中班區(qū)域游戲活動教案

中班區(qū)域游戲動教案身處團場的孩子極具優(yōu)勢因為團場中蘊含著許多的豐富的教育資源田野成立孩子們生活的課堂孩子們?nèi)ヌ镆爸杏^察各種農(nóng)作物觀察各種昆蟲的不同特征次活動是孩子們走進田野觀察各種蟲子的特征已積累了些經(jīng)驗之后并結合《蟲蟲，蟲蟲飛》的主題活動開展了美工區(qū)、科發(fā)區(qū)、生活區(qū)。一、美工區(qū)《蟲蟲大集合》活動目標：根據(jù)蟲子的造型選擇合適的材料，制作成相似的造型活動準備：剪刀、彩筆、固體膠、瓦楞紙、扭扭棒等活動過程:1、教師將制作材料分類擺放在塑料筐中。2、幼兒共閱讀幼兒用書，討論書中各種蟲子的名稱及制作材料和方法根據(jù)書中的作品選擇2-3中昆蟲來嘗制作。3、教師提幼兒拿取材料時要有計劃性，在制作過程中發(fā)現(xiàn)有多余的材料時請盡快放回到筐中，以便其他人取用。4、展示作《對稱剪紙畫》活動目標：1、以部分圖形為依據(jù)辨認出整體圖形2、能沿邊下圖形，活動準備：剪刀、膠水、彩筆活動過程：1、認識對稱圖形。2、嘗試自創(chuàng)造對稱圖案。3、完成對圖形粘貼畫。二、科發(fā)區(qū)《昆蟲檔案》活動目標：了解昆蟲特征，分辨昆蟲和非昆蟲?；顒訙蕚洌汗P、放大鏡、昆蟲標本、昆蟲檔案記錄單活動過程:1、選擇昆蟲標本盒觀察，并將結果記錄在記錄單里。2、鼓勵幼用“我觀……（蟲子名字）..有…還有…”的句式說清楚自己的發(fā)現(xiàn)。3、教師幫幼兒整理記錄單，將所有的昆蟲記錄單收集在一起，制成昆蟲檔案?！斗e木數(shù)一數(shù)》活動目標：1、認識簡單的立體圖形2、正確點完整作品中的各個積木的數(shù)量活動準備：多個積木、筆、操作記錄單?；顒舆^程：1、幼兒選擇多種積木2、請幼兒意搭建積木造型并進行觀察點數(shù)積木的數(shù)量。3、填寫記單。三、生活區(qū)《夾豆豆》活動目標：1、通過夾豆豆引發(fā)幼兒使用筷子的興趣。2、通過夾豆的動作，鍛煉手部力量和手眼的協(xié)調(diào)能力

活動準備：餃子形布袋、筷子、小盒、各種豆類活動過程：1、每位小朋友一雙筷子和一個小盒2、要求幼兒不能將豆子隨意拋灑、手抓。3、幼兒右使用筷子將豆子夾入盒內(nèi)或餃子形布袋內(nèi)。四、圖書區(qū)《可愛的動物》活動目標：能安靜閱讀，了解昆蟲的特征。活動準備：圈圈書活動過程：1、小朋友們拿取自己喜歡的書，認真閱讀。2、通過閱觀察書中蟲蟲特征。3、閱讀后將書籍放回原位主題五歡喜喜過年第十八周工計劃安排表班級：中二

