幼兒園中班教案《最好聽(tīng)的聲音》含反思

-3-小朋友園中班教案《最好聽(tīng)的聲音》含反思【--中班語(yǔ)言教案】中班教案《最好聽(tīng)的聲音》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友運(yùn)用探究、表演等方法，感受小動(dòng)物與老公公之間的情感，了解故事內(nèi)容，理解詞語(yǔ)“孤獨(dú)”、“孤零零”，學(xué)說(shuō)短句：“我來(lái)陪陪你”，體驗(yàn)給別人帶來(lái)歡樂(lè)時(shí)的愉悅心情，學(xué)習(xí)關(guān)懷別人，快來(lái)看看小朋友園中班《最好聽(tīng)的聲音》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1．了解故事內(nèi)容，理解詞語(yǔ)孤獨(dú)、孤零零，學(xué)說(shuō)短句：我來(lái)陪陪你。2．運(yùn)用探究、表演等方法，感受小動(dòng)物與老公公之間的情感。3．體驗(yàn)給別人帶來(lái)歡樂(lè)時(shí)的愉悅心情，學(xué)習(xí)關(guān)懷別人。4．讓小朋友大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。5．培育小朋友大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：1．教學(xué)掛圖《最好聽(tīng)的聲音》。2．鳥(niǎo)、貓、蛙、狗、羊、公雞、馬等圖片?；顒?dòng)過(guò)程：（一）老師出示教學(xué)掛圖，引發(fā)小朋友聽(tīng)故事的愛(ài)好。1、老師：這個(gè)小院子里住著誰(shuí)？找一找，有沒(méi)有住著其他的人？老公公一個(gè)人住在院子里，他的心情怎么樣？從哪里看出他不興奮？（豐富詞匯：孤零零）2、老師：老公公一個(gè)人孤零零地住在小院子里很不歡樂(lè)，你有什么好方法使老公公歡樂(lè)起來(lái)呢？3、小朋友自由敘述。老師：剛才，小朋友想了許多方法使老公公歡樂(lè)，下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的老公公是怎么歡樂(lè)起來(lái)的？（二）敘述故事，并通過(guò)提問(wèn)鼓舞小朋友敘述。1．老師敘述故事的前半部分。老師：小鳥(niǎo)和小貓是怎樣關(guān)懷老公公的？它們對(duì)老公公說(shuō)了些什么？（學(xué)說(shuō)短句我來(lái)陪陪你）老公公怎么會(huì)歡樂(lè)起來(lái)的？可是，每天聽(tīng)小鳥(niǎo)、小貓叫聲，日子久了也會(huì)聽(tīng)膩的，這怎么辦呢？2．小朋友自由敘述，老師對(duì)回答正確的小朋友賜予表?yè)P(yáng)和鼓舞。老師：小鳥(niǎo)想出什么方法使老公公更加歡樂(lè)了呢？（三）老師敘述故事后半部分。1．老師：圖上有哪些小動(dòng)物？是怎么唱歌的？2.老師：從故事中的哪些話(huà)可以聽(tīng)出來(lái)老公公很歡樂(lè)？小鳥(niǎo)和其他小動(dòng)物看到老公公很興奮，它們自己覺(jué)得歡樂(lè)嗎？為什么它們也會(huì)覺(jué)得很歡樂(lè)呢？3．老師：關(guān)心和關(guān)懷別人是一件歡樂(lè)的事情。你有過(guò)這樣的感受嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（四）集體完整觀賞故事。老師邊出示圖邊完整地?cái)⑹龉适?。（五）表演故事。老師扮演老公公，小朋友自選角色，制造性的進(jìn)行故事表演嬉戲?；顒?dòng)延長(zhǎng)：語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)：引導(dǎo)小朋友進(jìn)行故事的復(fù)述，進(jìn)一步了解故事情節(jié)。家園共育：請(qǐng)小朋友回家后，把故事表演給爸爸媽媽聽(tīng)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)從小朋友生活背景入手，讓小朋友聽(tīng)辨生活中不同的聲音，從而引發(fā)對(duì)聲音的愛(ài)好。中班小朋友不擅長(zhǎng)集中留意力聽(tīng)講，本活動(dòng)實(shí)行讓小朋友自己操