中考語(yǔ)文大作文專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料匯總

中考文大文專復(fù)習(xí)料匯考情析指中考作文一覽表年份

作文題目

題型

分值20172016

有人生活就是一次次的相，一場(chǎng)場(chǎng)的離別。其實(shí)在成長(zhǎng)的路有些東西一直陪伴著支撐著你你啟迪你鼓勵(lì)：也許是一句心的話語(yǔ)，理解的眼神；也許是束溫暖的陽(yáng)光，一棵無(wú)名的小…請(qǐng)以一直都一不少于600字的文章。親愛的同，你最朝氣蓬勃的齡，愛上讀，師的重要性是言而喻的。也許是你靈魂的母是你智慧的老亦或是你聰慧的朋，至是…請(qǐng)以愛上讀寫一篇不少于字演講稿。春節(jié)拜新，午賽龍舟中賞明月……個(gè)傳統(tǒng)節(jié)，漾兩千

半命題35演講稿35年不曾間斷的精神漣聯(lián)系著泱華2015材料作文40夏的繁衍生著中華民族文明。請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)自擬標(biāo)題結(jié)生活經(jīng)歷一篇不少于字文。畢業(yè)升是生走過的一站來(lái)的初中語(yǔ)文生—寫漢字、誦讀經(jīng)典、真情寫作、昂演2014講編演戲……容豐富、形式多，話作文40置身其中的你享受著、成長(zhǎng)著！請(qǐng)選取你曾參與的某一次語(yǔ)文活一篇不少于字文章題目擬。201320122011命題規(guī)律

請(qǐng)以書_______一篇不少于字文章。請(qǐng)以“魅力________一文。請(qǐng)以好________一文。從題型上看：近幾年的大作文主采用半命題、材料或話題的形，2016年考了演講稿。

半命題半命題半命題

505050復(fù)習(xí)建議

從分值上看：因近幾年我省中考革的變化，采用了大作文與小作相結(jié)合的方式作文的分值由分降了35。從命題指向看語(yǔ)文程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版在段性目標(biāo)中提作要有真情實(shí)表達(dá)自己自然、社會(huì)生受驗(yàn)考容范圍。采用整體訓(xùn)練的模四個(gè)層。一是全程訓(xùn)即從審題、立意選材、結(jié)構(gòu)等角度逐一進(jìn)行訓(xùn)練。二是部訓(xùn)練，即從文章的語(yǔ)言、開頭、結(jié)等開展訓(xùn)練。三是創(chuàng)新訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)思立意的練，力求讓人有耳目一新的感覺四是速度訓(xùn)練，從快速審題、快速構(gòu)、快速布局、快速行文等方面養(yǎng)慣。在這四個(gè)層次的訓(xùn)練穿情練。【寫作整體框架圖】寫

作

第一講審第二講立基礎(chǔ)篇第三講選第四講結(jié)第一講錘言提升篇第二講開巧第三講結(jié)巧主題一親陪主題二青夢(mèng)想主題三讀幸福主題四堅(jiān)挫積累篇主題五人哲主題六自感主題七文傳承賞析篇—全國(guó)017年考范文示注：此框架圖完整給出編者在此分的結(jié)構(gòu)安便教師與學(xué)生在使用本書時(shí)對(duì)此部分有一個(gè)宏觀的把握?；A(chǔ)篇第一講題審題是考場(chǎng)作文的序，準(zhǔn)是作文獲得高分的重要保障。如果審題不將會(huì)出現(xiàn)偏題、離題現(xiàn)象?？v觀中考作試，題形式大致可分為：全命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文。命文全命題作文常考題型主要有以下種：1．全命題。如2017年作的題出前后沒有提示出直接給出題目讓考生去寫，為見的一種形式。這種形字面上看限制較，審題上沒有障礙，讓考生有相當(dāng)寬泛的材范圍。2．提示語(yǔ)＋全命題。如2017年作綠滿征文題目前有一段提示后給出全命題作文題目。這段提示或?qū)дZ(yǔ)給考生在審題和選材上做出了一定的引同樣有較大的開放性和自由度。1．?dāng)U或明方向。就是將字?jǐn)?shù)較少的題目加上適當(dāng)限制性的語(yǔ)之變得具體易寫；將字?jǐn)?shù)較多的作文題目壓抽出主干或中心詞如2015年作文很寬考往不何下如上一定的限制性的語(yǔ)言，會(huì)變得具，容易動(dòng)筆寫作。比、忍又如2016年作文就我，抽出主干著力去身邊，也不會(huì)跑題。2．尋題明重心。所謂目能出題目的重點(diǎn)、表達(dá)題目的意義或決定文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞語(yǔ)。把握住題也住文章要突出的重，寫作要避免的誤區(qū)。如果是偏正結(jié)構(gòu)的題，大在偏的部2017遼陽(yáng)作目如是一個(gè)句的題目，謂多題曾我感動(dòng)是題眼。如果用獨(dú)詞作題，用有征義比意的語(yǔ)，表意重心往往在這個(gè)詞所代表的事物的本質(zhì)征可出它的象征意或出它的比喻意這征如2017照作文財(cái)3．辨標(biāo)明文體。文題中出議、辯、、一要成論沉默是金文題中有用、構(gòu)造、，般要寫成說明文。若文題中有象征性、形象性、抒性意味的詞寫以記敘為主、兼有議論的散文或者詩(shī)歌。4.關(guān)明詳略。就是要把握文字較長(zhǎng)或句式復(fù)雜題目的內(nèi)在關(guān)系。這類題目往往有著因果、條件等內(nèi)在聯(lián)系題時(shí)必須辨別清楚。題目中審出詳略安排方面的要求。如作文題品快樂給才能品嘗到快因此鍵，寫。例題安讀文，完成文。大自然中，背陰的地方，環(huán)幽，圍冷清；向陽(yáng)的地，生機(jī)勃勃，盎然。人生也如面向陽(yáng)，便常擁有春天般的生活。請(qǐng)以為題，不少于字文章。要求：①除詩(shī)，戲文體限。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。③書寫工整面整潔。【審題指導(dǎo)為全命題作文最關(guān)鍵三個(gè)字自然中的太可以理解為諸如善良、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、關(guān)愛、理想、希望、信念等等這樣兩面：人內(nèi)心的固有的美好的品質(zhì)或執(zhí)著的信念；外界給予的，人心靈深深觸動(dòng)的力量然的春天延伸到生命的春天、友誼的春天、成長(zhǎng)春天等態(tài)的變化?！痉段馁p析】向陽(yáng)春常在在我今日的記憶，溫暖的春是有你相伴的那段有陽(yáng)光的日……——題記難忘，共讀的陽(yáng)光日子。從小學(xué)就是留守兒童的，僻。一次調(diào)意外坐在我的前面。記得那，課桌上滿都是課外書。慚的，不與有深交那一，你突然回過頭來(lái)，問：歡看書？了下頭，頭趕頭。很是吃我先借你你肯定會(huì)喜歡的拒本《湯險(xiǎn)記》便呈現(xiàn)在眼前。那，第次書深我被機(jī)智的湯姆深深地吸引住了。我說與你聽，你竟擁抱了我。之，變成了我的書從你的手上遞到我的手上圣海的圍……讀《不能承受的生命之輕的狗身上我到了人心的脆弱堪呼莊克利夫因?yàn)閯P瑟琳而瘋狂復(fù)仇時(shí)，我竟厭惡到不想再讀下去。你卻，樣做也是有一定道理的。為，我們從面紅耳赤爭(zhēng)到心平氣……難忘，共跑的陽(yáng)光歲月。你突然回過頭來(lái)：孩，這么胖體育測(cè)試咋考??？你條的標(biāo)準(zhǔn)少女的身就是玩第二天早上，你竟然叫上我跑著去學(xué)校。平常坐慣校車的我哪里肯可呢，沒說拽著我便向?qū)W校奔去。迎著早晨初升的太，們就那樣背著書包奔跑在上學(xué)的路，路的喘，路?！w育課，你也不放過我，打籃和我一起轉(zhuǎn)操那時(shí)，是恣意汗水是酣的。這般堅(jiān)持下，想到?？?，然有六科成績(jī)達(dá)到A，慘不忍睹的體測(cè)，我都得了

臨近畢我高滿光不笑跟我同校啊”我知道現(xiàn)在你就坐在另一個(gè)考場(chǎng)信心十足地答，只想告訴，的在最后改了高中的志我真的還想和你繼在一個(gè)教室上享受來(lái)自你源源不斷的陽(yáng)…向日葵的綻，為有著陽(yáng)光的引；陰霾的散，陽(yáng)光的驅(qū)趕；而我曲折的成長(zhǎng)旅程中就是我最溫暖的陽(yáng)光向陽(yáng)春常等著我，我們高中！命文半命題作文從結(jié)構(gòu)形式看一般有種類型：1．命前半題。如：力西2．命后半題。如：鐘的________沈陽(yáng)山3．命中間部分。如：我愛上讀西4．給材料的半命題。如：山西大作文。1．避生就熟。一般來(lái)講，可以按照庭學(xué)校、社會(huì)、歷史、自拓展思，從而選擇自己熟悉的素材。例如：其實(shí)單為很單題材就很更容易下筆。2．大題化小。標(biāo)題范圍盡量要小從自己確的角度出發(fā)不要太寬泛。如文如果擬題寫而如果擬一盞茶容易把握文章中心和寫作方向。3．反彈琵琶。反彈琵琶是一種典型的求異思，俗稱常規(guī)思維朝相反的方向發(fā)，創(chuàng)立一種跟原意相反但又合情合、新穎的立意。如文同能希望得到或體驗(yàn)美好的內(nèi)容，如們正常思維模式的補(bǔ)，吸人。4．獨(dú)辟蹊徑。作文貴在出，題新穎別致，設(shè)一種特定氛，易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。如文題，你學(xué)寫的無(wú)非是父母、班主任、同桌之類的，寫濫了的題材。而有一位考生卻大膽求出，人意料地寫你年，孔圣人對(duì)話，醒人耳目。例題西有人說活就是一次次的相，場(chǎng)的別其在長(zhǎng)路，有些東西一直陪伴著你，支撐著給，你勵(lì)也是句心話，個(gè)理解的眼神；也許是一束溫暖的陽(yáng)一名小……請(qǐng)以“一直都一不少于字文。【審題指導(dǎo)該半命題作文共有兩個(gè)關(guān)鍵破要把握三點(diǎn)是直都狀態(tài)持續(xù)不時(shí)候都是。二是理解還表動(dòng)的行三構(gòu)橫線上可以填寫人物的言行品母親的期盼師托填心靈的感如自信、孤獨(dú)、寂寞等；可以填生活的感，信、寬容、正……【范文賞析】信念一直都在當(dāng)你在海中航行，念是你手的羅盤；當(dāng)你在黑暗中前行信念是你手中的一盞燈；當(dāng)你迷失方向信著堅(jiān)守；其，什么時(shí)信念一直都在。在我們的成長(zhǎng)，信來(lái)自于父、老師、同學(xué)。父母的微小舉老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，同學(xué)一句關(guān)心的話，時(shí)都可能成為我們堅(jiān)持下去的信念。一次平常的檢測(cè)失利常心難我不天垂頭喪路時(shí)心寫在臉上見鮮花開鳥樹鳴我想我快樂可能給了鮮花三分之了鳥三分之么下三之又哪呢李經(jīng)嘆有用，卻有如此執(zhí)著信念。