時間年1216日2013年12月日周作點

新主題學《歡歡喜喜過新年進行環(huán)布置以及區(qū)域材料的完善。天氣氣降低，做好幼兒護理工作，督促孩子即使扎好褲子。時∕容晨活

星期一小兔跳跳

星期二占圈樂園

星期三獨木橋

星期四網(wǎng)小魚

星期五跳遠教活

冬天的取暖用多溫暖的禮具物（科學、藝術）（語言、社會）

新年舞會買西新禮物（科學、語言）（語言、社會）（科學、語言）上課間活動午

教活戶活

鬧新春（藝術、社會）自由結伴游戲：馬路運糧

動動身體更健康（健康、語言）大型主題建構游戲兒園里過年

好看的年飾（藝術、社會）玩大型玩具合滑梯

鞭炮與安全健康、社)彩虹傘

新年鐘聲（藝術、社會）自制體育器械：投投樂幼兒午餐、散步、午睡、起床后的區(qū)域自選活動

下午

區(qū)或活游戶活離活

音樂游戲：火鍋涮涮樂體育游戲跳鞋擊鼓傳花

圖形拼搭蒙氏數(shù)學種植園故事欣賞

大型主題表演游戲聯(lián)歡會木頭人數(shù)棒樂園

智力游戲燈謎體育游戲鞭炮雪花片

語言區(qū)、科學區(qū)工區(qū)建構區(qū)、表演區(qū)、生活區(qū)戶外活動圈動畫王國家聯(lián)

請長在離園時直接回家不要在幼兒園逗留，盡量少帶幼兒到人多密集的地方去，預防各種傳染病。為讓幼兒更好的參加集體教學活動，請家長準時送幼兒來園。繼在家提高孩子的自理能力（如：扎褲子、穿脫衣服，疊衣服……）幼兒園半日活動計劃教師：2013年12月16日上午活設一晨活：兔跳（）動標1.學習彈跳的方法，練習跳的動。2.能配合手臂和腿的動作進行跳。3.喜歡參與活動，能遵守游戲的則。（）動備在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫的圈?？梢愿鶕?jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離。（）動程玩法：雙腳并攏向上跳到呼啦圈內(nèi)，一個接一個，從起點跳到終點在跳躍的過程中能手臂和腿的動作進行跳躍。規(guī)則：能遵守游戲規(guī)則，耐心排隊。二早后動疊服（）動標對己手疊衣服活動感興趣，體驗整理衣服后的成功感。學疊服的方法。（）動備幼兒衣服若干（）動程教出凌亂的衣服和整齊的衣服請幼兒進行對比，說說自己的感受和想法。請兒己自由的將衣服進行整理。教請的比較好，方法正確的幼兒上臺進行示范。教講示范疊衣服的正確操作方法。幼學師的方法進行練習，教師巡回指導。

活備

互觀評價交流活動感受。教活（：新（術社）（）動標樂欣賞中國民樂，萌發(fā)對民族文化的喜愛之情。感樂曲熱鬧歡快的特點，初步感知樂曲的ABA構。嘗用身體動作和聲音的長短與同伴合作表現(xiàn)樂曲。（）動備活前，幼兒已學習兒歌《鬧新春觀看過龍燈舞、子舞的視頻。資包材料：教學CD《鬧新春舞舞子舞放鞭炮喜慶活動的圖片自制龍頭龍龍尾的頭飾繡球一個。（）動程．感受活動室環(huán)境導入活動。教師：我們教室里的怎么樣？為什么要這么裝扮？過新年時你們會做些什么？今天，我們也來玩舞龍燈、舞獅的游戲，好嗎？.完整欣賞教學《金蛇狂舞步感受樂曲的結構?；顒釉O（1）欣賞第一遍，感受樂曲熱鬧歡快特點。提問：聽了這首樂曲你們想干什么？為什么？來試試吧?。?）帶著問題再次完整欣賞，感受樂的結構。欣賞前教師提問：這首樂曲有幾段？有哪兩段是一樣的？用作參與欣賞，表現(xiàn)新年舞龍燈的情景，欣賞A音樂。（1）播放A音樂，幼兒坐著用手臂表現(xiàn)舞龍燈12次（2）幼兒分成兩組，每組自由結成條長龍，跟隨A段樂在活動室內(nèi)扭、擺、穿梭進行。各組幼兒不擠不散，組與組之間不相互碰撞，組間可相互纏繞、穿插。配朗誦兒歌《鬧新春賞B段音樂。（1）幼兒朗誦兒歌，教師輕輕用鋼彈奏B段旋律為幼兒伴奏。（2）播放教學CD，幼兒分組用不同大小的音量朗誦兒歌。（3）幼兒分成兩組，將沒大句兒歌成上下兩句，一組幼兒朗誦上句、一組幼兒朗誦下句，最后的鑼鼓節(jié)奏一起朗誦。（4）配樂朗誦，組與組之間在聲調(diào)體態(tài)及表情方面注意表現(xiàn)對話應答的感覺。游戲：鬧新春。感受樂曲的歡騰、熱烈，完整表現(xiàn)樂曲。（1）師幼一起討論游戲玩法與規(guī)則玩法A段樂，分組舞龍燈B段樂，分組對誦兒歌（教師拿繡球，依次逗幼兒誦音樂再一次分組舞龍燈。結束句，教師說“一二三四五六七？，幼兒站定說”鏘鏘鏘“。并在說最后一個”鏘“字的時候，雙手分開高舉過頭表示結束。規(guī)則：在說到最后一個“鏘“字的時候雙手才能分開。（2）師幼練習結束句。（3）完整跟隨音樂游戲。再完整欣賞樂曲，了解樂曲的相關知識。（1）提問：你們喜歡這首樂曲嗎？是我們中國的音樂還是外國的音樂？為什么？教師介紹也樂曲：這首樂曲的名字叫《金蛇狂舞哦過民間一首很有名的樂曲，流傳了好多年，表現(xiàn)了人們熱烈歡慶節(jié)日時舞龍、耍獅子的場面

