八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 相親相愛(ài)一家人測(cè)試題 新人教版

第一單元：相親相愛(ài)一家人課堂測(cè)試題整理課件第一單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題。1、我國(guó)有一句古話：“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧?！毕铝袑?duì)這句話理解不正確的是（）A、在家庭關(guān)系中，最主要的是父母子女關(guān)系B、我們與父母的關(guān)系是可以選擇和改變的C、沒(méi)有十全十美的家庭，沒(méi)有十全十美的父母D、明理者不嫌父母丑，不嫌家里窮B整理課件2、與父母發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)采取的正確方法是（）A、以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞B、以粗暴的舉止反抗C、不理不睬，冷淡相對(duì)D、冷靜下來(lái)，心平氣和地與父母商量3、現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)一般為（）①主干家庭②單親家庭③核心家庭④聯(lián)合家庭A、①③B、②③C、③④D、①②4、孝敬父母（）A、是道德義務(wù)，但不是法律義務(wù)B、是法律義務(wù)，但不是道德義務(wù)C、既是道德義務(wù)，也是法律義務(wù)D、既不是道德義務(wù)，也不是法律義務(wù)DAC整理課件5、有人對(duì)500名中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，反映與父母有代溝的選擇較為集中，具體表現(xiàn)在“穿衣打扮”、“父母嘮叨”、“業(yè)余愛(ài)好”、“零用錢消費(fèi)”、“課外讀物”、“交友”等方面的分歧，這表明（）

A、嚴(yán)也是一種愛(ài)B、代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異

C、我們要努力克服逆反心理D、在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較

6．在《論語(yǔ)》中，孔子多次提到對(duì)“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”“色難，有事弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”可見(jiàn)孔子的認(rèn)為，孝敬父母最重要的是（）

A、供給父母生活所需要衣食B、幫助父母做事

C、有好吃的先給父母吃D、敬重和愛(ài)戴父母BD整理課件7、孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”對(duì)這孟子在這里表達(dá)的意思是