而如我那三分之一的快一定要存于我心，因?yàn)槲疑钣?、父母、同的關(guān)心與鼓們坦然面將緒與憂心拋得到屬于我自己的快樂與信心。屈原雖然才高八人生道路坎坷艱他懷報(bào)楚信所善兮，死其猶未貶，是流國(guó)的信念一直都寧赴汩羅江而，也要葆有一份報(bào)國(guó)的信念。當(dāng)你赴考場(chǎng)，許父母有千言語(yǔ)涌上心，是憂，也是祝福?？赡苣?，很緊張、很迷經(jīng)9年辛日的努不不那了什么？因?yàn)槟阈闹杏心闶菈?mèng)的信，持了年。個(gè)心都，有理想那就是我們追求未來(lái)的信念。無(wú)論是追求的信，是理想的，者是夢(mèng)想的信，你與困難、與艱險(xiǎn)、與艱辛做斗爭(zhēng)支持你的就是這些，們是追未的神信念一直都在。信念讓沙熬過了河蚌的磨，變璀的珠信念讓天空忍受了暴風(fēng)雨的洗，舒展成炫麗的彩虹！信念讓花種不懼嚴(yán)寒的摧，寫春的芳一直都在的信，讓們不懼艱，精彩人生。題文縱觀近幾年全國(guó)各省市中考話題可總結(jié)出以下幾個(gè)題型：自類注個(gè)性貼學(xué)生讓易于動(dòng)于表是作文命題的重要原則之一。作文命題的又一顯著特點(diǎn)是與考生以，每一道作文題都在考涵著學(xué)校、家庭和社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的生活。．情感類課準(zhǔn)》指出情摯試題幾乎都創(chuàng)新類年中考作文試題大突出了考生想象力力的培便生多角度地觀察生發(fā)現(xiàn)生活的豐富多，出有個(gè)性、有創(chuàng)意的文章。話題作文的擬題技適用于料作)話題作文一般要求考生自擬標(biāo)，而所給的話題又具有很大的寬泛性、抽象，生如果照搬話題作標(biāo)題作其文必平庸。因此在擬標(biāo)題時(shí)要遵具、易表”的原則進(jìn)并借助下列方法：1．修辭法。擬題時(shí)靈活巧妙地運(yùn)用一定的修手，使標(biāo)題熠熠生為文章增添情趣美。如比喻：火焰張?jiān)律f(wàn)年鳥呼了2．套用法。把歌曲名、歌詞、影片名、詩(shī)文句、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、名人名言、廣告詞等直接引用或加以變化后用作標(biāo)題。如小鳥大技與人文齊3．拓展法。此法宜用于話題作，即在所給題前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。如以可擬為了法可使所給的話題由大化小，由概括到具有利于把握章的中心。4．懸念法。這種方法，就是在擬題上設(shè)置一誘人的懸，表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)，從而緊緊抓住讀者的者急于探內(nèi)容的強(qiáng)烈愿讀者去追求分，你5．符號(hào)法。巧用數(shù)字、公式、標(biāo)點(diǎn)擬題能出制勝。如？0媽媽＜我合作的重要例題(2014山業(yè)，人生過的一來(lái)中語(yǔ)文生—仿寫漢字、誦讀經(jīng)典、真情寫作、昂演講、編演戲容豐富、形式多，置身其中的你享受著、成長(zhǎng)著！請(qǐng)選取你曾參與的某一次語(yǔ)文活，篇不少于600字的，目自擬。【審題指導(dǎo)一道話題作要與的某一次語(yǔ)文活一篇不少于600字的文題目自擬示來(lái)初文生—寫漢字、誦讀經(jīng)典情昂演劇……起中生活里一次精彩而難忘的語(yǔ)文活動(dòng)。寫中詳寫活動(dòng)的內(nèi)容等要出的意義或自己的收獲?！痉段馁p析】詩(shī)意的秋美麗的課堂記憶是半青半紅的楓，著們多彩多姿的過往；記憶是五彩斑斕的風(fēng)承載著我們嘻嘻哈哈的笑聲是柔綻放的花著懷香次語(yǔ)文綜合活—品秋詩(shī)隨著回憶的依然是意未盡的感受。一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨我們學(xué)完其芳的《秋天》之，行了一次的秋的競(jìng)賽活比賽看誰(shuí)知道的詩(shī)，解更徹老師提示，文章作者通過描繪不的場(chǎng)景、畫造出一種既來(lái)自人世又遠(yuǎn)離塵俗的氛圍，氛圍是那樣清凈、清、清甜、清，好悠遠(yuǎn)的意境達(dá)到了極，以無(wú)限的遐想空間。說你們對(duì)詩(shī)句的理嗎”大家七嘴八議論紛紛A寫白臨于春、夏、冬的方演繹著生命另一種絢，用特畫描繪出一幅幅濃墨重彩的圖畫，人感覺到的不是凄，不蕭，是寧?kù)o那屬于它的永恒的寧?kù)o。恰如劉禹錫所言悲，我言秋日勝春朝’B說在《秋天的緒》里抒發(fā)了自己對(duì)秋天的感，紛曳，彌漫著成熟后的安坦與懷念黃昏的暖意透過零落的葉子斑斑駁駁地灑落肩飄蕩著久遠(yuǎn)的氣息和感懷成熟后的安詳與坦秋陽(yáng)般安寧老師看到大家興致如此高激發(fā)同學(xué)們的寫作熱問首贊美秋天的小詩(shī)來(lái)助助興”C告奮先一步吟蔥蘢遠(yuǎn)蝶遠(yuǎn)暢的雨幕秋漸漸降臨。駐足窗靜心品思生命的迅自的節(jié)律他潔精彩的小詩(shī)而鼓掌C隨抱，謝家的贊賞。此時(shí)D挑，聲朗誦道金，靜現(xiàn)著生命的從容淡定。于陣陣寒風(fēng)里，秋靜靜地梳，去了梳去了溫，來(lái)又個(gè)紛紛。默默地告訴人們：善待生順其自然這就是秋婉約而靜美的心語(yǔ)！帶給了我們一個(gè)承前啟后的秋天。解讀秋詩(shī)，引出大家的詩(shī)情畫意自創(chuàng)秋，讓大家的詩(shī)意飛揚(yáng)。徜徉在秋詩(shī)海洋，在感受秋的美景的同時(shí)也領(lǐng)悟到言的，到秋天的靜美、秋的成以及大自然揭示的生命規(guī)律。這堂激情涌動(dòng)的語(yǔ)文活動(dòng)，們浸沁人心脾的優(yōu)美意，至今令我記憶猶新。料文材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)料來(lái)立意、構(gòu)，料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源，脫離材料所揭示的中來(lái)寫作。材料作文的材料類型主要有以下五種：故事型：梗概故事和片段故、寓言故事等。論說型：名言警句、哲理語(yǔ)、議論文段等。事例型：事例、凡人小事等情景型：一個(gè)特定的情活場(chǎng)面、特別的細(xì)節(jié)圖表型：漫畫或一個(gè)圖表等材料作文的審題一般可采取下列驟：首先，懂材料。針對(duì)不同類材料的不同意，你感受最深的細(xì)，材料的中心。其次，清要求。寫作要求是文應(yīng)遵循的法，讀材料一逐字逐條細(xì)細(xì)品味，把握其精神實(shí)質(zhì)并據(jù)此作文再次，好角度。一要根據(jù)自擅長(zhǎng)寫的文體和對(duì)材料的理解程，從自己有話可說的、有事可寫的、有情可抒角度入手。二要注意求新求，開寫出來(lái)的旨給人耳目一新之感最后要心布局。材料相同所擬的題目也大體相有題目已擬要靠，打破常規(guī)的寫作模以創(chuàng)新思維進(jìn)行寫作。型題)紹活你是更關(guān)注情的開是結(jié)果？你可曾思考過兩者的關(guān)系？閱讀下面這組言，要求完成寫。出發(fā)，到達(dá)。——瑞只有知道了書的結(jié)，才會(huì)明白的開頭叔本華大自然中一切的結(jié)束都喻示著新開始—經(jīng)說我是環(huán)繞著一個(gè)圓圈而行，接終也越近點(diǎn)——狄更斯這些言論引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思？請(qǐng)你寫一篇文，可講述經(jīng)，抒發(fā)情，述觀點(diǎn)可要求任選一個(gè)角度立自擬自詩(shī)不少于16行于600字。文得出現(xiàn)真實(shí)的校名人名等。【審題指導(dǎo)這則材料作材料中的四句話圍可以從中提煉出這樣幾個(gè)主，材料作文擬題非常關(guān)，擬得，但能打開寫作的思，題凸顯，而且能吸引眼球，打動(dòng)讀者的心靈。如別枯萎了自己的夢(mèng)想不放棄地奔跑中認(rèn)清自我價(jià)值的等都是很不錯(cuò)的文題。【范文賞析】尋夢(mèng)撐篙當(dāng)平凡的生存有了理，華豐富多彩的生活。唯有生存才有沖浪生活的資，夏秋周而復(fù)始；人生幾十一去永不復(fù)返。生命只有在生存的基礎(chǔ)，可談及生存是生活唯一穩(wěn)固的基石。并非所有生命的生存都會(huì)有生活沖，之爛如秋葉之靜美是理想的火花點(diǎn)燃平凡的生，出完美的一，他們的生存便是生活。而那些只知為覓食奔忙的蟲魚鳥獸的生存永遠(yuǎn)是一生存罷了。人，不應(yīng)滿足于生，要在生存學(xué)會(huì)生活。報(bào)效祖國(guó)的理，使存走向生。當(dāng)虜談渴飲奴沙背上的已不僅僅國(guó)理想在生存上刻了五彩的輝煌；瓜洲鐵風(fēng)大散吼響徹邊中已不僅是纖細(xì)柔弱的筆生存上留下了不馴的豪情天下興亡為己中華之崛起讀破長(zhǎng)空的寧存新中國(guó)的誕生中積聚力量國(guó)的火焰，燒著活的激情。立志成才的理，使存走向生。駕馭著理頭懸梁，錐刺股，年寒一朝成名是生存綻放的光亮。兩個(gè)世紀(jì)前的一個(gè)黃昏，是功成名就的理想指著英普聯(lián)奪去了拿破侖這頭雄獅的生，年血淚換來(lái)的江二十年建樹的一切灰飛煙存在落日中呼勾勒出生活的彩虹。理想是架在生存與生活之間的一永恒的橋梁。無(wú)論風(fēng)呼海，畏艱難險(xiǎn)，無(wú)怨寒風(fēng)驟雨悔破釜沉，想是遠(yuǎn)的導(dǎo)航指導(dǎo)生存的生命乘風(fēng)破，逆水行，幸福的生活。生活如花，姹紫嫣紅；生活如美妙動(dòng)聽；生活如，清醇；生活如，意境深遠(yuǎn)；生活如，麗多姿。智者，守著枯萎的生存耗盡命；智撐一只長(zhǎng)，向青草更青處漫著二立意謂之烏合地明千文立上的觀點(diǎn)指文章的主叫、主確文主主題是一篇文章的統(tǒng)帥、靈魂。它是決定文章質(zhì)量高低、值大小的重要依據(jù)；同時(shí)文章的選材、布局、詳略以及語(yǔ)言的運(yùn)用又必須根據(jù)主題的要來(lái)確定?，F(xiàn)在中考作文大都要求立意自可見寫作文時(shí)立意十分重，意高遠(yuǎn)、內(nèi)豐富的作文必然在中考中獲取高分。無(wú)論中考作文怎么出，的疇基本分為八類。生命的意，寫生活中感悟的味。自然景，對(duì)周遭世界的感悟情感體，你珍藏在內(nèi)心的人事。享受幸，那些給我們溫暖和慧的情節(jié)。成功成，花季中的酸甜苦辣道德修，生活中寶貴的品如誠(chéng)信、真誠(chéng)、勇敢、善良等。哲理品，從生活細(xì)節(jié)中提煉規(guī)律性認(rèn)識(shí)。告別往，生活中值得珍藏的段。