活動備

四教活（冬取的具科、術（）動標樂觀察取暖用具，感知其多樣性及給人們生活帶來的方。梳、歸納取暖用具的不同特點，嘗試用繪畫表現(xiàn)自己想計的取暖用具。3.認識幾種取暖用具，了解其使用方法，并知道在使用中注意安全。（）動備熱袋、電熱毯火爐、炭盆、電熱毯等圖片。實取暖工具若干。將動安排在有空調(diào)或暖氣的活動室進行。（）動程．出示圖片，導入動。（1）教師引導幼兒依次觀看圖片，道叫什么？怎么用？用的時候要注意什么、怎樣使用才安全？（2）幼兒分組交流不同的取暖工具教師巡回觀察。（3）幼兒上臺介紹，教師視情回應注意強調(diào)使用安全?？凑f說，感知幾種取暖用具的發(fā)熱方法?；顒釉O（1）鼓勵幼兒探討取暖用具發(fā)熱的方。提問：你們的取暖用具是一樣的嗎？有什么不一樣？你的取暖用具是什么？它怎樣發(fā)熱？（2）出示準備好的取暖用具，將熱水袋裝上熱水，器類取暖用具都通上電源。引導幼兒看一看、說一說。提問它們是怎樣發(fā)熱的？交討論，了解取暖用具的不同特點。（1）啟發(fā)幼兒從多種取暖用具不同的點展開討論。提問：為什么要有多種多樣的取暖用具？（2）梳理幼兒的討論結果，幫助幼兒知取暖用具的多樣性。拓相關的經(jīng)驗，思考并嘗試設計取暖用具。（1）調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗。提問：你們見過什么樣的去暖用具？它們是怎樣發(fā)熱的？（）發(fā)幼兒設計取暖用具：你們想設計、發(fā)明什么樣的取暖用具？請畫一畫。五戶游：路糧復）活目：與同伴按節(jié)奏同步前進，體驗齊心協(xié)力、合作完成任務帶來的快樂?；顪剩耗_帶、沙包。活過：玩戲拍手游戲歌。找到好朋友，共同熱身。復游：兩人三足。教師提醒幼兒，將綁在一起的腳先開步，兩個人邊喊口令1、邊合進，先開步的腳口令為1后開步的腳口令為2.游：路運糧。玩法：聽到口令后，兩人一組將馬路對面的糧食運回倉庫，哪一組先將對面的糧食運完，哪一組獲勝。規(guī)則：必須聽到口令后，才出發(fā)；當帶子散開時應將帶子系好再繼續(xù)；注意游戲安全。給利幼兒頒獎，大家共同慶祝（跳舞放松糧食回家。

