2023-2024學(xué)年河北省冀州市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。

（1）觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。

“逐漸”這個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用得很準(zhǔn)確，它寫(xiě)出了爬山虎的腳是______。

（2）我至少把寒假作業(yè)做完，才能外出旅游。

“至少”這個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了“我”外出旅游的最低要求是：______。

（3）須鯨主要吃蝦和小魚(yú)。

“主要”這個(gè)詞語(yǔ)不能去掉，因?yàn)檫@個(gè)詞說(shuō)明了須鯨除了吃______，還吃______。

2、黃金搭檔。（在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)）

(

)的發(fā)現(xiàn)

(

)的愿望

(

)的月球

(

)的生活

(

)的電燈

(

)的歷程

3、我會(huì)填。

①“_________________，雪卻輸梅一段香?！边@一句詩(shī)出自_____代詩(shī)人_______的《___________》。這首詩(shī)告誡我們___________________________。

②《題西林壁》這首詩(shī)是_____代詩(shī)人______的作品。他想通過(guò)“_____________，____________?！边@句詩(shī)告訴我們“旁觀(guān)者清當(dāng)局者迷”的道理。

③立了秋，___________。二八月，____________。夏雨少，____________。

4、課本直通車(chē)

1．_______世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。這個(gè)世紀(jì)的成就，真可以用“______，__________”來(lái)形容。

2．雷達(dá)的天線(xiàn)就像蝙蝠的_______；雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像蝙蝠________；雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的______。

3．《禮記》中的治學(xué)名句是：博學(xué)之，__________，__________，__________，__________。

4．張麗在學(xué)習(xí)中一遇到困惑的地方就開(kāi)始懷疑自己的能力，變得很不自信。我會(huì)用本單元學(xué)過(guò)的“_________，___________”來(lái)勸說(shuō)她。

5、課文內(nèi)容回顧。

1．通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了“_____________，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，_________________？”的悲壯；體會(huì)到了梅蘭芳為了_____________的愛(ài)國(guó)熱情；體會(huì)到了追尋______________________的延安精神。

2．《別董大》這首詩(shī)中表達(dá)與友人依依惜別之情的千古名句是：_________________，____________________？

3．《夏日絕句》中，“________________，_______________”兩句詩(shī)直抒胸臆，表達(dá)了作者深深的愛(ài)國(guó)之情，體現(xiàn)了作者的凜然風(fēng)骨，浩然正氣。

6、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

huòdé

wéikàng

xiōnghěn

bēicǎn

(

)

(

)

(

)

(

)

zhùmíng

tiěsuǒ

jìngpèi

jìrán

(

)

(

)

(

)

(

)二、書(shū)寫(xiě)題7、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

豆莢里雖然很shūshì，但wāndòu覺(jué)得老這樣坐下去，kǒngpà會(huì)變得jiāngyìng起來(lái)。它tànchū腦袋想走出去看看。三、信息匹配8、對(duì)號(hào)入座。選擇對(duì)應(yīng)的人物填在括號(hào)里。

勾踐包拯岳飛花木蘭

廉頗

司馬光

韓信

周恩來(lái)

代父從軍(

)

精忠報(bào)國(guó)(

)

砸缸救人(

)

臥薪嘗膽(

)

胯下受辱(

)

負(fù)荊請(qǐng)罪(

)

為中華之崛起而讀書(shū)(

)

鐵面無(wú)私(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。為中華之崛起而讀書(shū)（節(jié)選）一個(gè)星期天。周恩來(lái)背著伯父，約了一個(gè)同學(xué)來(lái)到了被外國(guó)人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來(lái)的大多是外國(guó)人。正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋死了，她原本指wàng（

）巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)chì（

）她。圍觀(guān)的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的響亮回答。1．寫(xiě)出文中帶拼音的漢字。

指wàng(

)

訓(xùn)chì(

)

2．選文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子“這個(gè)問(wèn)題”指的是_________________。

3．節(jié)選的段落主要寫(xiě)了一件什么事？

________________________

4．請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，寫(xiě)一寫(xiě)你為什么而讀書(shū)？注意寫(xiě)清楚理由。

__________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、句子作坊。（按要求寫(xiě)句子）

1．花牛的小尾巴甩得滴溜溜的。（調(diào)換詞序使意思不變）

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2．太陽(yáng)偷渡了青峰。（改為“把”字句）

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3．《秋晚的江上》的作者是劉大白寫(xiě)的。（修改病句）

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4．我喜歡徐志摩的詩(shī)。（改為感嘆句）

____________________________11、按要求寫(xiě)句子。

1．火神把普羅米修斯押到高加索山上。（改為“被”字句）

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