一、立意新，忘了避要使文章的主題有新，進(jìn)發(fā)散性思，想立然后對(duì)各個(gè)立意進(jìn)行篩選：哪些立意是人們常說的道，放；些意人不想的論較少的道作為自己文章的立意。例如年京市中考作文《想想別人材料獨(dú)，新穎，在眾多作文中匠心獨(dú)，點(diǎn)明秋的例是材，考生對(duì)此材料立意進(jìn)行了創(chuàng)造性加工提煉原來(lái)的傳統(tǒng)觀念形成明顯差賦予了老材料以新的內(nèi)涵?！纠膮⒖肌肯胂雱e人時(shí)間：年的冬天地點(diǎn)：某衙門、菜市場(chǎng)人物：、王舉人、一幫衙役群眾知府近抓的革命黨真不，頭，不怕死的人真天天喊著要民要為百姓做點(diǎn)什么，真傻不如多撈點(diǎn)水搖，要犯鑼)瑾住了，衙役押到堂知府聲地犯，可罪！秋瑾屑視知想道我犯了何罪知府驚膽，臨，還敢，你叛軍首領(lǐng)言惑眾今個(gè)還敢說無(wú)罪！秋瑾不是黨門革你們這些禍國(guó)殃民、中飽私囊的貪官的命國(guó)家皆因你們而衰，姓皆因你們餓殍遍，我們不僅要革你還要革到紫禁城！知府怒，人把她下！邊舉人見好言相勸王舉人一姑娘應(yīng)該安守相教你現(xiàn)在悔我從輕處罰你的。秋瑾長(zhǎng)們子抽老虎夾的都沒有屈服。王舉人，你的目的是什，就是使天下安，民百姓過上好日子嗎？想想他，再想想你！舉言以)知府氣一剛烈的女，那么我成全來(lái)年秋季處，堂！人下年分之時(shí)。秋瑾被押往市一路上她看到百姓們冷漠地看著人群一個(gè)不怕死的革命，句…嘻……”市央知府犯秋我你一次只要認(rèn)罪，放了你。眾：斃了……)秋瑾顧，到知府和木的人群姓，人有一死用我的血喚醒你們對(duì)這個(gè)腐朽政府的認(rèn)，意你們不要光為自己活，想別，關(guān)心別人。我好了，要?jiǎng)邮志涂煲稽c(diǎn)毅站)知府備！人群什么要?dú)⑦@個(gè)勇敢的人為什么要?dú)⑦@個(gè)善良的人！知府！秋瑾主萬(wàn)歲！的隨著秋瑾的微笑緩緩)幕終。二、立意新，忘了合我們寫作文時(shí)最好能緊扣時(shí)代脈時(shí)代精神主題才能新穎謂章合為時(shí)而的文才會(huì)有時(shí)代才有針對(duì)性。例如年重一考生在作文《請(qǐng)做好迎接機(jī)會(huì)的準(zhǔn)備》中到了今年大熱的文化類綜藝節(jié)——國(guó)詩(shī)詞大會(huì)【例文參考】請(qǐng)做好迎接機(jī)會(huì)的準(zhǔn)備2012年10月1118，諾貝獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)通知莫言獲獎(jiǎng)并詢問他當(dāng)時(shí)的心言說的是恐的成分，不過也讓我們明白了另一層道那就同寫，莫言以及其他作家之所以能夠獲得諾貝爾，除了是因?yàn)橹Z貝爾評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)看中了他們作，關(guān)鍵的因此則在，們?cè)缇妥龊昧擞又Z貝爾獎(jiǎng)的準(zhǔn)備。正如楓葉變，霜，是給了它一次機(jī)會(huì)。關(guān)鍵的因素還，自己早已做好花這樣的現(xiàn)在的身邊并不見大一超強(qiáng)這一股熱潮，也催生了眾多彩奪目持人董，最終奪冠的復(fù)旦附中女生武亦姝等人。相比主持人董卿應(yīng)該是更勝一，為，她不僅是掌握嫻熟的主持技，在，參選手一自己完全融入到詩(shī)詞大會(huì)的背景當(dāng)，次開場(chǎng)是各不相同并且恰好處風(fēng)光無(wú)讓再一次贏得了百分百我們完全可以說中詩(shī)詞大檔節(jié)目的推了卿一個(gè)極其重要的機(jī)，助推董卿的再次成功。不，們必認(rèn)，會(huì)面前人人平等。如果沒有那扎實(shí)的功底，是董卿還是其他什么持只能是望洋興嘆。楓葉變紅也，言獲獎(jiǎng)也好，光彩奪目也，存在著機(jī)會(huì)的因，是，會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。因，們?cè)诹w慕機(jī)遇垂青于他們的同，更應(yīng)該關(guān)注他們平時(shí)的準(zhǔn)備。古人說，如而網(wǎng)力量，編織好一張又一張魚，一旦機(jī)會(huì)來(lái)臨，我們就能夠捕捉到滿的魚蝦。當(dāng)然，迎接機(jī)會(huì)的準(zhǔn)，還要我們持之以恒。楓葉的生，經(jīng)歷一年的時(shí)間；莫言與董卿的成，是建立在復(fù)一日的基礎(chǔ)之上中強(qiáng)，至千里；不積小以成江海語(yǔ)也告誡我一天所能建成的準(zhǔn)備，何嘗不是如此？那，從現(xiàn)在開，楓葉那，為迎接二花艷，做好充分的準(zhǔn)備吧。三、立意新，忘了確題合真實(shí)，自然規(guī)律符合時(shí)代的主流價(jià)值與時(shí)代發(fā)展和諧同體一種積極康的思想傾向一名考生的作了的秋花作者從荒蕪小路上的一棵孤獨(dú)高的秋花身上感受到了生命的力并從中感悟，我們應(yīng)向這朵秋花一樣綻放屬于自己的麗。【例文參考】了不起的秋花夕陽(yáng)，殷紅掛在天，慢慢仿佛與一切做著最后的惜別。我，默默地走在荒蕪的小路上。這次競(jìng)選班長(zhǎng)的失，使我原本于云端的心跌入谷底。原本信心滿滿的我認(rèn)為競(jìng)選一事根本就是板上釘卻地一票之差輸給了他人！我真的沒有當(dāng)好班長(zhǎng)的能力嗎？我的心一直在往下沉。忽然間一顆流星擦破天，清香沖入口鼻。我本能地回了下頭。真的不，步之倒還有一棵一棵開得很爛漫的花。我走過去，俯下身子——孤而又高傲的花。淡淡的黃溢出幾分生機(jī)?？傻幕ò昙?xì)致地圍成一個(gè)圓形。中間挺立著一根紅色的花蕊像是黃金鑲上了一塊紅石。一對(duì)橢圓的，花兒烘托著，上面浮著灰，失去光澤的外，在灰塵的襯托下，更顯得青翠欲滴?；ㄅc葉合的那么細(xì)，那么諧。輕撫它那柔嫩的花，我感到一生命的力量在跳，熱，也在沸騰。沒有青草的圍伴有蜂蝶的嬉，沒有心的呵它卻開得那么富有生機(jī)。這樣一朵，不起！雖然沒有人欣，依展示著它獨(dú)特的不招不做作！這樣一朵，了不起！人生不亦如此嗎？即使失，使有欣你才與，不也應(yīng)該像這朵花一樣綻放屬于自己的美麗嗎？只這，生會(huì)了不起！這朵花或許是個(gè)火炬，著炬綻放在路我已滅的激情重新點(diǎn)燃。我也要做一個(gè)了不起的人！陣陣寒意襲，但我的心充滿了溫，滿了激情！一陣風(fēng)襲吹彎了她的腰。我忙伸出，護(hù)住她?？此龔膿u晃中平穩(wěn)下，我輕輕的舒了一口氣。我起身留戀地看一，起身向前走去。四、立意新，忘了探現(xiàn)實(shí)生活是紛繁復(fù)雜本或有理的蓋活的表象下因此，我們要透過現(xiàn)象看本，寫構(gòu)過，由表及里、由淺入深、由此及，深入的思考與分發(fā)現(xiàn)平凡事中不平凡的意，究悉景樣的韻樣我們才能達(dá)到雖辛狂沙始到如2015山西中考作中秋的味道的餅到團(tuán)圓的心到團(tuán)圓的人實(shí)秋味即的幸幸味道?！纠膮⒖肌恐星锏奈兜酪蛔盅汴?，拉開了金秋的帷幕；卷云，鴉出蔚藍(lán)的天穹；葳蕤的白，落盡昔日的繁華；淡淡的果舒收畫卷。秋如一葉飄寫著余韻未盡的詩(shī)篇。而中便出現(xiàn)在這詩(shī)篇的華麗盡頭。每逢中秋，家中都會(huì)擺上幾盒月，淡淡的桂花香夾雜著月餅的甜膩彌漫在空氣中造成最熟悉的味——秋的味道哪怕工作再忙再，怕單位離再時(shí)中秋節(jié)至，人們總會(huì)忍不住提上一盒月餅在月升時(shí)趕回家是包裝精致宴會(huì)月是成袋的普通月許迥然不，但那有什么關(guān)系呢？重要的是一期盼團(tuán)圓的渴望一家人團(tuán)團(tuán)圓圓地聚在一起的心愿。這樣，再膩的月，會(huì)膩幸福團(tuán)圓的味兒…桂花樹下，古樹庭中，一家人圍在石桌孩子在庭中瘋趕嬉，為了一個(gè)月為了一個(gè)禮，他呢？只要快就好。成年人翻看著相，指著一張張孩提時(shí)的照，述說著過去的故，時(shí)歡笑，不沉，概他們又重歷了一回少年往事吧。老人則沒多大興趣參與年輕人的陣營(yíng)，偎在花樹安詳?shù)匦χ?，他們?yōu)槭裁炊δ?？感嘆又一年月圓的日子到了還到子孫孫如此健康平安而安心呢？總他們是笑著，以為了什么原因此刻也顯得不重了如的光家也笑出了溫馨的味兒來(lái)。當(dāng)時(shí)光流物是人非，曾鮮明的片段在歲月的沖刷下漸漸褪，也們誰(shuí)也想不到年以，們或許會(huì)著一種味道的密，越層如九月菊花般繁復(fù)的回憶個(gè)舊日美好的瞬間能溫曾經(jīng)擁有的那些味味…第三講材選材必須服從主題的需，又要用相應(yīng)的材料來(lái)印證。主題好比人的靈，材料如同人的血肉。意在筆，確主，后圍繞主題選擇材最后再想具體的構(gòu)思與寫作技巧。一篇文章，立意再好，如果沒有料去體是水中月、鏡中花。所以說文章的選材決定文章水準(zhǔn)的高下。中考，樣才能使文章的選材別有洞天呢？一、以文章的內(nèi)容如能超越一般學(xué)生的知領(lǐng)，出知識(shí)積累的廣度和深給人以耳目一新之感。2016年州考滿分作文《那一讓難忘選歷史文化名人事跡，富有厚重的文化意蘊(yùn)只要平時(shí)對(duì)范仲淹、辛棄疾、李白、杜甫等歷史文化名人認(rèn)真研讀，充分挖掘他們身上的光，你也會(huì)寫出富有文化內(nèi)涵的美文。【例文參考】那一，讓我難以忘懷有些腳印早已被時(shí)間抹，一個(gè)時(shí)，它又會(huì)清晰地還原、顯現(xiàn)。歷史的長(zhǎng)卷翻到三千多年，現(xiàn)了那一個(gè)動(dòng)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)，現(xiàn)了那一次驚天動(dòng)地的刺殺。黃昏，國(guó)城門口，人頭攢動(dòng)間隙，到了黃金臺(tái)誠(chéng)招天下勇士的布告?；秀敝?，現(xiàn)了一個(gè)冷酷的眼，眼像一有的，緊緊扼住對(duì)方的咽喉；又像是一把鋒利的，瞬間刺破敵人心臟。這，人驚顫燕國(guó)宮殿金煌中我到坐在一角的默默的他。萬(wàn)良貌姬珍海味些并沒有使他忘卻自己的命。他謝起黑苦只實(shí)現(xiàn)與燕太子丹的約為人民免遭國(guó)鐵騎的踐踏。的眼神依舊是那么冷透著一份堅(jiān)定，著他的驚天抱負(fù)。日復(fù)一日，約期已至。易水河畔高傷悲的筑聲飄遠(yuǎn)風(fēng)卷地波濤如怒。他屹立高神仍然是那么冷酷堅(jiān)定。太子丹及其從站在一，人人素衣白面色凄，儼然一支送葬的隊(duì)伍。聲戛然而人眼盡是悲涼。他舉觴端一而別眾登征馬揚(yáng)鞭而去。塵煙漫凄鞭與馬的嘶鳴響徹天地。寒蕭，水滔，無(wú)限悲盡上心頭。咸陽(yáng)大殿手於期人頭和亢地圖向那個(gè)人走去。那人黑色平天著黑袍，陰不怒而威。秦王—。隨著逐漸展開的地，一柄精光目的匕首赫然呈——窮匕見！他速抓住匕，向秦王猛刺。怎料竟接二三躲過攻王腰間長(zhǎng)劍出猶如一束光。瞬間，劍已劃過血肉之軀。血滴在地，稚嫩的花朵露芽綻，美麗。