎。在課堂上，老師進(jìn)行仔細(xì)而辛苦地為我們老師講課，把自己的學(xué)問(wèn)傾囊相授的時(shí)分，這時(shí)分的我們，都在一個(gè)座位上做了一些什么，是不是全都在主動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)聽(tīng)講？沒(méi)有工作仔細(xì)聽(tīng)講的同學(xué)又在做些什么呢？在伺機(jī)等候進(jìn)展時(shí)機(jī)，好讓自己在老師可以沒(méi)有需要留意的情況下為所欲為地做自己想做的事情？在這種不憐憫況下，有沒(méi)有想過(guò)通過(guò)自己能夠來(lái)到學(xué)校的目的意義是什么？是不是應(yīng)當(dāng)充足尊重幼兒老師們的勞動(dòng)教育成果？在這個(gè)問(wèn)題時(shí)分，老師或許會(huì)懲處以及他們，變得“可怕”一點(diǎn)。但這些不都是讓不聽(tīng)話(huà)的孩子給惹出來(lái)的嗎。經(jīng)過(guò)一堂辛苦的課，老師們都在忙著備課，想著如何更把一些新學(xué)問(wèn)傳授給我們，然后批改作業(yè)。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)分，老師不會(huì)嚴(yán)懲我們，而是耐煩地告知我們一個(gè)人的道理，心里在想如何讓自己的同學(xué)更加懂事，作為同學(xué)，我們不應(yīng)當(dāng)更尊重老師，尊重老師。參加我們的老師歡呼吧!五班級(jí)我為老師喝彩作文4在現(xiàn)代化的年月里，我們只有努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)長(zhǎng)大了才會(huì)有進(jìn)展前途，生活才會(huì)幸福美滿(mǎn)。人生，就好象是兩條路，一條是正道，一條是歧途，當(dāng)我們誤入歧途時(shí)老師就是指路燈，把我們重歧途中引出來(lái)。然后告知我們：你只有一步一個(gè)腳印走下去，才能正確的走下去，到達(dá)目的地，休想超捷徑。老師是辛勤的園丁、是蠟燭、是人類(lèi)靈魂的工程師。正是由于這樣老師在日常生活中給我們提供了自我進(jìn)展的空間，給我們更多錘煉的時(shí)機(jī)。愛(ài)是一個(gè)永久的話(huà)題，老師給我們的愛(ài)更是一種把全部心靈才智獻(xiàn)給我們的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，這種愛(ài)是深沉的，他蘊(yùn)藏在為我們所做的一切；這種愛(ài)是崇高的；它使老師們恨不得把全部的學(xué)問(wèn)都教給我們。我被老師這種精神深深的感動(dòng)了，我為老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、為老師這種對(duì)同學(xué)仔細(xì)看法、對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神喝彩。五班級(jí)我為老師喝彩作文5在生活中有很多事物或人值得贊美，如：事業(yè)上取得成就的爸爸；細(xì)心育人的老師；勤奮好學(xué)的同學(xué)；固守邊疆的戰(zhàn)士；便民利民的建筑……。.今天，我就為細(xì)心育人的老師喝彩。上次期末，我們?nèi)喽伎汲隽撕贸晒?。我們的勝利是您的驕傲，不是嗎？您為了我們的成果，為了我們所收獲的學(xué)問(wèn)，為了不讓我們的爸爸媽媽絕望，您想盡一切方法，讓我們的成果提高了很多。老師，我為您喝彩!那一次，您對(duì)我們說(shuō)：“人要有信念，不能半途而廢。由于有智者，事竟成?！币荒暌欢鹊拇杭具\(yùn)動(dòng)會(huì)已到來(lái)。長(zhǎng)跑運(yùn)發(fā)動(dòng)跑到半路已經(jīng)精皮力盡了。他想起你的話(huà)，向終點(diǎn)沖去，得了第一名，您看了，欣慰的笑了。老師，我為您喝彩!老師，您是一位園丁，優(yōu)秀的園丁，你讓我們這些花兒，茁壯成長(zhǎng)。您還替我們“修枝剪葉，錦上添花”假如沒(méi)有優(yōu)秀的園丁，那來(lái)漂亮的花朵？老師，我為您喝彩!老師，您曾說(shuō)過(guò)對(duì)我們說(shuō)過(guò)，我們發(fā)奮向上，報(bào)答父母，報(bào)答國(guó)家，父母的哺育之恩不能忘，國(guó)家的培育之恩也不能忘!您還讓我們做花木蘭。諸葛亮。雷鋒……老師，我們托付著您的希望而奮斗。老師，我為您喝彩!老師，你是我的典范!老師，我為您喝彩!五班級(jí)我為老師喝彩作文6在生活中，有很多人值得贊揚(yáng)，他們可能是熟識(shí)的人，可能是生疏的人，他們可能不是什么大人物，做得也不是什么震天動(dòng)地的大事，但他們值得被喝彩。我們的老師，細(xì)心育人的老師，他們孜孜不倦地培育我們，他們教會(huì)了我們做人做事，教給了我們豐富的學(xué)問(wèn)。他們?cè)倏嘣倮?，也沒(méi)有一句怨言。他們哪怕生病了，也還會(huì)強(qiáng)打精神來(lái)給我們上課，為我們批改作業(yè)。他們總是不厭其煩地給我們講解難題，直到全部同學(xué)都明白為止。啊!友愛(ài)的老師，您辛苦了!您為了我們，付出了多少心血啊!您就是辛勤的園丁，我們就是那一棵棵小草、一朵朵小花兒，沒(méi)有您的細(xì)心灌溉，哪有我們的今天？您就是我們的指路明燈，指引我們，讓我們?cè)诤诎道镎业搅斯饷?，在您的指引下，我們不斷地前進(jìn)，走上了光明大道。您就像蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。您就像那一陣陣風(fēng)，我們就是那揚(yáng)帆的船，帶著我們前進(jìn)……敬愛(ài)的老師，我們有許很多多的話(huà)想對(duì)您說(shuō)，老師您辛苦了，感謝您的細(xì)心培育，感謝您的無(wú)私付出……五班級(jí)我為老師喝彩作文7班主任老師，假設(shè)我是飛翔于天空的雄鷹，那么就是您給了我翱翔的翅膀；班主任老師，假設(shè)我是翻浪于大海的勇士，那么就是您給了我弄潮的力量；班主任老師，假設(shè)我是探頭于大地的小草，那么就是您給了我向上的品質(zhì)。師情就像是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；師情就像是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清爽自然；師情就像是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；師情就像是一陣溫暖的風(fēng)，吹去素雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。老師，曾記否，那綠肥紅瘦？您用您的心血，灌溉我們這些幼芽，像芭蕉，講久蓄的養(yǎng)分送給下一代?！昂煤盟荒芴弑蛔?。”還記得么？這是在試驗(yàn)基地訓(xùn)練時(shí)第一天晚上您和我們所說(shuō)的話(huà)。有這句話(huà)在，哪里都是家。暖和的心，拉緊了被子，合上眼，必定是一個(gè)美妙的夜晚。第二天早上，聽(tīng)昨天晚上出寢室去上廁所的同學(xué)說(shuō)，老師們?cè)谕砩线€要值班，圍著宿舍“巡邏”幾圈。班主任老師，昨晚您也肯定走過(guò)我們寢室的門(mén)前那塊白色的地板磚吧?？蔀槭裁次覀儧](méi)有絲毫的感覺(jué)？在晚