活動備

活動反思幼兒園半日活動計劃教師：2013年12月17日下午活動設

活動備

一生活：檢午1.組織幼兒安靜的穿鞋、如廁、洗手、喝水。2.檢查幼兒衣褲是否穿整齊。3.幼兒能安靜的進行午點。二教活：圖形拼（蒙數(shù)學（）動標能幾圖形的特征進行拼圖建構。在搭體驗集體與部分的關系。體動動腦的樂趣。（）動備“幾何形組”《操作》第3冊（）動程游活：創(chuàng)設情境，我是一個機器人，各種圖形集一身，小朋友快快來，一起仔細認一認。教師出示圖形組合“機器人”請幼兒觀察并講述，機器人是由什么圖形組合而成，每種圖形幾個。（1）教師出示各種拼好的圖形，由梯形、園形、三形拼成的小汽車等，幼兒欣賞并發(fā)揮想象。（2）幼兒利用各種圖形拼搭，綜合圖，教師巡回指導游戲“超級變變變”每組幼兒各拿一塊圖形卡片，聽口令用圖形集體拼搭，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意，擺出不一樣的圖像。交小，收拾學具。三種園活給物水（）動標1.增進對植物的喜愛之情，體驗動帶來的快樂。2.養(yǎng)成觀察記錄的好習慣，感受值日生的光榮感與責任感。（）動備1.植物種子、右圖的盆子、記錄、筆、灑水壺等。（）動程1．教師組織幼兒輪流自行觀察物（或自行種自帶的植物種子2.共同制作輪流值日表，有值日定期為植物澆水并記錄植物的生長過程。3.定期交流各自的發(fā)現(xiàn)。四離活：賞事1.欣賞錄音故事，根據(jù)主題提高兒的興趣。2.幼兒自己講述故事，相互欣賞價。3．回家時，能自覺的收拾自己椅子，并有禮貌的和老師說再見?；顒釉O

活動備

活動反思

幼兒園半日活動計劃教師：2013年12月19下午活動設一生活：檢午1.幼兒起床后能自己快速的穿好己的衣褲和鞋子。2.排隊入廁、喝水，知道用正確洗手法洗手。3.能安靜的吃點心，吃完點心后道用毛巾擦嘴巴和手。二二智游：燈（）動標大根謎面內(nèi)容猜測謎底，體驗猜謎語比賽的快樂。嘗進搶答游戲，有規(guī)則意識。（）動備適中幼兒猜測的謎語若干；記分牌、獎勵的小紅花。（）動程介游名稱，直接導入活動。教師：過年了，家家戶戶點起了花燈，我們今天就來玩一個猜燈謎的游戲吧。介游玩法與規(guī)則。玩法：幼兒分成四組。教師念完謎面，說“搶答開始”后，各組開始舉手搶答，最先舉手的一組可以猜謎。規(guī)則：必須等教師說“搶答開始”后才可以舉手搶答，提前搶答的小組取消當次搶答的機會。幼分，試玩一次，教師及時評價游戲情況，引導幼兒遵守游戲規(guī)則，不要提前搶答。幼游，決出正負。同時，共同選出猜燈謎最多的幼兒，給予適當?shù)莫剟?。三戶游：鞭（）動?.通過聽辯、隨樂模仿放鞭炮的作，體驗放鞭炮的樂趣。2.感受樂曲的換了情緒，能夠調(diào)生活經(jīng)驗，隨音樂合拍地表現(xiàn)放鞭炮的情景。（）動備1.幼兒有放鞭炮的經(jīng)驗。2.資源包材料：教學《鞭3.自制鞭炮若干；將動作說明制舞譜形式，張貼在區(qū)域的墻面。（）動程1.教師布置表演區(qū)活動內(nèi)容。（1傾聽、欣賞教學《鞭說聽到了什么、有什么感受。（2觀察舞譜，根據(jù)舞譜做動?？床幻靼椎牡胤娇梢詥柪蠋煛＃?邊看舞譜邊隨音樂舞蹈。（4回憶自己放鞭炮的情景，樂表現(xiàn)。2.幼進區(qū)活動。教師巡回觀察可重點關注并評價幼兒創(chuàng)編出的不同動作，及時給與鼓勵。同時，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編多人合作表演的動作。3.將舞蹈表演給其他幼兒看，相評價。四離活：箭

活動備

活重：活動設1.請幼兒安靜坐在椅子上進行桌玩具活動，知道保護自己以及別人的安全。2.培幼兒的創(chuàng)造能力，利用火箭炮創(chuàng)造自己喜歡的東西。3.回時，能主動的和老師說再見，收拾好自己的椅子。