秦手中的長(zhǎng)劍再次揮舞，壯士的熱血噴灑出世最絢麗的花。風(fēng)蕭蕭兮易水，壯一去兮不還。二、以如何在選材上出奇制，人未，他人所未選呢？這就要求考生在掌握的材料中精選出新穎獨(dú)特、真實(shí)典型的料。例如2016陜西滿分作文《為我心中的那片海生化身為一艘北洋艦隊(duì)中視來(lái)記述甲午戰(zhàn)爭(zhēng)這段慘烈的歷，抒寫對(duì)心中的黃海的禮贊和對(duì)祖國(guó)母親熱堅(jiān)貞的愛。選材新穎獨(dú)，思巧妙?！纠膮⒖肌繛槲倚闹械哪瞧Ｔ诘聡?guó)的伏爾鏗造船廠熾熱鐵水凝鑄與榫卯相接的丁丁鍛打聲我出生了。駛過冷霧彌漫的北勃皚的積雪和暗夜里華麗的天我涂維多利亞涂裝；蘸著鎏金一般輝煌的陽(yáng)，我厚重的鐵甲上抹上端莊的中國(guó)身那古老的東方帝國(guó)。為了心中的片—。穿越千年歷史的風(fēng)，環(huán)繞半個(gè)界的旅與你——海，相擁在劉公島畔。那一刻，金黃的龍旗揚(yáng)起來(lái)。北洋艦，溫情的注視下發(fā)展壯大。我深深地愛著，黃。有，為你撒上金色的面籠罩你精美的面龐；有，晴空里云彩飛，是你雪一般旗袍；深夜，輕柔的濤聲緩緩吟一刻不，那天河為你舞轉(zhuǎn)。我喜在朦朧的清，無(wú)風(fēng)的海面。，有一絲波紋。艦首溫柔地劈開浪花，輕撫戀人的柔，直那金黃的朝薄在東方。我生于歐，卻定扎根于此，為我心中的這片海。然而那一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)我沉于你的懷抱1894歷史再無(wú)如此的甲午年午役，埋葬了北洋艦隊(duì)；黃，受略的躪劉島已成定局。飛雪揚(yáng)，地落入海面。那靜沒有一波紋。沉痛而熾熱的，水般滴落在心，已無(wú)法捍衛(wèi)，以死相持！胸膛劇烈爆經(jīng)厚重的鐵如蝴蝶般奮飛在空際里。我最后一眼，海天交接，里，才剛剛升…日漫揮天下…我緩緩下觸到海底溫暖的泥，大地生生不息的脈，一堅(jiān)有力。海像一位偉大的母包，最沉睡…為我心中的那片，我愿肝腦涂因?yàn)檫@是我心中的故，一熱血深愛著她。多少年過去，或許終將不會(huì)，但我相信，藍(lán)之上定會(huì)建起新的萬(wàn)里長(zhǎng)，捍衛(wèi)自由，播撒榮光。我心中的片，不僅是黃海更是她肩上的祖，我真正的祖國(guó)。將駕馭長(zhǎng)直濟(jì)滄海。清風(fēng)拂心中的海一片輝…三、以以悟出新就是在文中展示充滿個(gè)思考和別具慧眼的發(fā)現(xiàn)。例如年州中考作，要求以名考展示了生活中往往為我們所忽視的細(xì)，悟出細(xì)節(jié)背后的情愫。通過古詩(shī)文和倫勃朗的進(jìn)一步突現(xiàn)細(xì)，讓一滴水充分折射出太陽(yáng)的光彩。【例文參考】感人的往往只是細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)是放學(xué)回家后母親的一聲問問，節(jié)是做完作業(yè)后父親的一句早點(diǎn)睡，是講完題后老師詢問你是否懂得眼，節(jié)是生病后朋友遞來(lái)的一絲不茍的筆記。細(xì)節(jié)很小，卻讓人持久地感動(dòng)。孟郊寫下縫意恐遲無(wú)數(shù)游子為之落淚；王維寫下更盡一杯西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故數(shù)行人為之嗟嘆；蘇軾寫下梳妝的細(xì)節(jié)天下有情人為之唏噓只是細(xì)，不止是細(xì)節(jié)，它包括了細(xì)節(jié)本身背后的深深情感。常常感動(dòng)于倫勃朗猶娘麗飾的夫有沉斂的表暗色的背景下個(gè)人相依偎，沒有望的雙有起伏的情只有相握的，仿佛是某個(gè)不經(jīng)意的瞬，住了畫家的，它在使是幾百年，然默默相，此情不渝。而對(duì)觀者來(lái)無(wú)論多么華的衣服都掩不住，他的，相濡以沫共同走過的，和還將要走下去的人生歷，是，偕這是一個(gè)多么淡然而又有深情的細(xì)節(jié)。同樣的深情也常在生活之，中母為親上一熱，就的一件毛衣；有父親為母親充好的一個(gè)熱水，好的一盆洗臉?biāo)?；也有他們幫我?zhǔn)備的一日三和我替他們輕輕的捶背。我們不能希求生活變得如何偉，我們只求把細(xì)節(jié)做得更好一情有時(shí)就這么輕易道破了生活的真。真正的溫只在細(xì)節(jié)中默默傳遞；真正愛你的，也只在細(xì)節(jié)中表達(dá)關(guān)愛。一如母親父親、老師、朋友、愛人。四、以情貴真情是個(gè)性化的繞性化的真情選便情動(dòng)人2017京中考作文：年630年后今，同學(xué)們相約回初中母校聚，每人發(fā)言。請(qǐng)您發(fā)揮想以有篇言稿考想象未來(lái)30年的主要生活經(jīng)歷和情，達(dá)了對(duì)未來(lái)美生活的熱，母校的熱愛之情?！纠膮⒖肌繜o(wú)情歲月有味詩(shī)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：你們好！時(shí)隔三十再次站在這個(gè)地再次向大家說出上面這句熟悉的，發(fā)現(xiàn)我的聲音竟然有些難以控制無(wú)你臉上刻下了時(shí)間的痕跡是歲月譜成長(zhǎng)卷漫，心中的感卻從未離我們而去滋上層樓得少皮我在熟校園中嬉笑打，春天我一窩蜂地去撿拾散落操場(chǎng)上的水洼中踩樂不疲；秋天，紛紛中我們用葉梗角；冬我們一起趴在窗，望著雪精靈造訪人間。而如今，雖然可能不再有興，體去去，那時(shí)的歡，成了一首我們心中永遠(yuǎn)帶著甜味的長(zhǎng)短句。更雞正男兒讀時(shí)。日，不僅有著玩耍的快，更有著和同學(xué)們一同奮斗的種種。還記當(dāng)，上七點(diǎn)操場(chǎng)上就是我們晨練的身影；白，教室就是我們向知識(shí)高地發(fā)起沖擊戰(zhàn)場(chǎng)；下了晚自，我們?nèi)齼蓛勺呋厮蓿鞂W(xué)習(xí)的疲憊都留在了教室；到了深，偷偷在宿舍開臥談會(huì)的緊張與坦誠(chéng)我始終難以忘懷。那時(shí)的我們雖然也苦也可單，任務(wù)簡(jiǎn)如今回首，時(shí)的奮，成了一首苦中帶甜的七律。知己天誰(shuí)人不君。年的，我們也是聚在這，我們一起笑起哭；我們依依不我中忐忑?？勺钗覀冞€是一起念出了高適的壯既然我們永遠(yuǎn)無(wú)法停在此時(shí)此，那便讓天下人都記得我的名字！那時(shí)的我們氣概凌時(shí)的豪情釀成一首醇辣香烈的七，今不敢有一刻忘懷。今天們了三十年的無(wú)情月重聚在這們同的回憶并未被歲月沖刷褪反而洗盡鉛，我們心中留下不朽的詩(shī)篇。而從今往，我們還有各自的生，各自的奮斗，相這些帶著我們春味道的詩(shī)，將永遠(yuǎn)把我們聯(lián)系在一起！謝謝第四講如果說主題是文章的靈，文章的血，么結(jié)構(gòu)就是文章的骨架。中考對(duì)作文基礎(chǔ)等級(jí)的要求是：結(jié)構(gòu)完條清晰詳?shù)卯?dāng)。如果能夠使文章結(jié)構(gòu)新巧妙將會(huì)提升你的作文檔次。我們應(yīng)該如何合理安排文章的結(jié)呢？同學(xué)們可從以下幾個(gè)方面著手：一、一線串，現(xiàn)貫通美的布局謀篇以一條貫穿全文的線索將不同類別但有內(nèi)在聯(lián)系的材料串連成章。常見線索有幾下種：時(shí)間線、地點(diǎn)線、感情線、人物線、事物線。串珠成鏈會(huì)文章的材料與中心渾然結(jié)構(gòu)緊呈之美。例如：張之路的《羚羊木雕》就是以事物為線索安排材料的。二、巧巧聯(lián)是指文章過渡自，分間嚴(yán)絲合，氣呵妙應(yīng)是指文章照應(yīng)緊呼后應(yīng)章內(nèi)在聯(lián)系緊，周嚴(yán)謹(jǐn)。在敘事的層次與段落之，地過渡和照，使文章渾然天成、完整嚴(yán)，現(xiàn)環(huán)相的貫和暢?！纠膮⒖即罂甲?餐桌上的故事情悠悠悠炎孫志未！中華自有雄魂，莽我神州！——題記遙思昔日，那漢習(xí)樓船，鐵柱，揮巨斧元跨革……烈嘆英雄誰(shuí)在？區(qū)區(qū)餐桌一竟已見證。請(qǐng)六百里阿房宮灰飛煙，了個(gè)西楚霸，勢(shì)卻又成全了劉邦。項(xiàng)羽于鴻門宴請(qǐng)劉漢王桌之舞劍象環(huán)張子房之妙早做劍下之鬼矣得猛士兮守四誰(shuí)發(fā)六年漢何去？桌，見證了劍氣之寒！白帝城，孔明受了先主的托效之位，靜遠(yuǎn)日憂嘆。六出祁山指中，勝不，五丈，留之際的老人仍吃喝不下書，怎領(lǐng)咱的將士再出征？清風(fēng)將他攬入懷，葛大名垂宇萬(wàn)代不朽。餐桌你了這兩朝開濟(jì)的老臣之心啊！百篇長(zhǎng)市上酒眠。天子呼來(lái)不上，稱臣是酒中仙。，人們總是能在他的詩(shī)中體會(huì)那種筋活血的通暢。李太白有酒便有宴之上方是他釋懷之所。餐桌，見證了詩(shī)仙之！陳橋驛大將軍黃袍加立了一個(gè)新的王現(xiàn)了中華大地上的第四次統(tǒng)一。這人是宋太，很自私，忘記那些追隨他南征北戰(zhàn)的弟兄，杯，奪走了軍中宿將的兵權(quán)權(quán)了千。桌，你見證了君王之風(fēng)！山海關(guān)，滿清鐵騎入關(guān)代都敢于喊著徒勞。但滿清卻在西洋的堅(jiān)船利炮下低頭使中華頭了。當(dāng)中國(guó)使節(jié)與那西洋鬼子在餐桌上打趣道：的也和中國(guó)菜一樣，那么認(rèn)輸?shù)膶⑹俏覀冎傅囊痪淞钊A夏民族的歷史曲的一句話。餐桌，你還見證了中華的喪權(quán)辱國(guó)之恥！一席餐桌見證的故事太多，國(guó)，家，有輝煌有黯…滄海變桑已是物是人非。但炎黃子孫的骨沒有，兒女的氣節(jié)沒有變。勤勞勇敢的中華民族終有一日于歐，于地球！三、尺水興，示曲線美喜平們安結(jié)一做布巧，水興，充分展示結(jié)構(gòu)的曲線美。化直為曲的常規(guī)法有：一波三折例莫懷戚的《散》大還走的分變化，起伏曲折。．巧設(shè)懸念如《我的叔叔于》，父親總是要說那句永不變更的于勒竟在這只船，會(huì)叫人多么喜呀故事情節(jié)發(fā)展設(shè)置了懸念。揚(yáng)荔蜜后對(duì)感情變化的記使文章曲折生，起筆舒徐，突然。四、精心組，示創(chuàng)新美立意和選材確定要擇與適應(yīng)的組合方總————總總分總。分的部分可橫向并列，可縱向推進(jìn)層層深入。無(wú)論哪種結(jié)，既體現(xiàn)材料之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)，形式上富有創(chuàng)顯示出創(chuàng)新美。．標(biāo)題津。指是篇章布由板塊構(gòu)成，每個(gè)板塊都有個(gè)精妙的小標(biāo)題，小標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)下文的內(nèi)，下的展明向【例文參考山考作)春天一直都在春天，詩(shī)情畫意的季，一香氣彌漫的季個(gè)桃紅柳綠的季節(jié)。