2021年四川廣元小升初語文真題【含答案】A卷

2021年四川廣元小升初語文真題A卷姓名:________班級:________成績:________一、積累與運用(共10題；共71分)1.（17分）給句中劃線的字選擇字音。①熱情好________（A．hǎo

B．hào）客的村民，請我們吃農(nóng)家飯。②種植樹木給村民們帶來許多好________（A．hǎo

B．hào）處。③墻壁上釘________（A．dīng

B．dìng）著一張中國地圖。④我學(xué)會了釘________（A．dīng

B．dìng）扣子。⑤大掃除時，我們分________（A．fēn

B．fèn）工合作。⑥炒菜的時間不要太長，才不會破壞蔬菜里的養(yǎng)分________（A．fēn

B．fèn）。2.（2分）下列詞語中加點字意思相同的一項是（）。A.謀財害命

陰謀詭計

B.養(yǎng)尊處優(yōu)

尊師重教

C.特殊情況

殊途同歸

D.天耀中華

耀武揚威

3.（17分）下列句子標點符號運用正確的一項是（）A.他抱著七，八本書急匆匆地走了進來。B.如何解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關(guān)部門的高度重視。C.屈原、李白、杜甫等……，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。D.“什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對？”4.（2分）下列四句中，和“風(fēng)來花自舞”對仗最工整的一句是（）A.春到鳥能言

B.云傍馬頭生

C.山高月上遲

D.千樹落花紅

5.（2分）下列詩句中，與兒童無關(guān)的一項是（）A.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

B.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

C.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

D.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

6.（2分）判斷下面句子是否比喻句（1）小明很像他的爸爸。（2）它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。（3）每一聲炮響，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。（4）我像童話書那樣，在心中稱呼她是我的喜鵲阿姨。7.（5分）仿照下列句子，用上“然而”寫一句話。然而，事情并不那么一帆風(fēng)順。8.（5分）讀課文《珍貴的教科書》，將下列詞語連接成完整的句子。①當(dāng)時

學(xué)習(xí)

我們的

非常

條件

艱苦②那捆生命

用

教科書

換來的和

沒有

指導(dǎo)員說完的

話一直

我

激勵著前進9.（2分）下列竹節(jié)人玩具制作指南，排列正確的一項是（）①用小鋼鋸把毛筆桿鋸成寸把長的一截，當(dāng)作竹節(jié)人的腦袋和身軀。②用一根納鞋底線把它們串在一起。③用小錐子再在上面鉆一對小孔，供裝手臂用。④用小鋼鋸把毛筆桿鋸成八截短的，當(dāng)作竹節(jié)人的四肢。A.①④③②

B.①③④②

C.④①②③

D.④②①③

10.（17分）閱讀文言文，回答問題。鐵杵磨成針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖?！咀ⅰ竣賸嫞è）：年老的婦人。②杵（chǔ）：棒槌。③卒業(yè)：完成學(xué)業(yè)。（1）解釋文中劃線字的意思。①去：________②方：________③欲：________④還：________（2）給多音字注音、組詞。磨

________

________

________

________還

________

________

________

________（3）判斷下面句子的劃線字意思是否相同。①醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？②過小溪，逢老媼方磨鐵杵。（4）翻譯下面的句子。①世傳李太白讀書山中，未成，棄去。②太白感其意，還卒業(yè)。（5）用一個成語來概括這段文字的中心，并且說說本文給你的啟示。二、閱讀與理解(共3題；共20分)11.（11分）古典名著閱讀精選。卻說那妖精，原來行者第二棍也不曾打殺他。那怪物在半空中，夸獎不盡道：“好個猴王，著然有眼！我那般變了去，他也還認得我。這些和尚，他去得快，若過此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被別處妖魔撈了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我還下去戲他一戲。”好妖怪，按聳陰風(fēng)，在山坡下?lián)u身一變，變作一個老公公，真?zhèn)€是：白發(fā)如彭祖，蒼髯賽壽星。耳中鳴玉磬，眼里晃金星。手拄龍頭拐，身穿鶴氅輕。數(shù)珠掐在手，口誦南無經(jīng)。唐僧在馬上見了，心中歡喜，道：“阿彌陀佛！西方真是福地！那公公路也走不上來，逼法的還念經(jīng)哩?！卑私涞溃骸皫煾?，你且莫要夸獎，那個是禍的根哩?！碧粕溃骸霸趺词堑湼?？”八戒道：“行者打殺他的女兒，又打殺他的婆子，這個正是他的老兒尋將來了。我們?nèi)糇苍谒膽牙锇。瑤煾?，你便償命，該個死罪；把老豬為從，問個充軍；沙僧喝令，問個擺站；那行者使個遁法走了，卻不苦了我們?nèi)齻€頂缸？”行者聽見道：“這個呆根，這等胡說，可不唬了師父？等老孫再去看看?！彼压鞑卦谏磉?，走上前迎著怪物，叫聲：“老官兒，往那里去？怎么又走路，又念經(jīng)？”那妖精錯認了定盤星，把孫大圣也當(dāng)作個等閑的，遂答道：“長老啊，我老漢祖居此地，一生好善齋僧，看經(jīng)念佛。命里無兒，只生得一個小女，招了個女婿，今早送飯下田，想是遭逢虎口。老妻先來找尋，也不見回去，全然不知下落，老漢特來尋看。果然是傷殘他命，也沒奈何，將他骸骨收拾回去，安葬塋中?！毙姓咝Φ溃骸拔沂莻€做