活動備

活動反思幼兒園半日活動計劃教師：2013年12月20日上午活動設一晨活：遠活重：1.入園時引導幼兒積極主動與老師、同伴問好和父母說再見。2.鼓勵幼兒積極參與晨間體育鍛煉活動3.能掌握跳遠的基本方法，并在跳遠時注意自身與他人的安全。二早后動夾團（）動標掌筷正確用法，能手眼協(xié)調(diào)地使用筷子夾紙團。（）動備小框子；其中個匡子分別放上大小相同紙團若干；筷子若干雙。（）動程幼試筷子夾紙團。教講夾紙團的方法。了家紙團的玩法和游戲規(guī)則，參加夾紙團比賽。玩法：三個幼兒一組，相互商量。一個幼兒擔任裁判，另外兩個幼兒進行比賽。裁判分別喊出開始與結束的口令，檢查比賽結果，夾到紙團數(shù)量最多的幼兒獲勝。規(guī)則：幼兒在夾紙團的時候沒次只能夾一顆。比結，統(tǒng)計結果，收拾材料。三教活（：年物科、言

活動備

（）動標積參感知以內(nèi)的活動，體驗數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象。能對的方法觀察物體數(shù)量的差異，并用語言大膽表達自己的想法。不物的大小、顏色及排列形式的影響，正確感知10以物品的數(shù)量。（）動備米玩一只7塊果帽子、9件玩具的卡片（大小、顏色不一樣條魚的磁性焦距；操作籃與幼兒人數(shù)一樣；多種相同的數(shù)量、不同大小、不同顏色的動物卡片若干；背景音樂《四小天鵝蹈《水中芭蕾（）動程游：奇送禮物。嘗試正確判斷10以的數(shù)量。（1）教師出示糖果、帽子、玩具三種新年禮物卡片提問：米奇帶來的新年禮物是什么？（2）擺放那個三種新年禮物卡片，引幼兒觀察并提問：這些禮物是怎么擺放的？你們覺得哪種禮物最多？哪種禮物最少？（3）幼兒逐一點數(shù)每種禮物的數(shù)量。教師引導幼兒起小結：大而且擺放的禮物，數(shù)量卻不一定多，要數(shù)一數(shù)才能知道哦啊誰多誰少。變新禮物的擺放形式，感受數(shù)的守恒。（1）教師變換三種新年禮物的擺放的式。（2）引導幼兒小結：在數(shù)量不變的情況下，將物體放成任何一個樣子，數(shù)量都不會改變?；顒釉O觀新的舞蹈《水中天鵝驗數(shù)守恒的現(xiàn)象。（1）教師在音樂《四小天鵝》的伴奏，逐一出示大、顏色一樣的小魚，引導幼兒觀察：一共幾條小魚參加表演？他們有什么不一樣？（2）教師在《四小天鵝》的伴奏音樂，操作條表演水中芭蕾，當變換一種隊形后，音樂停止。提問：芭蕾舞的隊形怎么樣了？有幾條魚在表演舞蹈？和原來一樣多嗎？（3）引導幼兒進行小結。四教活（新鐘（術社）（）動標欣歌，感受新年的歡慶場面，體驗與同伴共同歌唱的快樂。借圖，掌握歌曲內(nèi)容，嘗試仿編歌詞。初感三拍子歌曲的節(jié)拍特點，學習用直接唱的方法演唱歌曲。（）動備資包料：教學CD《新年鐘聲與曲容一致的圖片（圖片上分別有鐘、鑼鼓、喇叭、鞭炮（）動程復歌《新年好行練聲。鼓勵幼兒用自然的聲音、有表情地演唱歌曲兩次。觀圖，初步了解歌詞內(nèi)容。提問：圖片上有什么？在什么時候會出現(xiàn)這些東西？

活動備

欣歌，了解歌曲內(nèi)容。（1）教師聲情并茂地演唱歌曲，幼兒神欣賞。（2提問歌里唱了些什么？新年鐘聲鼓聲喇聲鞭炮聲是怎樣的（根