種子一顆種子，先天不全，隨秋風(fēng)入，熬過一個(gè)寒冬。春來(lái)之暖意來(lái)，悄然破土，抽出三片愛心狀的嫩葉。它幾個(gè)朋友立在一起。我歷經(jīng)一個(gè)孤獨(dú)、寂寞的寒那悉的鈴聲再次回響在耳畔。兄，你可安好？入學(xué)考，期，等來(lái)失敗。這是為何？如是玩多，也有可能。驀然回我的寒假以?shī)蕵窞橹鞔颍瑢W(xué)習(xí)為伴，不償，退步。草叢，剛露出頭的，子顏一一，一片長(zhǎng)出了三個(gè)瓣，們排斥它。下一步該如何？嫩芽它不卑不心中有一個(gè)夢(mèng)：成一株四葉草?？纱嗽捯?，朋友們不但不幫助還去嘲笑它。笑聲中夾雜著它的不，望奇跡。排名出來(lái)以，老班找到我，告訴，只考了兩百多名。三天之，老再次找到，我下了最次月考還考不進(jìn)年級(jí)前一百二十名的，讓我父母回來(lái)陪讀。我一，，立即發(fā)奮了起來(lái)。它每天都努力汲取泥土中的營(yíng)，接受雨水的洗禮。努力了能成功嗎？四葉成績(jī)發(fā)下來(lái)了學(xué)138分語(yǔ)分文計(jì)373分班那里得訊排名118。挺過一，一個(gè)目標(biāo)100名。一它醒發(fā)自己成功了，受到了同伴們的認(rèn)可。成功了依然還在。春花雖已花香猶還在?；盍Γ恢痹诓徽摵未禾斐Ｔ??！久麕燑c(diǎn)評(píng)作者將自己準(zhǔn)備試的過程比作植物的生長(zhǎng)過，材立意課謂之新穎獨(dú)特，己的備考過程，小者也寫出了自己心理狀態(tài)的變，變化是全文的行文線索。文章中對(duì)老師的敬愛與感之情貫穿于字里行，感真摯動(dòng)人。2排比構(gòu)段的是用三個(gè)或個(gè)以上意義相關(guān)構(gòu)似大體相當(dāng)?shù)亩温浯罱ㄒ黄恼碌闹黧w框架。這種布局結(jié)構(gòu)上有一種整飭之，述韻流，則文筆奔放，議論則汪洋恣抒深激易打動(dòng)讀者?！纠膮⒖既湛甲?值得珍藏的財(cái)富提到財(cái)富，人們往往會(huì)想起那一沓泛紅的紙是那閃閃發(fā)光的金，最值得珍藏的財(cái)富源于生源于生活中有詩(shī)意的美麗。當(dāng)我們看到白鷺縱橫的小，否身去而白紛，值得珍藏的財(cái)富。我架起一葉小，船槳在平靜水面上勾勒出圈圈浮動(dòng)的漣穿過蓮繞，著粉色睡蓮散發(fā)的澄澈清，其鼻蕩在眼前留下粉云綴鵝黃的剪影。從船頭擴(kuò)散的波浪驚動(dòng)了嬉戲的群們潔白的翅膀向天空飛軟羽毛掠過我飄散的發(fā)，也映上我的笑容。白鷺飛揚(yáng)間引李清，驚起一灘鷗鷺，這便是值得珍藏的財(cái)，李清照的青與活力。當(dāng)我們遙見那初春的小，袖而去？而那綠草微泛間便有值得珍藏的財(cái)富。漫步于青石板鋪成的小路，帶細(xì)雨拂過我的面春日的空氣中混著翻新的泥土氣息和花朵細(xì)碎的清人心脾生綠在處隱身淡綠色輕紗的舞女在跳又似畫家用沾了水的畫筆在廣袤大地上輕輕掃了幾，有似，散著柔和的光，氤氳在一片春氣之好涌上頭波蕩漾的時(shí)刻便有韓潤(rùn)如草遙看近卻無(wú)這值得珍的財(cái)，是韓愈對(duì)自然的贊，生活的熱愛。當(dāng)我們嗅到一抹花，是否想去個(gè)究竟？我循香覓斷橋邊一棵枯老的，的枝干上堆積著木質(zhì)的紋，老深的，黑色的枝，幾朵雪梅悄然開，瓣晶瑩而透好像白蝴蝶輕盈的，仿吸了的，格外明亮。細(xì)柔的花瓣環(huán)繞著金色的花不畏狂，狂風(fēng)遠(yuǎn)播她獨(dú)特的幽，激動(dòng)撲滿鼻，那香洋溢的瞬間便是陸游碾作，只有香如故這便是那值得珍藏的財(cái)，是陸游愛國(guó)的豪情與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。生活中有多少值得我們珍藏的美與詩(shī)，恰似一江春，入我們的心，串串明亮的痕便是真正值珍藏的財(cái)那一次次美的體一心靈的浸還是一次次情感的升華。留下它讓最美的珍藏成就最美的人生。柔風(fēng)蕩漾，細(xì)雨迷蒙，那珍藏下芬芳仍在遠(yuǎn)播、留…易錯(cuò)分析以下是學(xué)生在作文結(jié)構(gòu)方面易出的問題：撇開中心，橫生枝節(jié)。恣意妄為，邏輯混亂。層次不清，分段失當(dāng)。缺乏過渡，忽視照應(yīng)。剪裁不當(dāng)頭重腳輕。提升篇第一講錘煉語(yǔ)言滿分作文的亮點(diǎn)不盡相，點(diǎn)卻驚人相就是語(yǔ)言芬芳四溢、流光溢彩。雖說語(yǔ)言之功底不可能一蹴而，過若找到了捷，許你也能成一、錘煉字，蘊(yùn)深遠(yuǎn)。中考作文要使語(yǔ)言鮮明生動(dòng)穎俗考尤要視動(dòng)容詞的錘煉。例如魯迅《故鄉(xiāng)》中有一段文字畫了閏土捕鳥的情，當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一系列動(dòng)詞。例文：……們沙地上下雪掃出一塊空地用短棒支起一個(gè)大竹撒秕谷，看鳥雀來(lái)吃我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將在棒上的繩子只一那鳥雀就罩在竹匾下……二、活用修，彩紛呈。1妙用比喻、擬栩栩如生比喻、擬人的使能文章形象生動(dòng)、鮮明突大增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。例文：我們班的孩子們瘋狂地戀上了作他們說那種感覺就像孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的火，戀清澈的倒影。例文：花香似風(fēng)，紗似月光，她善意的提若隱若，絲絲浮動(dòng)，雨絲洗刷過的花兒，竟如此嬌艷，想她的笑顏。2運(yùn)排增勢(shì)。排比用于說理、抒造一種飛流直下、一瀉千里的氣勢(shì)。例文：生命的美永遠(yuǎn)展現(xiàn)她的進(jìn)取之中。就像大樹的美，展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄的美，現(xiàn)在它搏擊風(fēng)雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌瀉千里的奔流中。例文：執(zhí)著是邰麗華優(yōu)美的舞看到了她將生命的贊歌唱徹；執(zhí)著是徐本禹的腳步，我看到了他把愛心和良知撒；執(zhí)著是袁隆平的背，看他把陽(yáng)光和土地的兒女一茬茬照料、孕…3引用詩(shī)神揚(yáng)詩(shī)可使所表達(dá)的語(yǔ)言意思簡(jiǎn)潔凝增強(qiáng)文章的古典意境，使全文具有濃郁的詩(shī)情韻味例文遨游書海聽到的是德心不的是太白青山相對(duì)孤一片日邊子壽天共此”飄蕩著自由氣息的風(fēng)，夢(mèng)與奮斗向前。例文花重錦官花是會(huì)做夢(mèng)的花語(yǔ)紅飛過秋千在春芳菲下、人的思慮中做夢(mèng)的。聞那濃淡適宜的花飛舞的花輕攏慢捻成怎樣的愫?。∧秋L(fēng)雨中的狗尾巴草，又做著怎樣的夢(mèng)呢？三、句式多，落有致。短句明快有，句縝密細(xì)致；句對(duì)稱和，句活然文句長(zhǎng)短交，結(jié)合使用放中見嚴(yán)，謹(jǐn)中參，往會(huì)讓語(yǔ)句搖曳生姿。例文：合著節(jié)拍，雙拳頭大小的鼓槌砸在鼓面，疾風(fēng)驟，霹靂弦驚。高潮處，指揮的高挑姑娘會(huì)從臺(tái)上躍，起鶻落在車廂中央一面大鼓，閃，粉拳繡腿點(diǎn)出動(dòng)人的樂章。當(dāng)人一齊揮震耳欲聾撼地。彩車四周人山人海、水泄不通，吶喊聲、拍手有眾沖上車加入擂鼓的行陣．——山西中考作文《正月十五鬧燈》例文：牽掛如絲，綿綿，長(zhǎng)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；牽掛如馨香縷淡的，甜的。四、語(yǔ)言幽，味橫生。幽默的語(yǔ)言耐人咀意味深長(zhǎng)幽以善意為內(nèi)高雅為外以為手，以激起讀者閱讀的興趣、給人以益和熏陶為目的。．巧用新詞：意不外？假小船說翻就……．別解完語(yǔ)文作業(yè)做數(shù)學(xué)作是一種休完數(shù)學(xué)作業(yè)后背英語(yǔ)單詞也是休文理搭配，學(xué)習(xí)不相，是息因，們這些初三學(xué)子永遠(yuǎn)都在休息。．歪用成語(yǔ)前，只有星幾粒痘痘的臉上噌地又冒出十幾，不在認(rèn)為這些小丘很快就會(huì)消失的。里想，小家伙頑強(qiáng)不，后潛，幾天工夫就星羅棋布地在我臉上濫成災(zāi)了。第二講開頭技巧明代詩(shī)人謝榛認(rèn)為爆驟響易徹文章開頭要像燃放爆竹一清脆響亮人以先聲奪人之感。是因?yàn)殚_頭處于文章的醒目成功與否直接影響整個(gè)作品的得失。下面介紹幾種常見的頭方法。一、開門見，筆扣題這種開頭，或揭示全文內(nèi)或代寫作目，一下子將讀者引到文章的中心問題或主旨上去?！揪史独?．我與父親不相見已二年余，不能忘記的是他的背影——自清《背影》2．白楊樹實(shí)在是不平凡，美白楊樹！——茅盾《白楊禮贊》二、設(shè)置懸，人入勝文章開頭設(shè)置一個(gè)懸而未決的問，讀者關(guān)，讀者的閱讀興，增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美?！揪史独?．我不由得停住了腳步?！阼薄蹲咸偬}瀑布》2你是高科技、現(xiàn)代化的象按說和在會(huì)收獲知識(shí)和快可是你卻讓我失去了太多太…——中考作文《和你在一起》三、設(shè)置情，染氣氛情語(yǔ)文作，境描寫可以渲染氣，可以襯托人物，可以推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。【精彩范例】1夜幽繁點(diǎn)。在這迷人的夏伴著聲陣知同學(xué)們都沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中。張合的雙，堅(jiān)定的眼，不放棄的動(dòng)力；輕松自，偶閉眼感受微風(fēng)輕拂。——中考作文《我的表情包里沒放棄》2窗外雷聲如戰(zhàn)此；烏云似潮拼命涌動(dòng)；雨滴似黃噼下；我的心也開始下雨?！锌甲魑摹稉]揮，》四、突出矛，臨其境敘事正是在矛盾的產(chǎn)生、激化、決的過程中體現(xiàn)文章的曲折性、可讀性。開篇就凸顯矛盾，起到迅速吸引讀者注的作用。【精彩范例】1．兒去啦我?！獜堉贰读缪蚰镜瘛?．碎的聲從客廳傳，場(chǎng)爭(zhēng)將發(fā)——中考作文《我的母親》五、妙用修，采斐然在文章開運(yùn)用巧妙而又貼切修，如比喻、排比、擬人、反復(fù)、設(shè)問，常常能使語(yǔ)言具有獨(dú)特韻味而給讀者留深刻印象?！揪史独?．盼望盼望著，東風(fēng)來(lái)，春天的腳步近了。