江蘇省宜興市培源中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 第9課 發(fā)展人民民主教案 蘇教版

PAGEPAGE7第9課發(fā)展人民民主主備單位授課學(xué)科九年級(jí)思想品德主備時(shí)間總第25課時(shí)執(zhí)教人執(zhí)教時(shí)間執(zhí)教班級(jí)教學(xué)內(nèi)容9.1第1教時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與能力】1、理解我國(guó)人民民主專(zhuān)政的國(guó)家性質(zhì)。2、理解我國(guó)的人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。3、學(xué)會(huì)正確行使政治權(quán)利和自由。【過(guò)程與方法】閱讀教材，思考、分析、討論問(wèn)題，完成教學(xué)?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】1.感悟我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，增強(qiáng)公民意識(shí)，珍惜民主權(quán)利，積極參與國(guó)家社會(huì)事務(wù)教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，人民代表大會(huì)制度。第一次備課教學(xué)難點(diǎn)人民代表大會(huì)制度教學(xué)方法情境陶冶、層層設(shè)疑、閱讀感悟、體驗(yàn)探究。教學(xué)過(guò)程一、【設(shè)境示標(biāo)】欣賞影片：1949年10月1日的開(kāi)國(guó)大典，毛澤東主席在天安門(mén)城樓上用洪亮的聲音宣讀了中央人民政府公告，向全世界宣布：中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了!設(shè)疑導(dǎo)思：◆新中國(guó)的誕生標(biāo)志著什么？◆為什么說(shuō)人民是新中國(guó)的主人？探究交流：自主討論，合作探究，啟迪剖析，并擇優(yōu)交流。歸結(jié)導(dǎo)入：我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，確保人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)和重要保證。展示目標(biāo)：教師可借助媒體等教具展示或語(yǔ)言直接陳述教學(xué)目標(biāo)。二、【探究踐行】認(rèn)識(shí)人民政治地位指導(dǎo)閱讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P112-114內(nèi)容，設(shè)疑導(dǎo)思：我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)？歸結(jié)明確：人民民主專(zhuān)政是我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，人民民主專(zhuān)政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主設(shè)疑導(dǎo)思：為什么說(shuō)人民代表大會(huì)制度直接體現(xiàn)了我國(guó)人民民主專(zhuān)政的國(guó)家性質(zhì)？思考暢談：學(xué)生結(jié)合自身理解分析，相互討論，合作探究，自由暢談。歸結(jié)明確：1.我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是人民民主專(zhuān)政；2.人民代表大會(huì)制度的內(nèi)容。多媒體展示：人民代表大會(huì)制度內(nèi)容。★2.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，代表全國(guó)人民行使國(guó)家立法權(quán)、任免權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)，在國(guó)家機(jī)構(gòu)中處于最高地位。教學(xué)過(guò)程三、【閱讀感悟】走進(jìn)人民代表指導(dǎo)閱讀：文本P114內(nèi)容設(shè)疑導(dǎo)思：1.列舉人大代表行使代表權(quán)利的兩則實(shí)例2.人民代表是如何行使人民賦予的權(quán)力的？探究交流：自讀思考，自主討論，合作探究，點(diǎn)撥引導(dǎo)，并擇優(yōu)交流。設(shè)疑導(dǎo)思：我國(guó)為什么要發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明的？取得了哪些成果？歸結(jié)板書(shū)：★發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)?！锩褡鍏^(qū)域自治制度是我國(guó)的基本民族政策，也是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度設(shè)疑導(dǎo)思：實(shí)行民族區(qū)域自治制度的意義？思考暢談：自主討論，合作探究，自由暢談歸結(jié)明確：★有利于少數(shù)民族人民充分享有民主權(quán)利★有利于鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，促進(jìn)各民族共同進(jìn)步和繁榮現(xiàn)身說(shuō)法：聯(lián)系我們的生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族有哪些？