虎的祖宗，你怎么袖子里籠了個鬼兒來哄我？你瞞了諸人，瞞不過我！我認得你是個妖精！”那妖精唬得頓口無言。行者掣出棒來，自忖思道：“若要不打他，顯得他倒弄個風(fēng)兒；若要打他，又怕師父念那話兒咒語?！庇炙剂康溃骸安淮驓⑺?，他一時間抄空兒把師父撈了去，卻不又費心勞力去救他？還打的是！就一棍子打殺他，師父念起那咒，常言道：‘虎毒不吃兒。’憑著我巧言花語，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罷了。”好大圣，念動咒語叫當(dāng)坊土地、本處山神，道：“這妖精三番來戲弄我?guī)煾?，這一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了。”眾神聽令，誰敢不從？都在云端里照應(yīng)。那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧聞?wù)f，倒也信了，怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁……（選自《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王”）（1）上文節(jié)選自《西游記》中的著名故事：________。（2）解釋下面下劃線的字詞。可不唬了師父________

行者掣出棒來________把孫大圣也當(dāng)作個等閑的________

他就現(xiàn)了本相________（3）填空。那白骨精第一次變作一位年輕的女子，第二次變作________，第三次變作________，這三次都被孫悟空識破，第三次被孫悟空打回了原形，化作一堆骷髏，他那脊梁上有一行字，叫作“________”。（4）判斷下列說法的對錯，用“正確”“錯誤”表示。①白骨精詭計多端，欺騙他人。②孫悟空火眼金睛，本領(lǐng)高強。③唐僧慈悲心腸，明辨是非，對徒弟要求嚴格。④豬八戒不分真假，糊涂而自私。12.（3分）課外閱讀。種瓜得豆(節(jié)選)但是,轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上卻大有用武之地。有一種叫棉鈴蟲的昆蟲,它是棉花的頭號“災(zāi)星”。而有一種細菌可以分泌一種殺死棉鈴蟲的物質(zhì),是棉鈴蟲的“克星”。我國科學(xué)家把這種細菌里管生產(chǎn)這種物質(zhì)的基因“搬”到棉花里,這樣棉花也會產(chǎn)生可以殺死棉鈴蟲的物質(zhì)。棉鈴蟲吃了棉花的葉子,自然也就沒命了。這種不怕棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花受到了農(nóng)民的歡迎。美國科學(xué)家把牽牛花里的藍色基因“搬”到玫瑰花中,結(jié)果培育出了開藍色花的玫瑰。這種玫瑰使愛花的人們樂不可支。此外,科學(xué)家還培育出了可殺死雜草的轉(zhuǎn)基因大豆、不容易腐爛的轉(zhuǎn)基因西紅柿,等等。轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上也派上了大用場。有的小朋友可能聽說過,心臟移植是一種治療疑難心臟病的有效方法。要做這種手術(shù),首先要有心臟,但是目前心臟“供不應(yīng)求”,許多病人因此失去了治療的機會?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)豬的心臟跟人的心臟比較相似,可豬的心臟與人體“不和”。于是,科學(xué)家把人的某一種基因?qū)氲截i體內(nèi),這樣轉(zhuǎn)基因豬的心臟就有了一些人的“脾氣”,移植到人體后,可以與人體“和平共處”。目前,這項轉(zhuǎn)基因技術(shù),科學(xué)家正在研究中。（1）聯(lián)系上下文,解釋詞語。①樂不可支:________②供不應(yīng)求:________（2）以下選項中,（）不是短文介紹的內(nèi)容。(多選)A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用

D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的危害

（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。短文主要運用了________、________、________等說明方法,列舉了________、________、________、________等事例來說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上大有用武之地;列舉了________的事例來說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上派上了用場。（4）現(xiàn)實生活中,有人“挺”轉(zhuǎn)基因,有人“反”轉(zhuǎn)基因,談?wù)勀銓D(zhuǎn)基因的看法。13.（6分）閱讀文言文，回答問題。學(xué)弈弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。（1）解釋下列句子中劃線的詞。①通國之善弈也________②思援弓繳而射之________③非然也________④為是其智弗若與________（2）下列斷句錯誤的一項是（）A.其一人/專心致志

B.惟/弈秋之為聽

C.思援/弓繳而射之

D.為是/其智弗若與

（3）翻譯：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（4）本文通過學(xué)弈這件小事，作者意圖在說明一個什么道理？三、習(xí)作與表達(共1題；共5分)14.（5分）題目：一件使我_____________的事要求：先把題目補充完整，把事情的經(jīng)過寫具體，語句通順，寫出自己獨特的感受。400字左右參考答案一、積累與運用(共10題；共71分)答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考點：答