——朱自清《春》2去看過終南山下的夾竹去略馬坡的蜜花得灼灼的，可我的小桃樹兒，顆得太白了，淡，瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅娜飧懈兄夭〉纳侔卓嗟匦Z平凹《一株小桃樹》3浩瀚無(wú)邊的汪洋大雖著深度與危但也有廣袤與美麗無(wú)的原始森林雖蘊(yùn)含著死亡與猛但有野自邃無(wú)垠的廣闊宇雖著未知與無(wú)但也有他的迷人與閃耀?！锌甲魑摹掇D(zhuǎn)換角，梏》六、引用經(jīng)，顯底蘊(yùn)引用法是一種很常見的文章開頭方用內(nèi)容可以是歌詞句可以是俗語(yǔ)、名言，以是古語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等。妙的引，達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果?！揪史独浚性?shī)意的名詞。記得童年與家人在庭院納，母親總要背誦唐人光冷屏輕扇撲流螢，其境令人銷魂的了…—陳從周《說林說種來(lái)自對(duì)平靜、疏淡、簡(jiǎn)樸生活的熱洋中的珠璣，我也擁有這么多?！锌甲魑摹对瓉?lái)我也擁有這多》七、巧用題，出主題好的題記語(yǔ)言優(yōu)，涵深廣，人尋味?？捎妙}記巧妙點(diǎn)明文章主，用來(lái)設(shè)置懸念，以吸引讀者閱讀興趣?！揪史独?．人生，不僅僅是簡(jiǎn)單地活，是一種責(zé)任?！锌甲魑摹敦?zé)任的意義》2．，弄香滿衣長(zhǎng)一份清給自然一份和諧?！锌甲魑摹斗?，為成長(zhǎng)添抹亮色》3．世界上只有一種英雄主，是看清生活的真相之后依然熱愛生活?！锌甲魑摹?，香》失分陷阱．遠(yuǎn)離中心脫離文章中，會(huì)跑題。．交代不清人物、事件等要沒有交代清楚。．戴大帽子：開頭過分裝，較，得啰嗦。．平淡、平庸：文章的開頭應(yīng)獨(dú)。．浮泛，似是而非：空洞的語(yǔ)，往主聯(lián)不。第三講結(jié)尾技巧鐘音有余章能抓住讀者的心，讀者久久回味。如何寫出一個(gè)既簡(jiǎn)潔生又余韻裊裊。介紹幾種常見的結(jié)尾方法。一、當(dāng)止則，然收束自然收束式結(jié)尾講求水到渠，畫蛇添足、無(wú)病呻，明快、樸實(shí)無(wú)華的結(jié)尾最具自然美?！揪史独?．我慶幸的，我成長(zhǎng)的過，文一路相伴，我成長(zhǎng)。——中考作文《語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)》2您曾出現(xiàn)在我的生命您成為那個(gè)為我提燈的我走在暗夜也不孤單。謝謝我最敬愛的老師?！锌甲魑摹陡兄x那個(gè)為我提的人》二、議論抒，章顯志在文章結(jié)尾運(yùn)用議論、抒情的表方式點(diǎn)明主起到畫龍點(diǎn)睛的作，于讀者更好地把握文章的中心內(nèi)容?！揪史独?是鳥兒就要選擇天是就要選擇海是駿馬就要選擇遼闊的草原美的姿態(tài)，就是擁有一雙理性的眼，人己，識(shí)物?！锌甲魑摹蹲蠲赖淖藨B(tài)》2．環(huán)境如丹如墨會(huì)改變，人也可以如蓮如梅不被環(huán)境改，堅(jiān)守中綻放自成就自己。，以丹、墨為借，以蓮、梅為榜樣?！锌甲魑摹兜つ徝贰啡⑹孜埠?，然一體文章首尾遙相呼，構(gòu)完整，給人一種自然圓合、渾然一體的美感?！揪史独?．首段：白鷺是一首精巧的詩(shī)尾段：白鷺實(shí)在是一首，在骨子里的散文詩(shī)。——郭沫若《白鷺》2．首段：中秋佳，月色撩人尾段：我慢慢地走回，一月光的明亮。——山西中考作文《中秋節(jié)尋月四、巧妙引，人尋味用名言警句、詩(shī)文歌詞等收，表達(dá)出含意深刻的哲揭示人生真，讀者內(nèi)心，起到言盡意未盡的效果?！揪史独?．……固然興奮，痛又嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警是中夠多的云翳造成一個(gè)美麗的黃國(guó)家和個(gè)人的生命中的云翳沒有比今天再多的了?！摹墩勆?衣不帶走一片彩身后再次出給留一個(gè)決絕的背影，來(lái)留一個(gè)清雅的微笑——中考作文《轉(zhuǎn)身之后再次出》五、景物烘，景交融恰當(dāng)?shù)夭捎镁拔锩鑼懡Y(jié)，章含蓄雋，味悠給人美的享受。【精彩范例】1．窗外，初夏，梔花…——中考作文《最美的時(shí)光》2經(jīng)的天霞如錦繡鋪開在天空旁道樹上小鳥嘰嘰喳，似乎在歌唱這明媚的陽(yáng)光?！锌甲魑摹冻砷L(zhǎng)路上灑滿陽(yáng)》六、呼喚號(hào)，發(fā)共鳴結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感，讀者的共，中受到感，到啟發(fā)?！揪史独?給愛一片天讓愛成為束我們的枷鎖愛一片天讓您付出的愛成為傷心的利器；給愛留出一片天，讓您的心靈不再流淚；給愛留出一片天，讓心靈變得清澈生輝！——中考作文《給愛留出一片天》2．為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀，一會(huì)翅搏擊長(zhǎng)空！——中考作文《翅膀》積累篇主題一：親情陪．事其親，擇地而安孝至也—莊．誰(shuí)言寸草，得三春暉—郊．世界上有一種最美的聲，是母愛的呼喚——丁1.慢慢地、慢慢地了解所父女母子一只意味你的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一，他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且用背影默默訴你：不必追?！垜?yīng)臺(tái)《目送》【寫作借鑒自文章結(jié)尾的一議論?？忌谟洈⒁患驇准虑椋m當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳h論性文字，自己的迪、看法、感悟等使章的主題得到升華，使讀者更能理解和品出文章的主旨來(lái)。2.看見他戴著黑布小穿黑大青布棉蹣地鐵道慢慢探身下去不大難?？墒撬┻^，爬上那邊月就不容易了。他用兩手攀著上兩腳再向上縮；他肥胖的身子向微，出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背，淚很快地流下來(lái)了。——朱自清《背影》【寫作借鑒生可反復(fù)咀嚼這，會(huì)者感，中的肖像描寫、動(dòng)作描寫非常值得借鑒。3．當(dāng)你老發(fā)了老了不了火打憶青…當(dāng)你老了眼火不吹的息是我心里的——葉芝、趙照《當(dāng)你老了》【寫作借鑒歌創(chuàng)作源趙照對(duì)母親的感借葉芝的詩(shī)youare類裁作文如果能以詩(shī)歌開頭或者結(jié)能得到閱卷老師的青睞。里約奧運(yùn)會(huì)，金娜又登場(chǎng)了41七屆奧運(yùn)會(huì)。在20歲就被稱為體絕無(wú)僅有的神話1992年塞奧運(yùn)她一次參加，奪得女子體操團(tuán)體冠軍1997索維金娜步入婚姻殿幸甜蜜的丘索維金娜一度退役。原以索維金娜從此過幸?？鞓返耐捝?，但兒子阿里什卻被診斷患上白血，為了竭盡全力去救兒子的25歲這操運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)退役的年選復(fù)出且她不敢生病、不敢受傷、不敢休、不敢懈，不停地比賽。面對(duì)世人的驚，是平靜地說還沒病要一直堅(jiān)持下去。他就是我的動(dòng)力敢老數(shù)瞬間淚目主二春夢(mèng)．日月莫閑，春不再來(lái)—語(yǔ)．青春是一個(gè)短暫的美，你來(lái)，早已消失無(wú)蹤?！勘葋?．夢(mèng)想是現(xiàn)在和未來(lái)之間的事，實(shí)行才靠?！讕r松4．世上最快樂的，莫過于為想而奮斗?！K格1青春不是年而是心態(tài)；春不是粉面、紅唇、柔堅(jiān)強(qiáng)的意恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命源的自在奔流。——塞繆爾春【寫作借鑒】在文章的首段用并列復(fù)句的形，對(duì)詮。形象的說理里行間洋溢著蓬勃向的朝使其成為一首充滿警世哲理的青春贊歌。2我的舞臺(tái)我自己建并全世界看到的本我自己寫信自己永遠(yuǎn)是主角！我的魅力我自己知，乎每個(gè)人的意料！我的青春我自己照，明，用青春和愛真心擁抱?！对谇啻旱膽牙锶鲆啊贰緦懽鹘梃b比手法的運(yùn)形使文章產(chǎn)生一種整齊的節(jié)奏在反復(fù)，使文章感情得以強(qiáng)主加出。3是恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的勁筑起的一道銅墻鐵若么一個(gè)人小學(xué)三年級(jí)便被迫輟，的字也不每天往返于家和圖書館之，在夜他勤奮的身影依然清晰。他日復(fù)一日的持寫，與淚水鑄就了他的成功。他就是著名的童話大王鄭淵潔。當(dāng)所有人都對(duì)他表不屑，有退卻，依然堅(jiān)，他只是很單純的愛好寫作而已做的一只了中那個(gè)作家夢(mèng)了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)付出了多少努一個(gè)人本雜，三年。他下的貝克與舒塔給了無(wú)數(shù)孩子童年的快樂。他的夢(mèng)想成就了他的人他的夢(mèng)想，孩們美麗的童話。鄭淵潔的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩?！渡?yàn)閴?mèng)想而精彩》【寫作借鑒舉了鄭淵潔日復(fù)日?qǐng)?jiān)持寫作的夢(mèng)想最終成為童話大王的事典型而翔實(shí)，鮮有力論證了夢(mèng)想而精論點(diǎn)。壟之你后。腳踏泥俯躬在棘窮中拓灑下的汗水是青埋下的種子叫理想守在悉心耕耘的大，靜待收獲的時(shí)節(jié)這是2016年度物飛的頒獎(jiǎng)詞。這個(gè)喝材，曾以托福滿分的成績(jī)考入美國(guó)耶大，受全額獎(jiǎng)學(xué)金。獲得雙學(xué)士學(xué)位、以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)后，放棄跨國(guó)公司的高，選擇回到祖國(guó)，務(wù)農(nóng)，至今已有六個(gè)年頭。這個(gè)一直想領(lǐng)域干點(diǎn)事，村官看作是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的最重要舞臺(tái)和起點(diǎn)。利用這個(gè)秦想很好地服務(wù)村，好地了解自己和自己的國(guó)家。三：讀書幸福．人的知識(shí)愈人的本身也愈完善—高基．讀書之，循序而漸熟而精——熹．讀不在三更五，功只怕一曝寒—若．生活中的幸福就是不斷前進(jìn)—左拉．幸福就像香不是潑在別人而是灑在自己身上——默生我醉翁亭，與修一暢游邊釣喝山泉香飲美歌載舞樂融融！