他們是如何行使他們的民主權(quán)利的？設(shè)疑導(dǎo)思：如何發(fā)展社會(huì)主義民主政治？探究交流：讓學(xué)生聯(lián)系課本自主思考,合作探究,分組討論，并擇優(yōu)交流。歸結(jié)板書(shū)：最根本的是要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。設(shè)疑導(dǎo)思：為什么要把三者有機(jī)統(tǒng)一？探究交流：?jiǎn)l(fā)學(xué)生自主思考,合作探究,分組討論，并擇優(yōu)交流。歸結(jié)板書(shū)：1.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和實(shí)行依法治國(guó)的根本保證；2.人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求；3.依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主權(quán)利的基本方略。五、【提煉升華】黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)是密不可分的有機(jī)整體，缺一不可，只有這樣才能真正建設(shè)社會(huì)主義民主政治六、【訓(xùn)練反饋】1、舉例說(shuō)明本地的政治建設(shè)情況（選舉、監(jiān)督、建議、基層民主建設(shè)等等）？2、聯(lián)系實(shí)際情況，說(shuō)說(shuō)當(dāng)?shù)鼐用袷侨绾涡惺顾麄兊拿裰髡螜?quán)利的？七、板書(shū)設(shè)計(jì)一、人民是國(guó)家的主人1、認(rèn)識(shí)人民政治地位（1）我國(guó)的人民民主專(zhuān)政（2）我國(guó)的人民代表大會(huì)（3）全國(guó)人民代表大會(huì)2、走進(jìn)人民代表 （1）人民代表的產(chǎn)生和職責(zé)（2）我國(guó)的民主區(qū)域自治制度（3）發(fā)展社會(huì)主義民主教學(xué)反思培源中學(xué)初三政治備課教案主備單位授課學(xué)科九年級(jí)思想品德主備時(shí)間總第26課時(shí)執(zhí)教人執(zhí)教時(shí)間執(zhí)教班級(jí)教學(xué)內(nèi)容9．2廣泛的民主權(quán)利第2教時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與能力】1、了解我國(guó)公民依法享有的民主權(quán)利。2、認(rèn)識(shí)公民珍惜民主權(quán)利、參與國(guó)家和社會(huì)管理的重要意義。3、正確行使民主權(quán)利的基本要求?！具^(guò)程與方法】閱讀教材、分析教材、討論教材、把握教材?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)，關(guān)心祖國(guó)建設(shè)，參與社會(huì)生活，珍惜憲法和法律賦予的民主權(quán)利，同時(shí)又能正確行使政治權(quán)利和自由。教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)的民主政治權(quán)利教學(xué)難點(diǎn)正確行使民主政治權(quán)利教學(xué)方法情境設(shè)置、層層設(shè)疑、閱讀感悟、體驗(yàn)探究。教學(xué)過(guò)程一、【設(shè)境示標(biāo)】情境展示：(1)18歲的打工妹陳雪英靠著農(nóng)家妹的刻苦耐勞和強(qiáng)烈的求知欲望，鉆研技術(shù)，不僅成為“中國(guó)百名優(yōu)秀務(wù)工青年，而且當(dāng)選為九屆全國(guó)人大代表。(2)根據(jù)2007年3月十屆全國(guó)人大五次會(huì)議審議通過(guò)的《十一屆全國(guó)人大代表名額和選舉問(wèn)題的決定》，2008年我國(guó)將首次在農(nóng)民工隊(duì)伍中產(chǎn)生全國(guó)人大代表。思考感悟：這兩則材料說(shuō)明了什么？交流暢談：學(xué)生依據(jù)自己的思考感悟，自由討論并擇優(yōu)交流。歸結(jié)導(dǎo)入：在我國(guó)，人民民主是廣泛的真實(shí)的，因?yàn)槲覈?guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。（同時(shí)板書(shū)課題）展示目標(biāo)：教師可借助媒體等教具展示或語(yǔ)言直接陳述教學(xué)目標(biāo)。二、【體驗(yàn)感悟】了解民主政治權(quán)利設(shè)疑導(dǎo)思：◆在我國(guó)，所有的公民都能像陳雪英享有選舉權(quán)與被選舉權(quán)嗎？思考暢談：學(xué)生結(jié)合自身理解和感悟相互討論，合作探究，自由暢談。歸結(jié)明確：選舉權(quán)與被選舉權(quán)是公民行使國(guó)家權(quán)力、參與國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利。在我國(guó)，享有選舉權(quán)與被選舉權(quán)的條件是（1）中國(guó)公民（2）年滿(mǎn)18歲周歲的公民。（3）依法享有政治權(quán)利的人。圖文賞析：引令學(xué)生賞讀文本P117的文字啟迪思考：我國(guó)公民享有哪些政治自由？列舉具體的事例？探究交流：自主討論，合作探究，啟迪剖析，并擇優(yōu)交流。歸結(jié)明確：享有言論、出版、結(jié)社、集會(huì)、游行、示威的自由。情境展示：廈門(mén)遠(yuǎn)華集團(tuán)走私、偷稅、漏稅，最終被查處，當(dāng)時(shí)紀(jì)委收到人民來(lái)信1萬(wàn)多封，啟迪思考：材料反映了公民享有什么權(quán)利？