A、我年老后也像別人一樣老，我年幼時(shí)與別人一樣不懂事

B、從我家的老人知道別的老人，從我家的孩子知道別的孩子

C、用對(duì)待自己父母、子女的愛(ài)心，去愛(ài)世界上其他的老人，孩子

D、把愛(ài)心先給自己家的老人、孩子，然后才能愛(ài)其他的老人、孩子

8、下列行為中屬于孝敬父母行為的是（）

①分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提過(guò)分的要求

②日常生活中對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)從父母的教誨

③正確理解與對(duì)待父母的“嘮叨”④體貼父母的辛苦，做力所能及的事情

A①②③④B①②④C①②D②③CA整理課件9、下列家庭屬于核心家庭的有（）A、小敏一家三口人：小敏、父親、母親B、小華一家五口人，小華、父親、母親、爺爺、奶奶C、小明一家三口人，小明、父親、奶奶D、小剛一家四口人，小剛、父親、母親、叔叔10、下列父母與子女關(guān)系正確的有（）①小明考試不及格，爸爸把他痛打一頓②母親下班后，小花端上一杯熱茶③星期天，小葉幫助母親洗衣服④父母因小花是女孩而不讓她上學(xué)A、①②B、②③C、③④D、①④11、我們與父母的沖突往往基于（）A、父母的權(quán)威受到挑戰(zhàn)B、父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求C、我們的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)D、我們的不孝順ABB整理課件12、下列做法有利于我們理解父母的有（）A、寬容父母的一切過(guò)錯(cuò)B、將心比心，換位思考C、給父母送生日禮物D、幫助父母做家務(wù)13、下列做法有利于增進(jìn)與父母感情的有（）①贊美父母的長(zhǎng)處②幫父母做力所能及的事情③與父母斤斤計(jì)較④不讓父母檢查自己的作業(yè)A、①②B、①③C、①④D、③④14、進(jìn)入青春期以后，隨著身體的迅速發(fā)育，在心理方面也會(huì)成長(zhǎng)。下面體現(xiàn)我們?cè)谛睦矸矫娴某砷L(zhǎng)的是（）①對(duì)父母事事依賴、順從②有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事③渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威④開(kāi)始獨(dú)立生活，自力更生A、①②B、②③C、③④D、①④BAB整理課件15、下列行為屬于青春期逆反心理的表現(xiàn)的有（）①明知爸爸不喜歡，小石故意在一只耳朵上穿個(gè)耳環(huán)②媽媽偷看小芹的日記后，她故意一個(gè)星期沒(méi)有理媽媽③面對(duì)爸爸的嚴(yán)厲，小譚憤然離家出走④面對(duì)媽媽的說(shuō)教，小玲不耐煩地說(shuō)：“惡心！”媽媽追問(wèn)：“什么是惡心？！”“就是想吐！”小玲喊道。A、①②B、③④C、①③④D、①②③④16、對(duì)于逆反心理產(chǎn)生的原因，認(rèn)識(shí)正確的是（）A、父母不能尊重子女的獨(dú)立意識(shí)B、子女觀點(diǎn)片面、偏激，不能理解父母的關(guān)愛(ài)C、青春期和更年期之間道理講不清D、父母和子女雙方都有責(zé)任，缺乏平等溝通DD整理課件17、青春期的逆反心理，從積極的一面看，標(biāo)志著子女的成長(zhǎng)，其消極作用也不容忽視。主要是（）①惡性發(fā)展的結(jié)果，必然是雙方都受到傷害②妨礙親情交流，造成心理陰影③有助于父母更新教育觀念，走出家教誤區(qū)④增強(qiáng)子女的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)獨(dú)自決斷并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)A、①②B、③④C、②③D、①④18、在家庭中，我們與父母之間發(fā)生矛盾時(shí)，首先需要（）A、講清自己的理由，明辨是非曲B、冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量C、堅(jiān)持自己的想法，實(shí)現(xiàn)自己的目的D、放棄自己的要求，躲開(kāi)家長(zhǎng)AB整理課件19、有人這樣比喻親子間的沖突：“孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來(lái)的？是用愛(ài)堆起來(lái)的，你對(duì)他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥多一點(diǎn)，有一天他讓你不高興了，他這一點(diǎn)，爆炸了?！边@啟示我們?cè)谝浴澳娣础毖孕谢貞?yīng)父母時(shí)，要看到（）A、父母對(duì)我們的愛(ài)B、受傷害是父母C、父母是負(fù)主要責(zé)任的D、沖突是由子女引發(fā)的20、明朝馮夢(mèng)龍編的《古今譚概》收錄了一個(gè)故事：明代丹徒人靳貴曾做到武英殿大學(xué)士，人稱靳閣老。靳閣老有一個(gè)不肖之子，科舉考試沒(méi)能及第，多年后，孫子反倒金榜題名。靳閣老每次督促、訓(xùn)斥兒子時(shí)，兒子總是油嘴滑舌地狡辯：“您的父親不如我的父親，您的兒子又不如我的兒子，我怎么不肖？”閣老只好大笑而止。靳閣老這位不肖的兒子運(yùn)用的主要交往技巧是（）A、贊賞父母B、認(rèn)真聆聽(tīng)C、幫助父母D、不計(jì)較輸贏對(duì)錯(cuò)21、你認(rèn)為下列屬于不受歡迎的人的品質(zhì)是（）A、理智B、善良C、友好D、冷酷AAD整理課件二、多項(xiàng)選擇題