我憑欄岳陽(yáng)吞長(zhǎng)江浩無(wú)際涯朝暉夕氣萬(wàn)千感不悲懷，悟憂，天之樂而賞之意不禁油然而生——《我在書海中遨游》【寫作借鑒所學(xué)的經(jīng)典詩(shī)文行引用或改造詞使得文章形式新穎、語(yǔ)言優(yōu)美、形象貼切，這是寫作中非常值得鑒的技能。2愛讀因片光芒。天的陽(yáng)光特別燦爺依然端坐桌捧書細(xì)讀。陽(yáng)光透過窗紗灑在書頁(yè)，閃金色的光書上的字跡也閃爍，精靈在跳…我醉心于那片光也不知不覺浸在那奇妙的書中。自那天，我便愛上了讀書。——《因?yàn)槟瞧?，我愛上讀》【寫作借鑒】中處處點(diǎn)，次出現(xiàn)了題目?？忌趯懽鲿r(shí)應(yīng)圍繞題目來(lái)，寫內(nèi)容要照題，跑題。3．常常提醒自己注意幸，在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺?，心就不知不覺暖洋洋、亮光光?！吺缑簟短嵝研腋！贰緦懽鹘梃b用比喻手把福比喻成寒冷的日子里的太，象貼切，這也是寫作中常常用到的修辭手法。4幸就生不必時(shí)時(shí)懼。幸福就尋的兒舊福就早手說又平常常回來(lái)，丟在同一個(gè)角球鞋塞在同一張椅下?！_(tái)《目送》【寫作借鑒者所寫的幸福來(lái)于生活中尋常而簡(jiǎn)單的人或事物?？忌绻麖纳钪械募?xì)微處入，露出自然情，易動(dòng)卷。對(duì)待閱讀的態(tài)度映一個(gè)國(guó)家民的精神高度。隨著出版的繁榮、各號(hào)的受捧年寫府工作報(bào)全民閱讀的氛圍漸正成一種生活方物聲地提升國(guó)民素質(zhì)動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。世界攝影史上有幅知名照，是二世大中家書被炸毀三位讀者靜立廢墟安詳讀書的畫面。閱不，擁有從廢墟中站起的力量。今天的中國(guó)已站上生機(jī)勃勃的高，進(jìn)全民閱讀，我們遇見更好的自創(chuàng)造更好的未來(lái)題四：堅(jiān)持挫折鍥而不，石可鏤—荀子奇跡多在厄運(yùn)中出現(xiàn)—培根流水在碰到抵觸的地，把它活力解放?！璧?.難是人生的老，苦，向樂——芬我一只只其貌不但讓人充滿期待的河蚌。因?yàn)榻?jīng)過長(zhǎng)的磨礪與堅(jiān)，我將孕育出一顆光彩奪目的璀璨珍珠?！秷?jiān)那么珍貴》【寫作借鑒】面對(duì)多考生下意識(shí)地往選，作者卻獨(dú)辟蹊，妙地把河蚌擬，采用獨(dú)特視角使文章生動(dòng)有比枯燥的說理更易打動(dòng)讀者。2風(fēng)冷繞起伏的窗刺了我麻木的神我了一縮脖子。外面的燈光將整個(gè)院子充斥成白，禿的樹在瑟瑟秋風(fēng)中顫，幾片枯黃的樹葉頑強(qiáng)地守著崗位，又終于堅(jiān)持不一下，飄然落在冰冷的水泥板上。我嘆口氣，為那片悄然消逝的生，為自己無(wú)地自容的成…——《我依然飛翔》【寫作借鑒者借景抒通渲染凄清的氛現(xiàn)出考試失敗后的心灰意更能突出文章主——使翅膀斷，要飛翔。胡歌為何會(huì)得到這么多人的贊，相信不僅僅是他出色的外，他個(gè)人低調(diào)、內(nèi)斂的性格、成熟的演技?，F(xiàn)在的胡，經(jīng)的自己更加沉穩(wěn)從，車禍也傷，有什么能都阻擋他內(nèi)心的強(qiáng)，擋他的光芒。這種光不僅是容，是內(nèi)涵。所以你看，沒有什么值得去遮掩的傷痕所有出現(xiàn)在生命里的波所有留在我們身上的命運(yùn)的痕跡是我們區(qū)別于他人獨(dú)一無(wú)的標(biāo)識(shí)。傷不缺放就是勛章主：人生思1.生天地之若白駒之過，忽然而已—子．生我所欲也；，所也。二者不可得舍生而取義者也—．人間沒有永恒的夜，世界沒永恒的冬天——．人的價(jià)值是由自己決定的——盧梭拿刻章走在路想于個(gè)篆刻人來(lái)，頭爺爺通過他石頭的，讀懂了篆刻的意義。那對(duì)于我來(lái)通過石頭爺爺?shù)淖套x懂——《讀懂匠心》【寫作借鑒者以下見由頭爺爺推了章主題。2了惺的睡飛瞟了一眼手突叫起連忙穿好衣服，車就飛快地踏起來(lái)?！督?jīng)歷是一種收獲》【寫作借鑒】者連用兩著穿衣，車飛馳設(shè)置懸，激發(fā)了讀者閱讀興趣。楊絳的內(nèi)心非常安寧與淡散文《隱身衣》和錢鐘書最想要寶喧之陶專心治學(xué)。生活中的她也非常低幾拒一切媒體的來(lái)訪。2004《絳文集出版出版準(zhǔn)備大張旗鼓籌劃她的作品研討楊打了比方風(fēng)趣回絕去賣是我該管的事了。我只是一滴清不皂不能吹泡泡。紛于各地售會(huì)，者卻只有從一本本出版的書里瞥見楊絳的身影。在許多朋友眼楊生活異常為人低調(diào)的寓所沒有進(jìn)行過任何裝泥地老舊樣式的家始之若素楊絳說書有一間起居室兼工作也客廳，間屋子里有書，有所以隨處都是書房”楊絳十分鐘愛英國(guó)詩(shī)人藍(lán)德的一詩(shī)和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑是淡然的心，句則描摹出份文人的傲骨不有淡泊名利之心，絳內(nèi)滿安寧與淡，著己要調(diào)的生，就這樣她度過了自己的百年歲月主六自感悟．冬天已經(jīng)到春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎——．春風(fēng)如，風(fēng)如茗，如煙，風(fēng)如姜芥—張．子在川上曰，舍晝夜”．沉舟側(cè)畔千帆，病樹前頭萬(wàn)春—錫．人有悲歡離月有陰晴圓，此事古難全—蘇軾．落紅不是無(wú)情，化作春泥更花—珍花人都會(huì)遇到各種各樣的不，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我摸了一下那小小的紫色的花，滿裝生命的酒，張滿了帆，在這閃光的花的河流航行。它是萬(wàn)花中的一正是由每一個(gè)一，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳我不覺加快了腳步?！阼薄蹲咸偬}瀑布》【寫作借鑒者在寫紫藤蘿花，不是單純寫而是由花聯(lián)想到自己的生，到人生的啟示和感并燃人生的信心。2陶醉于這吊蘭的它情不清而做渺不自穢。我似乎聞見了它們彌漫在空氣里的清，這方小空增了分，分淡雅。我不由地想起了那些默默奮斗在三尺講臺(tái)上老師，無(wú)私奉不爭(zhēng)名逐，培養(yǎng)祖國(guó)的下一代殫精竭慮。他們正如這吊蘭一，而偉大?！兜跆m頌》【寫作借鑒者不僅抓住了吊的特點(diǎn)來(lái)，且能將吊蘭的特點(diǎn)與老師的品質(zhì)巧妙聯(lián)系起來(lái)，立意巧妙高遠(yuǎn)?？茨屈c(diǎn)點(diǎn)的茶葉在滾燙的水中舒嫩，下浮沉有一種從容而不急趨、審慎而不狂躁、安靜卻不沉淪的積極。呷一小，舌底生澀中帶，余香滿，流經(jīng)血脈，心肺。人生又何嘗不似這茶？一次又一地被沸水沖起，后又跌落杯這樣浮了又沉了又浮，直到最后仍散發(fā)著生的脈脈清香。若是害怕沸水燙碎了，失了生，清香也會(huì)隨風(fēng)逝……題七：化傳．中國(guó)文化應(yīng)該有一種自信和從，沒有必要去聲嘶力竭地辯解——丹化隨便一個(gè)人迎面走舉手投的一的氣質(zhì)龍應(yīng)臺(tái)．文化開啟了對(duì)美的感知——生太初有字，于是漢族的心，祖的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱淅，切情宛然其中了。視覺上的這種美，什么好也所能滿？翻開一部《辭源》或《辭?；穑鞒墒蓝蝗胩祛伹f(wàn)，便悉在望中，美麗的霜雪云霞駭人的雷電霹靂，展露的無(wú)非是神的好脾氣與壞脾，臺(tái)百讀不厭門外漢百思不解的百科全書?！嗲镉辍堵犅犇抢溆辍贰緦懽鹘梃b字是中華民族的，是國(guó)統(tǒng)化基構(gòu)作者沒有從宏觀上贊美漢字的奇妙與偉是過解讀漢漢字之美。細(xì)細(xì)解讀漢，不管是象形字還是形聲，記錄了中國(guó)人的生活經(jīng)涵著中國(guó)人的處世哲學(xué)。事實(shí)上紅的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)也是經(jīng)過了文化類節(jié)目的積2013首播的《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)年視接再厲推出了《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)檔節(jié)目的寶貴經(jīng)驗(yàn)后中詩(shī)詞大會(huì)一推今第二季獲得了巨大成功有偶年底在黑龍江衛(wèi)視播出的明星讀節(jié)目《見字如面》同樣創(chuàng)造了口碑和收視的雙高。這些文化類節(jié)目樹立了一個(gè)新的風(fēng)向，喚醒了觀眾、特別是年輕觀眾們對(duì)于我們自己的文化的認(rèn)同感和自豪，滿足了觀眾對(duì)綜藝節(jié)目多樣化的需求。賞析篇年國(guó)中考優(yōu)秀作文展示北要寫。古人云：我們，無(wú)論是大千世界中的萬(wàn)事萬(wàn)還是日常生活中的為人、做事，都貴在一個(gè)貴在，成你的題目寫一篇文章。不限文歌外【范文賞析】考試貴在真么這么入神”課代表說嗎？第三節(jié)考試”？試？末啦呢呀，肚子里沒有墨怎呀瞧班里沒有一個(gè)人不開始摩拳擦，抱佛腳。進(jìn)了抱著一大堆試卷。苦一會(huì)一條美麗的弧線出現(xiàn)了隨，又來(lái)了一條！哇噻！南北半球的人都可以把紙團(tuán)拋得一打一個(gè)準(zhǔn)。！不準(zhǔn)傳紙條！老師火眼金睛發(fā)現(xiàn)了！咦？張三課桌那里是什么？??！來(lái)是一本里面全是答案大膽呀！是好景不，著聲責(zé)本知今日，何必當(dāng)初！考場(chǎng)安靜，安得連一根針掉來(lái)都能聽得見！忽然，老師下了一、君C下辦公室達(dá)了一聲命令！一會(huì)他們回來(lái)個(gè)個(gè)像霜了的茄——蔫了！突然，老師走進(jìn)了教室不下分因?yàn)檫@次考試是一次道德考，對(duì)很多平時(shí)不用功、臨時(shí)抱佛腳同學(xué)們來(lái)，作弊成了最直接的辦法?，F(xiàn)在你們還，老師批評(píng)教育你，們要知道考作弊等于誠(chéng)信缺失！考試作弊是自欺欺人的作法！考試貴在真！不僅考試貴在實(shí)際上。千界萬(wàn)事萬(wàn)，是日常生活中的為人、做都貴在一個(gè)才會(huì)換來(lái)別人的真心！四十八雙眼睛都定定地望著老，若有所思。通過那次考試大風(fēng)波們次試前天開復(fù)考試交友的時(shí)候都敞開心，誠(chéng)待人！相信，的我們將生活在一【名師點(diǎn)評(píng)①材：選材真，從身邊取，選取了學(xué)生愛作弊的素材②：考試要求真！萬(wàn)事當(dāng)求真！我們塑造一個(gè)真的社會(huì)③言：通過對(duì)話來(lái)構(gòu)建情，塑造人物。同學(xué)們的投機(jī)取，嚴(yán)肅都是通過對(duì)話展現(xiàn)的④結(jié)構(gòu)：對(duì)話開，生活氣息，營(yíng)造了一種緊張的氣。