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文檔簡介

一、指導(dǎo)思想深入實施素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負、激情課堂、活力校園；德育為先、水平為重、全面發(fā)展”的和諧氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園展開親子閱讀增強心靈溝通1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉水平，展示自我。2、我讀書、我快樂、我成長。3、大手拉小手共享讀書樂。4、多讀書，讀好書，會讀書。5、以讀書為樂與智慧同行。6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”,“知識的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點的`虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”,一代一代的偉人用事實證明了“書籍是人類進步的階梯”讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人理解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；增強讀書學(xué)習(xí)的交流1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學(xué)期至少認真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，持續(xù)充實自我。在4.23世界讀書日，展開教師個人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購書贈書活動。2.展開閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄),并針對相關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際即時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點(2)作品上交時間：即日起至4月30日止(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典2.完善班級"圖書角",同時在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂書吧",多形2.建議家長展開每天30分鐘"親子共讀",促動父母與子女間的交3.利用云空間平臺、家長qq群及家長學(xué)校，分(1)作品上交

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