22、家對(duì)我們的意義有（）A.是我們情感的棲息地B.是我們的物質(zhì)生活后盾、安全保障書C.是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校D.是我們今后發(fā)展的大本營(yíng)23.與父母交往的藝術(shù)有()A.贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱B.認(rèn)真聆聽(tīng)，交往起來(lái)免誤會(huì)C.幫助父母，交往起來(lái)無(wú)障礙D.對(duì)錯(cuò)輸贏不必太計(jì)較24、“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩”這句話給我們的啟示是（）A、人不同于動(dòng)物，父母無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)撫養(yǎng)自己B、父母對(duì)子女盡了撫養(yǎng)義務(wù)，子女也應(yīng)關(guān)懷照顧父母C、成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母義務(wù)D、我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣ABCDABCDBCD整理課件25、小勇的父親參與了制毒販毒，并把藏在家里，緝毒警察來(lái)家里，小勇極力掩蓋父親的行為（）A、這是為父親好，是孝順的表現(xiàn)B、這是對(duì)父親養(yǎng)育之恩的報(bào)答C、這是愚孝的表現(xiàn)D、這是違反道德和法律的表現(xiàn)26、產(chǎn)生逆反心理和逆反行為的危害是（）A、造成親子隔閡B、導(dǎo)致自己和父母的不快C、傷害自己D、傷害父母27、逆反心理具體表現(xiàn)為（）A、要我這樣，我偏那樣B、你說(shuō)這個(gè)好，我偏說(shuō)那個(gè)好C、讓我相信這個(gè)，我非信那個(gè)D、讓我接受這個(gè)觀點(diǎn)，我偏接受那個(gè)觀點(diǎn)CDABCDABCD整理課件三、簡(jiǎn)答題28、【學(xué)會(huì)感恩】常言道：父母恩難報(bào)，難報(bào)父母恩?？戳恕敖o父母磕一個(gè)頭”漫畫，思考問(wèn)題：“給父母磕一個(gè)頭”這一報(bào)恩的做法你贊同嗎？給父母磕了頭不等于就孝順，不磕頭也不等于不孝順，沒(méi)有一顆感恩的心，磕頭也毫無(wú)價(jià)值；一個(gè)時(shí)代的人，有一個(gè)時(shí)代人表達(dá)感恩和實(shí)施感恩的具體方式，“布置”學(xué)生給父母磕頭，是不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一種不合時(shí)宜的感恩表達(dá)方式：贊同的理由如：給長(zhǎng)輩磕頭是中華民族的一種傳統(tǒng)禮節(jié)，這個(gè)傳統(tǒng)禮節(jié)正被慢慢遺忘；感恩之情的表達(dá)，仍然可以借助傳統(tǒng)的文化形式——磕頭得以表現(xiàn)；

整理課件29．1999年10月，在貴州馬嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了他們兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。讀了這個(gè)真實(shí)的故事，你有什么感想？父母的愛(ài)是最無(wú)私的，是最偉大的。我們要尊敬父母。

整理課件四、分析題

30．王明是北京市海淀區(qū)某中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生，在周末他向媽媽提出到同學(xué)李軍家參加生日晚會(huì)，媽媽答應(yīng)了，但是要求他在8點(diǎn)半以前必須趕回家。王明心想，李軍的生日晚會(huì)7點(diǎn)鐘才開(kāi)始，那么快回家，太沒(méi)道理，于是十分惱火，賭氣跑出了家門。這天晚了，他不想回家，就留在李軍同學(xué)家過(guò)夜。第二天回家后，他與父母大吵起來(lái)。請(qǐng)問(wèn)王明這一做法對(duì)嗎？為什么？王明同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的。這是因?yàn)椋寒?dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，首先要冷靜下來(lái)，心平氣和地和家長(zhǎng)商量。商量就是溝通的過(guò)程。通過(guò)商量弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法。溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意使我們?nèi)缭敢詢?。在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。

整理課件31、感人故事一天深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大泥石流吞沒(méi)了小山村。次日，當(dāng)救援人員循著哭聲刨開(kāi)泥土，掀開(kāi)屋頂，發(fā)現(xiàn)一個(gè)光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來(lái)，可她死活不肯離開(kāi)，邊用小手指著邊