中班數(shù)學(xué)小矮人

文檔僅供參考小矮人（班數(shù)學(xué)）小矮人教學(xué)目標(biāo)：1、能正確迅速地點數(shù)以內(nèi)的點子和認(rèn)讀10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。2能將點子和數(shù)字進(jìn)行配對。教學(xué)重點：1、能正確將點子與數(shù)字進(jìn)行配對。教學(xué)形式：小組活動形式教學(xué)過程：1教師導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：告訴小朋友一個好消息，小蜜蜂門明天要過生日，他們想邀請小朋友們?nèi)⒓由胀頃銈兿氩幌肴ィ浚ㄓ變夯卮穑煟耗俏覀兯托∶鄯涫裁瓷斩Y物呢？（幼兒自由回答）教師對幼兒的回答給予肯定。師：我們大家一起去采花，明天送給小蜜蜂，好不好？（幼兒回答）師朋友們看園里開了這么多教師把花灑在桌面上察一下五顏六色的花有什么不一樣？（幼兒自由說天師為小朋友們準(zhǔn)備了一些漂亮的小籃子大家仔細(xì)看一看小籃子有什么不一樣？你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒自由回答）教師及時給予肯定。師：下面小朋友們就去給小蜜蜂采花好不好？（幼兒回答）師：在采花時小朋友們要讓花上的數(shù)字（點子）與花籃上的點子（數(shù)字）一樣，聽音樂開始采花，音樂停了采花結(jié)束。2幼兒開始游戲（采花）3采花結(jié)束后，教師要找幼兒說一說：采了幾朵花？采花過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？（只要能說出點子和數(shù)字一樣或數(shù)字和點子一樣就可以了？4游戲：小矮人找朋友1)<BR><P></P>導(dǎo)語：小朋友們喜歡聽小矮人的故事嗎？（幼兒回答矮人今年天要和點子娃娃做游戲，可是小矮人找不到哪個點子娃娃是自己的朋友，想請小朋友們幫忙。你們愿不愿意幫助他們？（幼兒回答天師就把小矮人和點子娃娃都請到了我們幼兒園里你們想不想見到他們呀（教師把卡片分放在幼兒面前小朋友們觀察一下小矮人和點子娃娃它們之間有什么不同（幼兒自由回答現(xiàn)在咱們就來幫助小矮人找朋友。文檔僅供參考

文檔僅供參考2)幼兒幫助小矮人找朋友，找完后，找個別幼兒說一說自己的想法自由回答）數(shù)一數(shù)你找了幾對朋友兒回答）3)小朋友們看一看（出示掛圖）這又來了幾位小矮人。冬天來了，它們到外面去烤火、做游戲，它們也想找?guī)讉€朋友和它們一起玩耍，咱們幫助他們找到它的朋友好不好？（找個別幼兒到前邊來幫助小矮人找朋友著圖問幼兒：為么他們兩個是朋友？你是怎么知道的？（幼兒回答）4)小結(jié)：今天，小朋友們?yōu)樾∶鄯錅?zhǔn)備了生日禮物，又幫助小矮人找到了朋友，你們真能干，小蜜蜂和小矮人都非常感謝你們，并讓我代他們謝謝你們。好了，今天游戲就玩到這里，咱們一起到戶外去活動。文檔僅供參考

文檔僅供參考幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：買鞋設(shè)計意圖：本學(xué)期我結(jié)合主題活"我自己"選了生活中幼兒熟悉比熟悉不悉的各種鞋開展了買"活動活中根幼兒的已有經(jīng)驗和發(fā)展需要預(yù)設(shè)了活動目標(biāo)和活動過程。過程一參鞋城"旨引導(dǎo)幼兒觀察自己、同伴和教師所穿的鞋子的不同種類和特征，繼而激發(fā)幼兒認(rèn)識解多種類鞋子的興趣程二"交流討"旨在幫助幼兒梳理升積累"鞋子的種類用途材質(zhì)和根據(jù)不同場合不同季節(jié)及腳的大小穿不同鞋"的經(jīng)驗。過程三拓延"旨在通過課件展幼兒對特殊用途鞋子的認(rèn)識此發(fā)有關(guān)整理鞋子的討論和操作。目標(biāo)：．對鞋子的不同種類和用途感興趣，嘗試按特征配對。并樂意說出自己的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。．初步積累根據(jù)不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同鞋子的生活經(jīng)驗。準(zhǔn)備：．師幼共同收集各種各樣的鞋子。布置"丁鞋城。．介紹鞋的課件(芭鞋、釘鞋、絕緣鞋等特殊用途的)．不同大小的鞋盒、記號筆、貼有雙而膠的鉛畫紙若干。過程：一、參觀鞋城．說說我的鞋。①師(伸出自己的腳)天我穿一雙運動鞋們都穿了什么鞋②依次請穿相同鞋子的幼兒伸出腳，大家一起數(shù)數(shù)共有幾雙鞋。總共有幾種鞋。．參觀鞋城。師：除了我們腳上穿的這幾種鞋．還有沒有別的鞋我們一起去新開張的"丁丁鞋城"看看，為自己挑一雙喜歡的鞋。大家一定要找對相同的兩只鞋!(教師了解幼兒選鞋情況，選擇幼兒沒選的一至兩種鞋。二、交流討論．認(rèn)識鞋的種類。師：誰來介紹一下。你買了什么?請買相同種類鞋子的幼兒把鞋放在一起。師什買這雙?你認(rèn)為什時候穿這雙鞋最為什么師才買了一雙鞋。知道這叫什么鞋，我為什么買它嗎．發(fā)現(xiàn)鞋子的不同特征、用途、適用季節(jié)。師：剛才我們都介紹了自己買的鞋，現(xiàn)在我們再來看看一共有多少種鞋。嘗試目測點數(shù)。師：這些鞋除了種類不同，還有什么不同?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的用拉鏈，有的系帶子；有的高跟，有的平跟；有的硬底，有的軟底．了解買鞋的常識。師這些鞋子不但漂亮而且用途不同們換上試試吧師為什么小朋友都穿進(jìn)新鞋了，我卻穿不進(jìn)?引導(dǎo)幼兒認(rèn)買鞋時要試穿，一看大小是否合適，二看穿著是否舒適、便于行動。三、拓展延伸．了解特殊的鞋。師：除了我們買的這些鞋，"丁丁鞋城"有哪些鞋?它們什么用你還看見過什么鞋?它有什么用交流之后播放課件。幫助幼兒認(rèn)識芭蕾鞋、釘鞋、絕緣鞋等特殊用途的鞋。．鞋、盒配對。師大家都知道鞋子不穿時應(yīng)放鞋盒么怎才能分清自己的哪雙鞋子放在哪個盒子里，想穿時一下子就能找到呢師朋的辦法真多，我也想了