結(jié)尾起到了強(qiáng)化文章中心的作用。衡讀面材要求作文。世間萬(wàn)物，都是遇見。當(dāng)溫暖遇寒，便有了雨；當(dāng)春天遇見冬，便有了歲月；當(dāng)天空遇見地，有了永恒；當(dāng)人遇見女，有了愛。生命中總有一些遇見是難以忘懷的。請(qǐng)以文【范文賞析】遇見種盛大的因緣。話，瘦小的身影浮現(xiàn)在我的眼前。你還在堅(jiān)守著那一小片天地嗎？不論晴空萬(wàn)，風(fēng)雨如晦。那天，業(yè)做得頭昏腦，便好友在校園里閑逛。微風(fēng)吹，抖落一片樹，俯身拾起，折起打開，頓時(shí)股芳香撲鼻而令我神清氣爽。我，你一定是想讓我頭腦清醒，好集中注意力學(xué)習(xí)于是落下一片葉子來(lái)引起我的注意。我便認(rèn)真地觀察起了你。你剛栽下去不周有定你的支柱米高的枝葉很瘦，與那些枝冠繁茂的梧桐相你太單薄了葉子很，且皺皺的，柄處泛著隱隱的紅色。那天回去后，告訴，的名字叫樟。再次遇上我已經(jīng)不再是那個(gè)腦發(fā)昏、四處閑逛的我了。夜幕天空掛著零落的星星。背著書包的我匆匆下，上帶著微微的倦意。就在這又遇見了你。我不禁停下腳步，地觀賞，白不起的夜光里竟然有一種夢(mèng)幻般的美麗！我想起了一句話：在平凡的拼搏收獲精彩所作精神快步向家走，因?yàn)槊魈爝€有自己的事等著我去。你一次你給我小小的都給我生活的啟迪：有是芳香的樹葉；有時(shí)，顆青澀的果……你這些饋都會(huì)好好地珍或夾在書本里，在透明的盒子里。遇見你上蒼對(duì)我的眷顧：我腦昏漲送我清香以益智；我精神疲倦，我光環(huán)以振作；我情竇萌動(dòng)，送我澀果以警…香樟香，我取得今天的成，有與你相遇才相得益彰！我常常微笑著回想你和我相遇的與你相遇，甜！【名師點(diǎn)評(píng)是選材不落窠文章思路清晰。作者選取校園里的一棵香樟樹為抒情對(duì)象，敘寫了自己與它結(jié)緣經(jīng)過。二是全文語(yǔ)言清新樸似與朋友娓娓道，里行間流露出真情。三是通篇采用人的修辭手賦予香樟人格色，了香樟在不同情形下對(duì)令心神往。3南目來(lái)________的【范文賞析】越來(lái)越自如的我時(shí)光荏苒，青春不再，歲月的長(zhǎng)，丟掉了什又撿起了什么？題記初入校園結(jié)朋友剛到七年，切都是陌生的模雀躍當(dāng)中帶著忐忑?；袒滩话仓羞^了半，我找到了一個(gè)看起來(lái)比較，同桌。我輕輕拍了下同桌的手臂交個(gè)朋友怎么樣秒似乎過了一年桌動(dòng)雙成一個(gè)好看的弧似月牙般動(dòng)人。便聽到在我看來(lái)美似天籟的聲音眉舞，我迅速和我們那一就在班中度過了一個(gè)月的時(shí)，然當(dāng)上了生活委但還是過足了一把路人的感，里還是蠻的畢我我翻身農(nóng)奴把歌唱當(dāng)?shù)谝淮卧驴紒?lái)臨心懵的么不按劇情走么個(gè)月一考太狠了吧？半抱怨半害怕地走進(jìn)考，述考試風(fēng)云不過是陳腔濫，也罷！考試過后，老師非得拖一個(gè)星期再，發(fā)布成績(jī)期，對(duì)我們狂轟濫，覺考得很不好。可是結(jié)果卻令我大吃一驚。年級(jí)第四雖然不是太，對(duì)一學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)為零、數(shù)學(xué)渣渣的我，很好了吧。本來(lái)班干學(xué)習(xí)就得努的成績(jī)也證明了我的實(shí)力。逐，里的每一位同學(xué)都混了個(gè)臉，的意大家基本都認(rèn)同。嘿這也算是翻天覆地的大變化了是偶爾會(huì)控制不好自的情對(duì)此我深表無(wú)奈。如魚得水自逍遙轉(zhuǎn)眼間的生活已悄然結(jié)間著輕盈的腳步走向了2017也了九年級(jí)。雖然是班，依舊不能阻我放飛自己的愿望。說我們班體育比賽會(huì)，哼，就拿個(gè)第一給你看看。，班學(xué)習(xí)不，那就給你拿個(gè)物理五連冠。，說我們班同學(xué)衛(wèi)生不行哼，就給你看門前的雙旗律衛(wèi)作長(zhǎng)，其起的作用還可以低調(diào)嘛。如我的緒一般可以控制不意氣還菜一碟啦。在歲月流逝，丟掉青稚，更自知；丟掉幼加穩(wěn)重；丟掉彷，自如。【名師點(diǎn)評(píng)①材：作者在文選取了自己初到中學(xué)的懵懂和月考前后的忐將一個(gè)中學(xué)生青澀的初中生活表現(xiàn)得實(shí)可感②立意：作者將題目補(bǔ)充自如的意在表現(xiàn)自己褪去青澀和幼，而變得自如且大，意積極向上語(yǔ)言：生動(dòng)中多有幽默，如，給人留下深刻印象。④構(gòu)：作者在文中安排有題記和小標(biāo)使章構(gòu)十分清晰。開頭提結(jié)回首結(jié)整。4．(2017甘)汪真在他的詩(shī)里說微就了薄，風(fēng)一縷就篇最動(dòng)人的宣言春，又飄逸?！闭?qǐng)以________夠了完成不少于600字作文。【范文賞析】給我一個(gè)微笑就夠了雙唇輕啟，牙齒半露，眉梢上，部肉緩上后—笑人基本的動(dòng)作，人之間交流的最簡(jiǎn)單，是面對(duì)挫折與失敗的制勝法寶。在戰(zhàn)場(chǎng)上沒有常勝將，活也一，會(huì)有人總是一帆風(fēng)順，而路遇挫折后的表現(xiàn)是很重要，可能會(huì)改變件事情的結(jié)果。面對(duì)挫折的微，是挫折的下給成功的預(yù)告更是給自己的沖鋒號(hào)。愛迪生在他歲時(shí)，一個(gè)工里面研究發(fā)明。一天大約在凌晨點(diǎn)，然工廠爆炸這位偉大的科學(xué)不但沒有恐，居然還微笑著叫他的妻子到現(xiàn)，指著眼前的熊熊大火說道么壯觀的景象嗎告訴孩子代我的失敗。雖然我失敗，總結(jié)了一些經(jīng)這難道不好嗎”這是那位創(chuàng)造了一千多個(gè)發(fā)的科學(xué)家面對(duì)失敗時(shí)的表個(gè)正成功者的表現(xiàn)。微笑著面對(duì)失，已經(jīng)成功了當(dāng)我成功的時(shí)，請(qǐng)給我個(gè)微笑就夠了。鼓勵(lì)、嘉獎(jiǎng)我。這微笑既是對(duì)過去的肯定，又是對(duì)未來(lái)的希望敗餒笑對(duì)，不會(huì)停滯不前，悔恨終生了。比爾一段被奉為經(jīng)的有關(guān)自己成功經(jīng)驗(yàn)的話：因?yàn)楫?dāng)所有的人都沉浸在失敗的痛楚，早開始了新的設(shè)計(jì)。當(dāng)所有的人都享受在成功的喜悅，卻早已嘗試著失敗。中國(guó)有句名：不餒不被勝利和歡喜擊倒也不會(huì)被失敗和懊惱摧，面是一個(gè)微笑而已這，就是一個(gè)微笑的力順對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)；逆境對(duì)創(chuàng)傷的理療。人生在世，難免不如意，，遇到什，記，給自己一個(gè)微，因?yàn)樯罹褪且幻骁R，對(duì)它微笑，它對(duì)你微笑。【名師點(diǎn)評(píng)文路清層分明。由描挫折與失敗的制勝法迪生的事明笑著面對(duì)失已功了的道理；然后引用比爾自成經(jīng)驗(yàn)的話以及中國(guó)名言闡述了面功，不會(huì)停滯不前后，以力量—順境中對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)；逆境對(duì)創(chuàng)傷的理療。。5陽(yáng)讀材，要求作文。大千世界，絢麗多彩。為田野著，地呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景致；為生活著，充滿暖意盈懷的真情；為夢(mèng)想著，生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著，收獲受用無(wú)窮的真知請(qǐng)以著寫篇章【范文賞析】為生命著色樹葉，留戀停留在枝頭的安其絕美的身飄飄如疲倦的蝴蝶一，在大地母親的胸膛化，來(lái)的色也為生命著上了永遠(yuǎn)的綠色。流星，眷戀掛在夜空的自，其美弧在空亮，了許許多多人的心愿生命著上了永恒的光。生命，張白紙，永遠(yuǎn)蒼，不如使之絢爛多姿。所以我拒絕生命這張白要為它著上它應(yīng)該有的色彩。為生命著需要一份坦然。有的人不知道怎樣過完自己的一，揮霍浪，，對(duì)于這些人來(lái)他們的人生也許否認(rèn)是那樣的生命是多么的蒼白。雖然我們沒有江海那樣的壯闊是可以有小溪的悠然我們沒有高山的巍是我們可以有大地的厚重；雖然我們沒有參天大樹的挺，是我們可以有小草的堅(jiān)…都是生命的色彩。生活中，我們不再做旁觀，應(yīng)有自己的真實(shí)。讓我們坦然地面對(duì)一，們的真實(shí)、個(gè)性為生命著上永遠(yuǎn)的一抹亮麗為生命著需要一份巍然。山，以其沉穩(wěn)為生命著色；，其靈動(dòng)為生命著色。而我們更需要一份巍，狂風(fēng)吹打不了，讓暴雨沖刷不讓切力量都?xì)绮涣恕３晒Φ谋?，道跌倒過多少次；失敗的背不知道絕望過多少。然，是這份巍然讓我們?cè)诘箷r(shí)有了支，望時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)。沒有巍，我就會(huì)飄然不定；沒有巍許我們就會(huì)抱憾終身。在演繹生命這支單曲我們要慎重，沉地式演。們以巍然為生命著上堅(jiān)實(shí)的一筆。為生命著需要一份超然。莊生曉夢(mèng)迷夢(mèng)蝴，一種超然蘇子與客泛舟游于赤，是一種超然；陶潛采菊東籬下，是一種超然。他們以超然為命著，的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后知經(jīng)歷過多少艱辛歷程雨才能見彩虹份是需要我們銘記我們要堅(jiān)守自己的超，命上永恒的一筆。為生命著一筆坦然，巍然，筆超然每一筆都是那么堅(jiān)實(shí)有一筆都是無(wú)悔無(wú)怨。為生命這張白紙著上不掉的色，生命將更加精彩?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】以色開篇三個(gè)排比，氣勢(shì)不凡；中間三個(gè)排比段，從如何為生命著色這一角度細(xì)論述；結(jié)尾回，緊扣題，次序井然。語(yǔ)言有內(nèi)，結(jié)構(gòu)完美，不愧是篇考場(chǎng)優(yōu)秀作。6元讀材，據(jù)要求作文。陽(yáng)光讓美麗之花綻，關(guān)愛讓幸之花綻搏讓理想之花綻奮斗讓青春之花綻放，奉獻(xiàn)…請(qǐng)以《悄放為目，篇作文?！痉段馁p析】美悄悄綻放在花的足音中響起一聲輕，穿流，然綻放?！谘嘧拥奈⒄Z(yǔ)—在家門前的小小的花園，重地墜到花瓣之她彎著，撿拾起那些或粉或紫的小花傘。一瞬指尖碰到枝上細(xì)細(xì)的絨，光和親溫柔的目光所融，猶膩在露珠上。我站在一旁看，步似乎被牽引，一秒就會(huì)同她一起拿著小鐵，