合唱比賽最高分的經(jīng)驗總結(jié)希望對大家有用

合唱競賽最高分的閱歷總結(jié)，盼望對大家有用編者：本文選自洪嘯音樂教育論壇ququer〔張平渠〕200953116:34:00發(fā)布的隨筆，這篇隨筆為班級合唱教學(xué)供應(yīng)了珍貴的閱歷，在此感謝無私奉獻的ququer老師。趙洪嘯

原文如下：

學(xué)校大合唱競賽結(jié)束了，我教的班竟然拿了最高分，這是我意料之外的，所以心情很好。

這個班有四十多點的人，約三分之一跑調(diào)在我十一年的教同學(xué)涯接觸過的一百多個班級中，這是最特別的狀況了。以前的班級最多有兩三名跑調(diào)的同學(xué)！訓(xùn)練的難度由此可見一斑。他們演唱兩聲部的歌曲，卻只能聽得見一個聲部，最終卻拿了最高分，真的不簡單呀。

總結(jié)一下，有這些勝利的因素：

首先，是選曲比擬勝利。

針對初二同學(xué)的聲音和年齡特點，我?guī)退麄冞x擇了一首少兒歌曲?裝扮藍色的地球?，這首歌旋律活潑流暢，朗朗上口，第一遍聽時就會喜愛上它。而且本身就是一首合唱曲目，我找到了三聲部的譜子，調(diào)整以后排成了兩聲部。而其它全部班級，除少數(shù)選擇了?青春歌舞?的選曲以外，都是成人歌曲。?青春歌舞?的歌用英文演唱，又是單聲部旋律、沒消原聲，所以分數(shù)不如我們高。

其次，表演不錯。

給他們編排了一系列的動作，然后在排練的時候一遍又一遍地要求他們表情到位，動作整齊。其中有幾名做得不好的同學(xué)，單獨找他們出來進行訂正。尤其是其次排中間的一名高個子女生，她平常始終都很嚴(yán)厲?，哪怕是表演很搞笑的小品，也不帶笑容。今日上午我拉著她到鏡子前面，手把手地教她學(xué)會唱歌時面帶笑容。還好他們改得快。這一點，他們比高中的同學(xué)好多了，高中的同學(xué)往往說了都沒用，或者當(dāng)時有用，一到舞臺上都忘光光。

別看他們跑調(diào)很嚴(yán)峻，但其它方面學(xué)得都挺快的，究竟是英才班的同學(xué)。

第三，音質(zhì)還是不錯的

雖然處于變聲期，許多同學(xué)已經(jīng)結(jié)束變聲，但總的來說，聲音的確是比高中生悅耳光明。所以聽上去還是讓人耳朵一亮的。

另一首選擇的是節(jié)奏明快的共青團團歌，而不是悠長沉悶的校歌，并且依據(jù)他們的音域給他們降了調(diào)，所以唱起來不會那么吃力。究竟，比照賽來說，能把力所能及的歌曲唱好，強過聲嘶力竭地唱超出水平的歌，要來得好。這個道理，也類似于體育競賽。難度系數(shù)高的動作，假如完成不好，倒不如完善地去完成難度系數(shù)沒那么高的動作。

關(guān)于團歌，我是直到今日才整好了伴奏，之前的競賽和練習(xí)他們始終是清唱?！哺兄x我壇的版主敬重的老，準(zhǔn)時地在我需要幫助的時候消失！〕在上午也只練了四五遍，重點穩(wěn)住了指揮張月如的節(jié)拍感，所以競賽時他們的聲音一出來，就讓人感覺不錯。要知道，在他們前一個競賽的可是本次呼聲最高的高一4班！看到節(jié)目單時我還真有點不祥的感覺，猜測自己能以其次名的成果拿一等獎已是不易了，根本就沒想到會得最高分。！

第四，服裝形象風(fēng)格等

這次表演的服裝是他們自己去買的。之前他們找我商議?，我要他們買白色恤，白色短裙，然后在T恤上涂上與歌曲主題相關(guān)的共性圖案。結(jié)果他們卻買了淺藍色套裙，里面還有只橫條紋的小背心，我看著一點都不好看；男生的T恤也不搶眼。但上午清掃衛(wèi)生的李姐姐倒是說好看，下午還有其他人說好看。競賽的時候估量仍舊有人認為好看，藍色與歌曲的主題也相契合。

關(guān)于這首歌，我設(shè)計的是可愛路線。這樣設(shè)計的思路，第一是依據(jù)它是少兒歌曲又活潑歡快的風(fēng)格；其次，其它班級都走成人化路線，我們正好是學(xué)校生又是班級最低的參賽班級〔初一的兩個班在預(yù)賽時都淘汰掉了〕，所以，勢必要與眾不同。這個思路當(dāng)時也遭到了他們反對，這幫同學(xué)正處于竭力想證明自己長大了的時期。

第五，有針對性的、預(yù)防性的特地訓(xùn)練

針對他們愛搶拍的缺乏，我特地進行了訓(xùn)練，讓他們學(xué)會看指勢，而不是自說自話地跑到指揮和伴奏音樂的前面。我還特地用了一個中午和晚飯后的時間，讓他們分聲部四人一組唱給我聽，有不對的地方單獨訂正。為了防止賽時可能消失的意外狀況，我給他們打了多種預(yù)防針。例如，要求他們做處處變不驚，比照賽時消失的失誤，或者賽場其它意外狀況均要做到鎮(zhèn)靜自假設(shè)，不受影響，呈現(xiàn)良好的臺風(fēng)和心理素養(yǎng)等。到真正競賽的時候，有一刻他們消失了不明顯的領(lǐng)跑現(xiàn)象，不過很快地又回到正軌。這個時刻，我們的指揮發(fā)揮了應(yīng)有的作用，她是表現(xiàn)最精彩的一名指揮，好過那些大哥哥大姐姐。

第六，同學(xué)自己比擬重視

這方面只能用“比擬〞這個詞來形容了。在我訓(xùn)練的過程中，始終有同學(xué)愛講閑談，布置下去的任務(wù)也不完成，一度讓我很郁悶。不過有些同學(xué)還是很重視的，包括班長，也許是這些重視的同學(xué)發(fā)揮了重要作用吧。

〔不過在后來的問詢中，他們成認了有些同學(xué)的不在乎是裝出來的。這幫小孩，果真假如我料，竭力想表現(xiàn)自己已經(jīng)長大、很酷。)再說了，這首歌