行使這些權(quán)利的意義？探究交流：?jiǎn)l(fā)學(xué)生自主思考,合作探究,自由交流。歸結(jié)強(qiáng)調(diào)：監(jiān)督權(quán)，有利于監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的工作，幫助國(guó)家機(jī)關(guān)提高工作效率，可以督促?lài)?guó)家機(jī)關(guān)工作人員依法辦事，克服官僚主義作風(fēng)，減少違法亂紀(jì)現(xiàn)象。三、【體驗(yàn)探究】珍惜民主政治權(quán)利閱讀感悟：閱讀P118頁(yè)的小字材料。教學(xué)過(guò)程設(shè)疑導(dǎo)思：依法查處賄賂選舉、出賣(mài)選票的違法行為主要說(shuō)明了什么？?jī)蓜t材料給我們什么啟示？思考暢談：自主討論，合作探究，自由暢談歸結(jié)強(qiáng)調(diào)：我國(guó)的人民民主是真實(shí)的民主，是有法律保障的民主，國(guó)家應(yīng)用法律武器維護(hù)公民的民主政治權(quán)利。公民應(yīng)珍惜法律賦予的民主政治權(quán)利，經(jīng)濟(jì)參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的管理。案例分析： 案例一：小周創(chuàng)作的小說(shuō)出版后獲稿酬3600元，當(dāng)出版社要為他代交個(gè)人所得稅時(shí)，他說(shuō)：“支配稿酬是我的權(quán)利，我不想繳稅?！卑咐盒》寂c本班小玉有矛盾，便造謠說(shuō)小玉正在談戀愛(ài)。小玉找她理論，她說(shuō)：“那是我的言論自由，你管得著嗎？”設(shè)疑導(dǎo)思：上述案例中的小周、小芳的做法對(duì)嗎？為什么？?jī)蓜t材料給我們什么啟示？探究交流：?jiǎn)l(fā)學(xué)生自主思考,合作探究,自由交流。歸結(jié)強(qiáng)調(diào)：小周只想享有權(quán)利，不想履行義務(wù)，依法納稅是公民的義務(wù)。小芳侵害了他人的合法權(quán)益。他們都沒(méi)有正確行使權(quán)利，因?yàn)闄?quán)利與義務(wù)具有一致性。公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行一定的義務(wù)。設(shè)疑導(dǎo)思：（1）列舉權(quán)利與義務(wù)一致性的事例。（2）公民應(yīng)如何正確的行使政治權(quán)利與自由？閱讀感悟：閱讀P119頁(yè)的小字材料。歸結(jié)強(qiáng)調(diào)：世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由，自由總是相對(duì)的，是在憲法與法律規(guī)定的范圍之內(nèi)。四、【訓(xùn)練反饋】1、材料一：2010年5月，國(guó)務(wù)院召開(kāi)新疆工作座談會(huì)，胡錦濤在會(huì)上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)做好新形勢(shì)下新疆工作，是提高新疆各族群眾生活水平、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的必然要求。同時(shí)，他指出“新疆的發(fā)展和穩(wěn)定，關(guān)系全國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家安全，關(guān)系中華民族的偉大復(fù)興?！辈牧隙焊鶕?jù)教育部、國(guó)家民委2009年7月16日印發(fā)的《全國(guó)中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作部署視頻會(huì)議紀(jì)要》，我國(guó)將把民族團(tuán)結(jié)教育納入小學(xué)階段考察和中、高考及中職畢業(yè)考試范圍。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。（1）我國(guó)在新疆等少數(shù)民族聚居的地區(qū)，實(shí)行的一項(xiàng)基本政治制度是什么？（2）要推進(jìn)新疆的發(fā)展，應(yīng)堅(jiān)持什么戰(zhàn)略？（3）為什么我國(guó)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育？答:（1）民族區(qū)域自治制度。（2）西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略（可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略）（3）①有利于增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)；②有利于維護(hù)國(guó)家安全，社會(huì)穩(wěn)定；③有利于為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供一個(gè)良好的環(huán)境；④有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安；⑤有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；⑥有利于建設(shè)全面小康社會(huì)；⑦有利于實(shí)現(xiàn)各族人民共同富裕；⑧有利于實(shí)現(xiàn)共同理想。五、板書(shū)設(shè)計(jì)二、廣泛的民主權(quán)利1、了解民主政治權(quán)利（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)（2）六項(xiàng)政治自由